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普通高校体质弱势群体“健康体能”课程的教学实验研究
1
作者 李小娟 刘丹松 +3 位作者 降佳俊 张定文 张博 左玥 《武汉体育学院学报》 北大核心 2025年第5期97-102,共6页
增强学生体质与促进健康是高校体育教学的重要任务。据《国家学生体质健康标准(2014年修订)》近十年的测试结果分析表明,我国高校学生在BMI指数、上肢力量、速度耐力及肌肉爆发力等方面并未得到明显好转。为此,研究以《标准》所设置的... 增强学生体质与促进健康是高校体育教学的重要任务。据《国家学生体质健康标准(2014年修订)》近十年的测试结果分析表明,我国高校学生在BMI指数、上肢力量、速度耐力及肌肉爆发力等方面并未得到明显好转。为此,研究以《标准》所设置的测试内容为依据,在高校体育教学中针对体质弱势群体开设“健康体能”课程,其教学内容以增强肌肉力量、速度耐力、心肺功能和柔韧素质为主。16周的教学实验结果表明:(1)肥胖组和超重组的学生在“健康体能”课程教学实验前后的效果更加明显,体重和BMI的下降显著,体能指标如肺活量、力量、耐力等的提升较为突出。(2)相较于正常体重组,超重和肥胖组的体能改善幅度更大,这表明“健康体能”课程对体重管理和改善体能具有显著的效果。(3)“健康体能”课程的训练内容与方法,对于丰富高校体育教学形式和内容,推广科学健身运动具有很好的借鉴性和可操作性。 展开更多
关键词 体质弱势群体 “健康体能”课程 体质测试 教学实验
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体质弱势群体的理论构建 被引量：66
2
作者 周二三 刘成 李秀华 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2008年第7期46-49,共4页
分析了欧美国家及我国关于"弱势群体""劣势群体""特殊教育"以及"特殊体育"的研究情况,进而提出"体质弱势群体"概念,指向在身体健康(主要是在体质发育方面)方面处于不利地位,尤其是... 分析了欧美国家及我国关于"弱势群体""劣势群体""特殊教育"以及"特殊体育"的研究情况,进而提出"体质弱势群体"概念,指向在身体健康(主要是在体质发育方面)方面处于不利地位,尤其是从事以体力为主的、在学习和生活方面处于不利地位的群体。最后提出"体质弱势群体"的界定标准为:一个充分条件,即身体患有不宜参加剧烈体育运动的疾病或有残障的人群;两个基本标准,一是《学生体质健康标准》测试在59分以下的人群;二是BMI<20 kg/m2或≥26.5 kg/m2的人群。 展开更多
关键词 体育社会学 体质弱势群体 弱势群体 劣势群体
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普通高校学生体质弱势群体体育教学干预研究 被引量：27
3
作者 张和平 何素艳 任晋军 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第4期95-100,共6页
采用问卷调查、专家咨询、教学实验、数理统计等研究方法,在对普通高校学生体质弱势群体的既往病史、膳食与营养、生活规律等方面进行调查了解的基础上,探讨通过体育教学干预改善普通高校学生体质弱势群体的身体及心理状况,从而使高校... 采用问卷调查、专家咨询、教学实验、数理统计等研究方法,在对普通高校学生体质弱势群体的既往病史、膳食与营养、生活规律等方面进行调查了解的基础上,探讨通过体育教学干预改善普通高校学生体质弱势群体的身体及心理状况,从而使高校体质弱势群体学生的身心健康得到有益改善,进而促进高校体育教学以人为本理念的真正实现,旨在使高校体育教育实现真正意义上的突破。 展开更多
关键词 普通高等学校 体质弱势群体 体育教学干预
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体质弱势群体与体育教学改革 被引量：85
4
作者 刘成 李秀华 《体育学刊》 CAS 北大核心 2005年第5期72-74,共3页
根据体质发育水平等因素对学生进行再划分,以探讨体育教学改革的新思路。研究分析了国内外关于“弱势与弱势群体”和“劣势与劣势群体”概念的认识,并根据体育教学的特点,提出了“体质弱势群体”的理论及其对未来体育课程教学改革的重... 根据体质发育水平等因素对学生进行再划分,以探讨体育教学改革的新思路。研究分析了国内外关于“弱势与弱势群体”和“劣势与劣势群体”概念的认识,并根据体育教学的特点,提出了“体质弱势群体”的理论及其对未来体育课程教学改革的重要作用。 展开更多
关键词 弱势与弱势群体 劣势与劣势群体 体质弱势群体 体育教学改革
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近年来我国体质弱势群体体育教育科研进展 被引量：39
5
作者 李秀华 刘成 《广州体育学院学报》 北大核心 2006年第1期105-108,共4页
通过大量文献研究近年来我国关于体质弱势群体体育教育科研现状,发现:体质弱势群体概念的界定存在分歧,相关的体育教学研究与实践滞后,专业师资缺乏。同时,提出加强专业师资队伍建设、深入开展相关概念的研究及课程体系的开发是今后发... 通过大量文献研究近年来我国关于体质弱势群体体育教育科研现状,发现:体质弱势群体概念的界定存在分歧,相关的体育教学研究与实践滞后,专业师资缺乏。同时,提出加强专业师资队伍建设、深入开展相关概念的研究及课程体系的开发是今后发展的重点和趋势。 展开更多
关键词 体质弱势群体 特殊体育 教育科研 进展
