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纵向题目作答时间模型:对潜在加工速度的变化追踪: 1; 作者陈琦鹏詹沛达《应用心理学》 CSSCI 2024年第1期86-96,共11页; 本研究提出四个纵向题目作答时间(RT)模型以追踪潜在加工速度的变化。四者的测量模型一致,差异主要体现于描述潜在加工速度随时间变化的结构模型。实证研究结果表明四者均有实践应用性且数据分析结果具有较高一致性。模拟研究表明四者... 展开更多; 关键词题目作答时间纵向数据对数正态作答时间模型潜在增长曲线项目反应理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

作答时间与反应依赖关系建模:基于双因子模型视角被引量：1: 2; 作者郭小军柏小云罗照盛《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第3期352-362,共11页; 在心理与教育测验中,测验的计算机化越来越普遍,使得被试作答的过程性数据的搜集也越来越便利。分层模型的提出为作答时间与反应的联合分析提供了一个基本的建模框架,且逐渐成为当前最流行的方法。虽然分层模型被广泛使用,但仅仅通过参... 展开更多; 关键词作答时间反应依赖关系分层模型双因子模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

多维对数正态作答时间模型:对潜在加工速度多维性的探究被引量：10: 3; 作者詹沛达 Hong Jiao Kaiwen Man 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第9期1132-1142,共11页; 在心理与教育测量中,潜在加工速度反映学生运用潜在能力解决问题的效率。为在多维测验中探究潜在加工速度的多维性并实现参数估计,本研究提出多维对数正态作答时间模型。实证数据分析及模拟研究结果表明:(1)潜在加工速度具有与潜在能力... 展开更多; 关键词题目作答时间多维潜在加工速度题目作答理论计算机化测验 PISA; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于作答时间数据的改变点分析在检测加速作答中的探索——已知和未知项目参数被引量：2: 4; 作者钟小缘喻晓锋 +3 位作者苗莹秦春影彭亚风童昊《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第10期1277-1292,共16页; 相对于传统的离散作答数据,作答时间作为连续数据,可以提供更多信息。改变点分析(changepoint analysis)技术在心理和教育领域是一个比较新的技术。本文一方面对改变点分析在心理测量领域的应用进行了一个综合的总结和分析;另一方面,将... 展开更多; 关键词改变点分析法异常作答行为作答时间加速作答统计过程控制; 在线阅读下载PDF 职称材料

联合作答精度和作答时间的概率态认知诊断模型被引量：1: 5; 作者田亚淑詹沛达王立君《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第9期1573-1586,I0010-I0018,共23页; 对多模态数据的联合分析是改进结果评价、健全综合评价的主要途径。针对概率态认知诊断模型(CDM)仅能分析题目作答精度(RA)的局限,本文基于联合-层级建模框架和联合-交叉负载建模框架提出三个可联合分析RA和题目作答时间(RT)的概率态联... 展开更多; 关键词认知诊断概率态属性题目作答时间联合建模框架交叉负载; 在线阅读下载PDF 职称材料

计算机自适应测验中沉思-冲动型认知风格、能力水平、试题难度与试题作答时间的关系分析被引量：1: 6; 作者陆宏王玥 +1 位作者王超梁雨《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2020年第10期91-97,共7页; 伴随着教育测量与评价理论的发展,试题作答时间已被逐步纳入被试能力水平的计算模型。因此,在计算机自适应测验中,试题作答时间的影响因素及其关系是否会随正答概率的变化而变化,受到了研究者的持续关注。文章旨在探讨在不同正答概率条... 展开更多; 关键词计算机自适应测验认知风格能力水平试题难度试题作答时间; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于项目作答反应时间的作弊甄别研究进展: 7; 作者杨志明徐庆树《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2023年第3期278-288,共11页; 随着基于计算机的测试逐渐普及,搜集、记录、分析考生的项目作答反应时间数据成为可能,越来越多的研究者开始基于这一数据开展考试的作弊甄别研究。然而,此类研究国外较多,国内则非常之少。提出“两种三类”的作弊行为分类标准,从参数... 展开更多; 关键词项目作答反应时间作弊甄别个人拟合; 在线阅读下载PDF 职称材料

