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在大学英语教学中运用“过程—成品”写作教学法初探 被引量:2
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作者 贺阿丽 《教育与职业》 北大核心 2007年第27期146-147,共2页
文章对目前大学生英语写作能力差的原因和大学英语写作教学中存在的主要问题进行了分析,提出了一种新的写作教学法,即"过程—成品"写作教学法。这一方法把过程写作教学法和成品写作教学法的优点结合起来,既使得学生能够通过更多的练... 文章对目前大学生英语写作能力差的原因和大学英语写作教学中存在的主要问题进行了分析,提出了一种新的写作教学法,即"过程—成品"写作教学法。这一方法把过程写作教学法和成品写作教学法的优点结合起来,既使得学生能够通过更多的练习和修改提高写作水平,又使得教师能够打破教学形式的单一,摆脱批改作文的重负。 展开更多
关键词 大学英语教学 过程-成品写作 教学法
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高中化学“自主—合作”教学法研究 被引量:2
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作者 桑伟 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2001年第8期23-25,共3页
关键词 高中 化学教学 教学方法 “自主-合作” 教学法 教学质量 教学过程 学生培养 合作精神
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“体裁教学法”在英语写作教学中的实践研究
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作者 梁文花 康淑敏 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2010年第9期74-79,共6页
英语写作教学方法是长期以来学界探讨的焦点问题。笔者将“体裁教学法”应用于英语写作教学,旨在验证该方法的有效性和在我国广泛应用的可行性。教学实验结果显示,实验班的写作水平比控制班有较大的提高,证明“体裁教学法”能有效地... 英语写作教学方法是长期以来学界探讨的焦点问题。笔者将“体裁教学法”应用于英语写作教学,旨在验证该方法的有效性和在我国广泛应用的可行性。教学实验结果显示,实验班的写作水平比控制班有较大的提高,证明“体裁教学法”能有效地提高学生的英语写作能力。 展开更多
关键词 体裁教学法 写作教学 清晰讲解 教学-学习循环 实践
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