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作文个性化研究的学术现实和语境重构:积极话语分析的视角
被引量：
12
1
作者
陆丹云
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2014年第3期1-7,112,共7页
积极话语分析(PDA)以建构为动机研究话语的社会符号特征,本文从PDA的视角解读当代中国社会历史语境下的作文个性化研究,以宏观语境分析为切入点解构该话语活动所呈现的语场、语旨现实,揭示作文个性化研究陷入学术困境的根本原因在于学...
积极话语分析(PDA)以建构为动机研究话语的社会符号特征,本文从PDA的视角解读当代中国社会历史语境下的作文个性化研究,以宏观语境分析为切入点解构该话语活动所呈现的语场、语旨现实,揭示作文个性化研究陷入学术困境的根本原因在于学术研究的话题导向偏差以及参与者角色分配失衡,论文提出以积极性的语境重构来改良作文个性化研究范式,促进写作教育研究的科学发展。
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关键词
作文个性化研究
积极话语分析
学术现实
语境重构
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题名
作文个性化研究的学术现实和语境重构:积极话语分析的视角
被引量：
12
1
作者
陆丹云
机构
南京国际关系学院
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2014年第3期1-7,112,共7页
基金
2014年度国家社科基金项目"系统功能语言学视野下的写作教育研究"(编号:14BYY082)的阶段性成果
文摘
积极话语分析(PDA)以建构为动机研究话语的社会符号特征,本文从PDA的视角解读当代中国社会历史语境下的作文个性化研究,以宏观语境分析为切入点解构该话语活动所呈现的语场、语旨现实,揭示作文个性化研究陷入学术困境的根本原因在于学术研究的话题导向偏差以及参与者角色分配失衡,论文提出以积极性的语境重构来改良作文个性化研究范式,促进写作教育研究的科学发展。
关键词
作文个性化研究
积极话语分析
学术现实
语境重构
Keywords
writing individuality research
positive discourse analysis
academic reality
recontextualization
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
作文个性化研究的学术现实和语境重构:积极话语分析的视角
陆丹云
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2014
12
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