引入眼动注视点的联合−交叉负载多模态认知诊断建模被引量：7: 8; 作者詹沛达《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第11期1416-1432,I0004-I0009,共23页; 多模态数据为实现对认知结构的精准诊断及其他认知特征(如,认知风格)的全面反馈提供了可能性。为实现对题目作答精度、作答时间(RT)和视觉注视点数(FC)的联合分析,本文基于联合−交叉负载建模法提出3个多模态认知诊断模型。实证研究及模... 展开更多; 关键词认知诊断多模态数据题目作答时间注视点认知风格眼动; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名纵向题目作答时间模型:对潜在加工速度的变化追踪: 1; 作者陈琦鹏詹沛达; 机构浙江师范大学心理学院浙江省儿童青少年心理健康与危机干预智能实验室浙江省智能教育技术与应用重点实验室; 出处《应用心理学》 CSSCI 2024年第1期86-96,共11页; 基金浙江省哲学社会科学规划课题成果“问题解决能力测量新发展——基于潜变量建模理论与数据挖掘方法的思考”(22ZJQN38YB)。; 文摘本研究提出四个纵向题目作答时间(RT)模型以追踪潜在加工速度的变化。四者的测量模型一致,差异主要体现于描述潜在加工速度随时间变化的结构模型。实证研究结果表明四者均有实践应用性且数据分析结果具有较高一致性。模拟研究表明四者在不同模拟条件下的参数估计返真性均良好。总之,本文提出的四个纵向RT模型具有可应用性且心理计量学性能良好;不仅丰富了纵向RT数据的分析方法,还拓展了纵向潜变量模型的应用范围。; 关键词题目作答时间纵向数据对数正态作答时间模型潜在增长曲线项目反应理论; Keywords response times longitudinal data lognormal response times model latent growth curve item response theory; 分类号 B841 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名作答时间与反应依赖关系建模:基于双因子模型视角被引量：1: 2; 作者郭小军柏小云罗照盛; 机构赣南师范大学教育科学学院/教育经济研究中心江西师范大学心理学院; 出处《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第3期352-362,共11页; 基金江西省社会科学“十四五”基金项目(21JY49) 江西省教育厅科学技术研究项目(GJJ2201241)资助。; 文摘在心理与教育测验中,测验的计算机化越来越普遍,使得被试作答的过程性数据的搜集也越来越便利。分层模型的提出为作答时间与反应的联合分析提供了一个基本的建模框架,且逐渐成为当前最流行的方法。虽然分层模型被广泛使用,但仅仅通过参数间的关系还不能很好地解释作答时间和反应之间的关系。因此,一些研究者提出了一系列改进模型,但仍然存在一些不足。基于双因子模型的新视角,文中将测验的作答时间与反应分别视为测量被试速度和能力的两个局部因子,而作答时间与反应又视为综合测量了被试的速度与准确率权衡的一般能力或全局因子。基于此,文中提出双因子分层模型,以探讨作答时间与反应的依赖关系。模拟研究发现Mplus程序能有效估计双因子分层模型的各参数,而忽视作答时间与反应依赖关系的分层模型的参数估计结果存在明显的偏差。在实例数据分析中,相较于分层模型,双因子分层模型的各模型拟合指数表现更好。此外,不同被试在不同项目上的作答时间与反应存在不同的依赖关系,从而对被试的作答准确率与时间产生不同的影响。; 关键词作答时间反应依赖关系分层模型双因子模型; Keywords response time response dependency relationship hierarchical model bifactor model; 分类号 B841 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名多维对数正态作答时间模型:对潜在加工速度多维性的探究被引量：10: 3; 作者詹沛达 Hong Jiao Kaiwen Man; 机构浙江师范大学教师教育学院心理学系 Measurement Educational Studies in Psychology; 出处《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第9期1132-1142,共11页; 基金国家自然科学基金青年基金项目(31900795)资助。; 文摘在心理与教育测量中,潜在加工速度反映学生运用潜在能力解决问题的效率。为在多维测验中探究潜在加工速度的多维性并实现参数估计,本研究提出多维对数正态作答时间模型。实证数据分析及模拟研究结果表明:(1)潜在加工速度具有与潜在能力相匹配的多维结构;(2)新模型可精确估计个体水平的多维潜在加工速度及与作答时间有关的题目参数;(3)冗余指定潜在加工速度具有多维性带来的负面影响低于忽略其多维性所带来的。