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寓言教学与思维素质
被引量：
4
1
作者
陈蒲清
《湖南师范大学教育科学学报》
1997年第6期63-68,共6页
本文探讨寓言教学与提高思维素质的关系。随着教学思想的革新与现代化，寓言在提高思维素质方面的独特作用将日益受到重视。寓言可以培养学生由此及彼、多向思维、逆向思维等创造性的思维素质，促进人才的成长。寓言也可以从思维素质入...
本文探讨寓言教学与提高思维素质的关系。随着教学思想的革新与现代化，寓言在提高思维素质方面的独特作用将日益受到重视。寓言可以培养学生由此及彼、多向思维、逆向思维等创造性的思维素质，促进人才的成长。寓言也可以从思维素质入手提高学生的写作能力。
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关键词
寓言
思维素质
类比
多向
逆向
作文引路
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职称材料
题名
寓言教学与思维素质
被引量：
4
1
作者
陈蒲清
机构
湖南教育学院中文系
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
1997年第6期63-68,共6页
文摘
本文探讨寓言教学与提高思维素质的关系。随着教学思想的革新与现代化，寓言在提高思维素质方面的独特作用将日益受到重视。寓言可以培养学生由此及彼、多向思维、逆向思维等创造性的思维素质，促进人才的成长。寓言也可以从思维素质入手提高学生的写作能力。
关键词
寓言
思维素质
类比
多向
逆向
作文引路
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
寓言教学与思维素质
陈蒲清
《湖南师范大学教育科学学报》
1997
4
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