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体育锻炼与大学生体质弱势群体情绪状态的关系 被引量：20
6
作者 李焕玉 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第1期80-84,共5页
运用问卷调查法对某综合性大学的303名体质弱势学生(其中男生162名,女生141名,平均年龄为19.9岁)参加体育锻炼的阶段、运动量及其情绪状态进行调查与分析。结果表明:1)大学生体质弱势群体参加体育锻炼前中后3阶段人数比例呈现"中... 运用问卷调查法对某综合性大学的303名体质弱势学生(其中男生162名,女生141名,平均年龄为19.9岁)参加体育锻炼的阶段、运动量及其情绪状态进行调查与分析。结果表明:1)大学生体质弱势群体参加体育锻炼前中后3阶段人数比例呈现"中间大、两头小"的分布特征;在体育锻炼运动量选择上以参加"小运动量"为主;不同体质类型大学生在参加不同锻炼阶段、不同运动量的人数比例存在很大差异。2)偶尔参加或有规律地参加体育锻炼有利于促进体质残障型、肥胖型大学生的积极情绪体验,缓解体质瘦弱型大学生的消极情绪体验;偶尔参加体育锻炼有利于缓解肥胖型大学生的消极情绪体验。3)中等运动量的体育锻炼有利于促进体质瘦弱型大学生的积极情绪体验,缓解其消极情绪体验;小运动量的体育锻炼有利于缓解肥胖型大学生的消极情绪体验。 展开更多
关键词 体育锻炼 大学生 体质弱势群体 情绪
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ARCS动机策略提高弱势群体体质实验研究 被引量：3
7
作者 杨栋 熊曼丽 +1 位作者 谭志刚 邹卫国 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2010年第7期12-14,共3页
实验对比发现:ARCS动机策略对超重学生身体素质的提高有帮助,能够降低克托莱指数,使体型更加匀称,对心肺功能、速度素质、耐力素质有较好的促进作用;对提高体重正常的体质弱势生身体素质效果一般。
关键词 群众体育 ARCS动机策略 体质弱势群体 体质健康
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教育公平视角下高校体质弱势学生群体的体育教学改革 被引量：12
8
作者 韩新英 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2016年第10期134-137,共4页
采用文献资料等方法对普通高校体质弱势学生群体的体育教学进行研究。主要结论:高校体质弱势学生群体的体育教育存在教育起点、教育过程、教育结果等不公平现象,体现在课程设置、教学内容、教学评价、体育师资及场地器材配置等方面。建... 采用文献资料等方法对普通高校体质弱势学生群体的体育教学进行研究。主要结论:高校体质弱势学生群体的体育教育存在教育起点、教育过程、教育结果等不公平现象,体现在课程设置、教学内容、教学评价、体育师资及场地器材配置等方面。建议:完善学校体育教育监督机制;设置专门化、多样化的体育教学内容;制定客观、符合学生实际的体育教学评价体系;加强体育保健师资队伍建设;加大体育场地设施投入;建立学生体质健康档案,制定"运动处方"等。 展开更多
关键词 体育教育 教育公平 高校体育 体质弱势群体
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体质弱势学生数量增长与教育法规和政策调整 被引量：17
9
作者 刘成 李秀华 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第4期29-32,共4页
研究体质弱势学生增长及其与相关教育法规政策的关系,结果发现体质弱势学生的增长有着遗传、环境、教育及法规政策等方面的原因;体型肥胖、瘦弱学生的增加是主要趋势之一,由此而引发的教育不公现象凸现。为此,提出取消免修体育课和把《... 研究体质弱势学生增长及其与相关教育法规政策的关系,结果发现体质弱势学生的增长有着遗传、环境、教育及法规政策等方面的原因;体型肥胖、瘦弱学生的增加是主要趋势之一,由此而引发的教育不公现象凸现。为此,提出取消免修体育课和把《学生体质健康标准》测试成绩作为学生毕业、学位授予的必要条件的规定等建议。 展开更多
关键词 学校体育 体质弱势群体 学生 教育法规和政策
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塔里木大学病残体弱学生体育教学现状与发展对策研究 被引量：1
10
作者 帅伟 《塔里木大学学报》 2010年第3期96-100,共5页
本文调查统计并分析了我校病残体弱学生体育与健康课程教学的现状,统计指标包括年级分布、项目分布、考试成绩等;调查内容包括现行病残体弱学生体育教学方面的政策法规、我校通行的体育选项课选课办法、病残体弱学生的教学组织、课余活... 本文调查统计并分析了我校病残体弱学生体育与健康课程教学的现状,统计指标包括年级分布、项目分布、考试成绩等;调查内容包括现行病残体弱学生体育教学方面的政策法规、我校通行的体育选项课选课办法、病残体弱学生的教学组织、课余活动、教学评价、病残体弱学生上体育课的情况以及他们的利益诉求。本文有针对性地提出了特殊体育师资、教材器材建设、选课办法、教学组织、课外活动、教学评价等方面的教学建议,为我校有效开展体质弱势群体的体育教学提供了新的思路。 展开更多
关键词 体质弱势群体 体育教学 现状 对策
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