; 关键词题目作答时间多维潜在加工速度题目作答理论计算机化测验 PISA; Keywords item response times multidimensional latent processing speed item response theory computer-based testing PISA; 分类号 B841 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于作答时间数据的改变点分析在检测加速作答中的探索——已知和未知项目参数被引量：2: 4; 作者钟小缘喻晓锋苗莹秦春影彭亚风童昊; 机构江西师范大学心理学院南昌师范学院数学与信息科学学院; 出处《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第10期1277-1292,共16页; 基金全国教育科学规划项目(BGA210060) 江西省社会科学基金项目(21JY06) +3 种基金江西省教育厅科技项目(GJJ191691,GJJ191128)资助。; 文摘相对于传统的离散作答数据,作答时间作为连续数据,可以提供更多信息。改变点分析(changepoint analysis)技术在心理和教育领域是一个比较新的技术。本文一方面对改变点分析在心理测量领域的应用进行了一个综合的总结和分析;另一方面,将基于作答数据的两种改变点分析统计量推广到作答时间数据,将改变点分析技术应用到测验异常作答模式:加速作答speededness的检测上。采用两种检验方法:似然比检验和Wald检验,分别在已知和未知项目参数的条件下,实现异常作答模式的检测。结果表明,所采用的方法对于加速作答行为的检测具有很高的检验力,同时能够很好的控制I类错误率。实证数据分析进一步表明本文中所使用的方法具有应用价值。; 关键词改变点分析法异常作答行为作答时间加速作答统计过程控制; Keywords change point analysis aberrant response behaviors response time test speededness statistical process control; 分类号 B841 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名联合作答精度和作答时间的概率态认知诊断模型被引量：1: 5; 作者田亚淑詹沛达王立君; 机构浙江师范大学心理学院; 出处《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第9期1573-1586,I0010-I0018,共23页; 基金国家自然科学基金青年基金项目(31900795)资助。; 文摘对多模态数据的联合分析是改进结果评价、健全综合评价的主要途径。针对概率态认知诊断模型(CDM)仅能分析题目作答精度(RA)的局限,本文基于联合-层级建模框架和联合-交叉负载建模框架提出三个可联合分析RA和题目作答时间(RT)的概率态联合CDM。模拟研究和实证研究结果表明:(1)新模型参数估计返真性良好,额外引入RT有助于提高参数估计精度并提供有关个体加工速度的测量;(2)基于联合-交叉负载建模框架构建的模型对测验情境的兼容性优于基于联合-层级建模框架构建的模型;(3)概率态属性比确定态属性更精细地反映个体对属性的掌握情况。; 关键词认知诊断概率态属性题目作答时间联合建模框架交叉负载; Keywords cognitive diagnosis probabilistic attribute item response time joint modeling framework cross loading; 分类号 B841 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名计算机自适应测验中沉思-冲动型认知风格、能力水平、试题难度与试题作答时间的关系分析被引量：1: 6; 作者陆宏王玥王超梁雨; 机构山东师范大学教育学部华东师范大学教育学部; 出处《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2020年第10期91-97,共7页; 基金全国教育科学“十三五”规划课题“计算机自适应测验中认知风格对试题应答时间的影响机制”(项目编号:BBA170069)的阶段性研究成果。; 文摘伴随着教育测量与评价理论的发展,试题作答时间已被逐步纳入被试能力水平的计算模型。因此,在计算机自适应测验中,试题作答时间的影响因素及其关系是否会随正答概率的变化而变化,受到了研究者的持续关注。文章旨在探讨在不同正答概率条件下,自适应性测验中被试的沉思-冲动型认知风格、能力水平、试题难度与试题作答时间之间的关系。通过多组分析模型,文章发现测验环境由难变易时,个体差异与试题特征对试题作答时间的总效应显著减少,这有利于提高测验结果的精确性和有效性,并改善测验的公平性。