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新课程标准下化学教学目标的叙写
被引量：
15
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作者
刘存芳
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2008年第3期58-59,共2页
教学改革在不断深化，新的理念和新的课程标准已经走上了舞台，现代化学教学设计的理论和方法日益受到广大化学教师的关注，并进行应用与实践，已经积累了不少经验。其中课时教学目标的确定和叙写是教学设计的重要环节，在新旧课程交替...
教学改革在不断深化，新的理念和新的课程标准已经走上了舞台，现代化学教学设计的理论和方法日益受到广大化学教师的关注，并进行应用与实践，已经积累了不少经验。其中课时教学目标的确定和叙写是教学设计的重要环节，在新旧课程交替的时候，很多教师在教学目标设计上，仍沿用传统课程的教学目的设计思路，在目标的叙写上，特别是对体验性目标不知该如何表述，因此对新课程标准下的教学目标叙写进行讨论就显得非常重要。
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关键词
化学教学设计
新课程标准
标的
教学
目标
设计
化学教师
体验性目标
教学改革
课时教学
在线阅读
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职称材料
地理新课程的目标指向
被引量：
3
2
作者
段玉山
《地理教学》
2003年第9期7-9,共3页
一、课程目标及其演变课程目标是指学科课程对学生在思想品德上、知识上和能力培养上期望达到的程度。它既是确定课程设置和选择课程内容的必要前提,也是设计地理课程内容结构的基本出发点。
关键词
初中
地理
课程
目标
课程标准
结果性
目标
体验性目标
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职称材料
题名
新课程标准下化学教学目标的叙写
被引量：
15
1
作者
刘存芳
机构
陕西理工学院
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2008年第3期58-59,共2页
文摘
教学改革在不断深化，新的理念和新的课程标准已经走上了舞台，现代化学教学设计的理论和方法日益受到广大化学教师的关注，并进行应用与实践，已经积累了不少经验。其中课时教学目标的确定和叙写是教学设计的重要环节，在新旧课程交替的时候，很多教师在教学目标设计上，仍沿用传统课程的教学目的设计思路，在目标的叙写上，特别是对体验性目标不知该如何表述，因此对新课程标准下的教学目标叙写进行讨论就显得非常重要。
关键词
化学教学设计
新课程标准
标的
教学
目标
设计
化学教师
体验性目标
教学改革
课时教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
地理新课程的目标指向
被引量：
3
2
作者
段玉山
机构
华东师范大学地理系
出处
《地理教学》
2003年第9期7-9,共3页
文摘
一、课程目标及其演变课程目标是指学科课程对学生在思想品德上、知识上和能力培养上期望达到的程度。它既是确定课程设置和选择课程内容的必要前提,也是设计地理课程内容结构的基本出发点。
关键词
初中
地理
课程
目标
课程标准
结果性
目标
体验性目标
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课程标准下化学教学目标的叙写
刘存芳
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2008
15
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职称材料
2
地理新课程的目标指向
段玉山
《地理教学》
2003
3
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