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从教育心理学角度探讨高职英语教学
被引量：
6
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作者
黄英
《成人教育》
2012年第2期119-120,共2页
教育心理学是心理科学和教育科学交叉的产物,文章概要地阐述了教育心理学中有关学习理论和学习心理方面的几个重要观点,尝试从教育心理学角度对高职英语教学中存在的问题进行分析,并提出了教育心理学对高职英语教学的作用和启示。
关键词
教育心理学
高职英语教学
学习理论
学习心理
作用和启示
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题名
从教育心理学角度探讨高职英语教学
被引量：
6
1
作者
黄英
机构
广西工商职业技术学院公共社科部
出处
《成人教育》
2012年第2期119-120,共2页
文摘
教育心理学是心理科学和教育科学交叉的产物,文章概要地阐述了教育心理学中有关学习理论和学习心理方面的几个重要观点,尝试从教育心理学角度对高职英语教学中存在的问题进行分析,并提出了教育心理学对高职英语教学的作用和启示。
关键词
教育心理学
高职英语教学
学习理论
学习心理
作用和启示
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
从教育心理学角度探讨高职英语教学
黄英
《成人教育》
2012
6
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