; 关键词计算机自适应测验认知风格能力水平试题难度试题作答时间; Keywords computerized adaptive testing reflective-impulsive cognitive style ability level item difficulty item answering time; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于项目作答反应时间的作弊甄别研究进展: 7; 作者杨志明徐庆树; 机构湖南师范大学外国语学院; 出处《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2023年第3期278-288,共11页; 文摘随着基于计算机的测试逐渐普及,搜集、记录、分析考生的项目作答反应时间数据成为可能,越来越多的研究者开始基于这一数据开展考试的作弊甄别研究。然而,此类研究国外较多,国内则非常之少。提出“两种三类”的作弊行为分类标准,从参数建模法、非参数建模法两个维度,对基于项目作答反应时间的作弊研究进行梳理,评述其在甄别各类作弊行为中的应用实践和甄别效果,并对未来的研究方向做出展望。; 关键词项目作答反应时间作弊甄别个人拟合; Keywords item response time cheating detection person fit analysis; 分类号 B841.2 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名引入眼动注视点的联合−交叉负载多模态认知诊断建模被引量：7: 8; 作者詹沛达; 机构浙江师范大学教师教育学院心理学系; 出处《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第11期1416-1432,I0004-I0009,共23页; 基金国家自然科学基金青年基金项目(31900795) 浙江省哲学社会科学规划“之江青年理论与调研专项课题”(22ZJQN38YB)资助; 文摘多模态数据为实现对认知结构的精准诊断及其他认知特征(如,认知风格)的全面反馈提供了可能性。为实现对题目作答精度、作答时间(RT)和视觉注视点数(FC)的联合分析,本文基于联合−交叉负载建模法提出3个多模态认知诊断模型。实证研究及模拟研究结果表明:(1)联合分析比分离分析更适用于多模态数据;(2)新模型可直接利用RT和FC中信息提高潜在能力或潜在属性的估计准确性;(3)新模型的参数估计返真性较好;(4)忽略交叉负载所导致的负面结果比冗余考虑交叉负载所导致的更严重。; 关键词认知诊断多模态数据题目作答时间注视点认知风格眼动; Keywords cognitive diagnosis multimodal data item response times fixation counts cognitive style eye-tracking; 分类号 B841 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	纵向题目作答时间模型:对潜在加工速度的变化追踪	陈琦鹏詹沛达	《应用心理学》 CSSCI	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	作答时间与反应依赖关系建模:基于双因子模型视角	郭小军柏小云罗照盛	《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	多维对数正态作答时间模型:对潜在加工速度多维性的探究	詹沛达 Hong Jiao Kaiwen Man	《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心	2020	10	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于作答时间数据的改变点分析在检测加速作答中的探索——已知和未知项目参数	钟小缘喻晓锋苗莹秦春影彭亚风童昊	《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	联合作答精度和作答时间的概率态认知诊断模型	田亚淑詹沛达王立君	《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	计算机自适应测验中沉思-冲动型认知风格、能力水平、试题难度与试题作答时间的关系分析	陆宏王玥王超梁雨	《现代教育技术》 CSSCI 北大核心	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	基于项目作答反应时间的作弊甄别研究进展	杨志明徐庆树	《心理学探新》 CSSCI 北大核心	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	引入眼动注视点的联合−交叉负载多模态认知诊断建模	詹沛达	《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心	2022	7	在线阅读下载PDF 职称材料