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题名我国基础教育体育课程理念的继承与超越
被引量：5
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作者
程卫波
张志勇
李斌
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机构
山东体育学院体育社会科学学院
山东省体育政策研究中心
山东师范大学体育学院
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出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2017年第6期89-93,共5页
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基金
国家社会科学基金项目(17BTY072)
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文摘
对建国以来我国基础教育体育课程理念进行回顾,研究认为:从新中国成立一直到今天,我国基础教育体育课程理念经历了"社会本位""学科本位"和"学生本位"的演进过程,贯穿着"工具理性与价值理性的从分立到整合"以及"社会本位与个体本位的从脱节到互补"的经验和教训。研究有助于摒除阻碍我国新体育课程理念深化改革的消极因素,确立人本、渐进、差异化的基础教育体育课程理念,进而为新世纪我国基础教育体育与健康课程的发展提供科学和完善的理念架构。
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关键词
学校体育
体育课程理念
基础教育
中国
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Keywords
school physical education
concept of physical education curriculum
basic education
China
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名论后现代主义体育课程理念
被引量：14
- 2
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作者
李树怡
文兰佃
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机构
天津体育学院体育人文与社会科学研究中心
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出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2007年第2期8-11,共4页
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文摘
借助后现代主义课程理念的思维范式,系统地认识和考察后现代主义体育课程理念。着重阐释了“后现代主义体育课程理念的两个方面——解构性后现代主义体育课程理念和建构性后现代主义体育课程理念”,并进一步对后现代主义体育课程理念的实践性问题和现代性问题进行剖析,以揭示后现代主义体育课程理念的指导性及其价值意义。
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关键词
后现代主义课程
后现代主义体育课程
后现代主义体育课程理念
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Keywords
post-modern curriculum
post-modern physical education curriculum
conception of post-modern physical education curriculum
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分类号
G807.0
[文化科学—体育训练]
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题名体育课程理念演变及对体育教师教学改革的挑战
被引量：6
- 3
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作者
严珍
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机构
黄淮学院体育系
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出处
《山东体育学院学报》
北大核心
2009年第6期94-96,共3页
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文摘
通过对我国体育教学改革中的三次大的课程理念变更进行分析,找出每次变革中的特性和对体育教学中的推动作用。同时反思体育课程改革成败的关键在于体育教师的教学理念的改变,指出教师如何根据学校和学生的实际,充分利用和开发体育与健康课程资源,确立教学评价标准,提高教学评价的可操作性。
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关键词
体育课程理念
体育教学改革
体育教师
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Keywords
idea of PE courses
PE teaching reform
PE teachers
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分类号
G807.1
[文化科学—体育训练]
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题名简析后现代主义体育课程理念问题
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作者
李树怡
文兰佃
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机构
天津体育学院体育人文社会科学研究中心
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出处
《首都体育学院学报》
2007年第4期100-102,共3页
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文摘
本文通过对后现代主义课程理念的考察,系统地认识后现代主义体育课程理念问题,并充分利用后现代主义体育课程理念来诠释现代体育课程发展问题。
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关键词
后现代主义课程
后现代主义体育课程
后现代主义体育课程理念
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Keywords
Post-modernism course
Post-modernism P. E. course
The concept of post-modernism P. E. course
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分类号
G807.0
[文化科学—体育训练]
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