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多模式教学方式下作物育种学实验教学课程的改革与实践
1
作者
王飞雁
张倩
刘金亮
《热带农业工程》
2025年第2期148-151,共4页
在国家种业振兴的背景下,全面加强种质资源保护利用和大力推进种业创新攻关迫在眉睫。种业人才的培养是种业振兴的重要支撑。作物育种学作为培养育种人才的学科,肩负为国家培养高素质育种人才的重要使命。然而传统的教学模式日益不能够...
在国家种业振兴的背景下,全面加强种质资源保护利用和大力推进种业创新攻关迫在眉睫。种业人才的培养是种业振兴的重要支撑。作物育种学作为培养育种人才的学科,肩负为国家培养高素质育种人才的重要使命。然而传统的教学模式日益不能够满足现代育种技术发展的需求,教学模式亟需改革与创新。本文就新时期新形势下的要求,梳理传统教学的不足,聚焦实践教学,探索作物育种学实验教学新模式,期望通过多模式教学不断提升课程质量,筑牢学生理论基础,提升学生实践能力,培育出理论扎实、技能娴熟的种业新人才。
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关键词
多模式教学
作物育种实验课
改革与实践
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题名
多模式教学方式下作物育种学实验教学课程的改革与实践
1
作者
王飞雁
张倩
刘金亮
机构
贵州大学烟草学院/贵州省烟草品质研究重点实验室
出处
《热带农业工程》
2025年第2期148-151,共4页
基金
2023年度贵州大学校级教改项目“基于烟草专业的传统涉农专业改造提升改革与实践研究”。
文摘
在国家种业振兴的背景下,全面加强种质资源保护利用和大力推进种业创新攻关迫在眉睫。种业人才的培养是种业振兴的重要支撑。作物育种学作为培养育种人才的学科,肩负为国家培养高素质育种人才的重要使命。然而传统的教学模式日益不能够满足现代育种技术发展的需求,教学模式亟需改革与创新。本文就新时期新形势下的要求,梳理传统教学的不足,聚焦实践教学,探索作物育种学实验教学新模式,期望通过多模式教学不断提升课程质量,筑牢学生理论基础,提升学生实践能力,培育出理论扎实、技能娴熟的种业新人才。
关键词
多模式教学
作物育种实验课
改革与实践
Keywords
multimodal teaching
crop breeding experimental course
reform and practice
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
多模式教学方式下作物育种学实验教学课程的改革与实践
王飞雁
张倩
刘金亮
《热带农业工程》
2025
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