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互动/体认构式语法视野下的汉语动结构式研究
1
作者
王寅
《汉语学习》
北大核心
2025年第4期3-12,共10页
乔姆斯基于20世纪中叶传承了索绪尔的“普遍观”,将“语言自治观”发展为“语言和句法自治观”,且基于“天赋论、模块论、形式化”等提出了转换生成语法。20世纪末认知语言学家针锋相对地提出“体验观、特异观、依存观、一体观、非形式...
乔姆斯基于20世纪中叶传承了索绪尔的“普遍观”,将“语言自治观”发展为“语言和句法自治观”,且基于“天赋论、模块论、形式化”等提出了转换生成语法。20世纪末认知语言学家针锋相对地提出“体验观、特异观、依存观、一体观、非形式化”等,并基于此建构了构式语法。该学科到目前为止已出现了约十种分支。本文主要论述本土化的“互动构式语法”和“体认构式语法”,两者相结合就得出如下研究方法:“体—认—语”多重互动。就“语”而言,可分为“语内互动”和“语外互动”。前者可进一步分为“构式内vs构式间”的互动,后者重点论述“语vs体、认”之间的互动关系。基于此分析了汉语动结构式中这三种互动关系。
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关键词
互动
构
式
语法
体认构式语法
动结
构
式
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题名
互动/体认构式语法视野下的汉语动结构式研究
1
作者
王寅
机构
四川外国语大学
出处
《汉语学习》
北大核心
2025年第4期3-12,共10页
基金
国家社科基金重大项目“基于汉语特征的多元语法理论探索(多卷本)”(项目编号:20&ZD297)的资助
重庆市一流学科外国语言文学科研重大项目“体认语言学的多维研究”(SISUWYJY202304)的阶段性成果。
文摘
乔姆斯基于20世纪中叶传承了索绪尔的“普遍观”,将“语言自治观”发展为“语言和句法自治观”,且基于“天赋论、模块论、形式化”等提出了转换生成语法。20世纪末认知语言学家针锋相对地提出“体验观、特异观、依存观、一体观、非形式化”等,并基于此建构了构式语法。该学科到目前为止已出现了约十种分支。本文主要论述本土化的“互动构式语法”和“体认构式语法”,两者相结合就得出如下研究方法:“体—认—语”多重互动。就“语”而言,可分为“语内互动”和“语外互动”。前者可进一步分为“构式内vs构式间”的互动,后者重点论述“语vs体、认”之间的互动关系。基于此分析了汉语动结构式中这三种互动关系。
关键词
互动
构
式
语法
体认构式语法
动结
构
式
Keywords
Interactive Construction Grammar
Embodied-Cognitive Construction Grammar
resultative construction
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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作者
出处
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1
互动/体认构式语法视野下的汉语动结构式研究
王寅
《汉语学习》
北大核心
2025
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