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专家教师怎样设计自主性作业 被引量:3
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作者 黄如英 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2013年第9期56-59,共4页
一、问题提出人的自主发展是古今中外许多著名教育家倡导的教育理念,也是我们推进素质教育、实施新课改的重要目的。笔者分析大量资料后发现,关于学生自主发展的研究,大多重视学生自主学习能力,比较忽视学生自主管理能力,尤其是关... 一、问题提出人的自主发展是古今中外许多著名教育家倡导的教育理念,也是我们推进素质教育、实施新课改的重要目的。笔者分析大量资料后发现,关于学生自主发展的研究,大多重视学生自主学习能力,比较忽视学生自主管理能力,尤其是关于培养学生正确的选择能力,大多数教师和学生还处于麻痹状态。然而,人类文明是在选择中进步和发展的。会选择是人的自主自愿意识的根本反映,人能够做出选择才表现其独立性与自主性。因此,我们要加强学生自我管理能力的培养,帮助学生顺利完成社会化进程。自主学习是新课改倡导的三大学习方式之一。受各种主客观条件的制约,课堂上完全实现学生自主的可操作性不强,而自主性作业可以消解课堂教学条件的制约。 展开更多
关键词 自主性作业 专家教师 自主学习能力 学生自主 能力的培养 设计 学生自我管理 自主发展
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团队作业特征研究现状与展望 被引量:1
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作者 李锋 王二平 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第5期753-759,共7页
团队作业特征是团队有效性模型中的重要输入变量,是团队绩效差异的贡献因素。作业特征在个体与团队层面的相关理论基础表明,团队作业特征包括技能多样性、作业同一性、作业重要性、反馈、自主性、作业互依性、作业复杂性七个核心要素。... 团队作业特征是团队有效性模型中的重要输入变量,是团队绩效差异的贡献因素。作业特征在个体与团队层面的相关理论基础表明,团队作业特征包括技能多样性、作业同一性、作业重要性、反馈、自主性、作业互依性、作业复杂性七个核心要素。以此为基础介绍了作业特征在个体与团队层面的相关效应研究;团队作业特征模型测量、作业特征作用机制、作业特征要素的深入研究则可作为未来研究的重点。 展开更多
关键词 团队作业特征 作业意义 作业互依性 作业自主性 作业复杂性
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