大学体育课程建设及教学模式探索与实践 被引量：6

1

作者 陈庆平 李华 陈华东 《体育科技》 2012年第1期146-148,共3页

通过调查研究、实验、分析总结,从增加开设新型运动项目、整合重组综合性体育课程、创新体育特色课程与精品课程三个方面着手建设大学体育课程,并探索与实践体育课程"1平台+2模式"的教学模式。该建设模式能适应招生规模扩大... 通过调查研究、实验、分析总结,从增加开设新型运动项目、整合重组综合性体育课程、创新体育特色课程与精品课程三个方面着手建设大学体育课程,并探索与实践体育课程"1平台+2模式"的教学模式。该建设模式能适应招生规模扩大的学校"由规模转内涵发展"的转化,使体育教学质量、教学管理效果得到较好的改善和平稳发展。 展开更多

关键词 大学 体育课程建设 教学模式 探索实践

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应用型本科院校创新人才培养中公共体育课程建设研究 被引量：8

2

作者 刘振明 高国强 《山东体育科技》 2019年第3期66-69,共4页

应用型本科院校的人才培养与研究型院校不同,是培养适应经济发展的本科层次的高素质应用型人才,因此在体育课程的建设上需要与应用型人才培养相结合。以应用型本科院校的体育课程建设为研究对象,通过研究优化体育课程设计,丰富体育教学... 应用型本科院校的人才培养与研究型院校不同,是培养适应经济发展的本科层次的高素质应用型人才,因此在体育课程的建设上需要与应用型人才培养相结合。以应用型本科院校的体育课程建设为研究对象,通过研究优化体育课程设计,丰富体育教学内容,创新应用型大学体育课程建设内容,汲取国内外应用型本科院校课程建设的经验和新理念,以滇西应用技术大学作为案例实践研究,探索新建应用型本科院校创新人才培养中体育课程建设,突出在应用型本科院校中体育课程更多地与学生专业相结合,不同的专业设置不同的体育课程,为学生今后职业身体素质打基础,探讨更适合应用型人才的体育课程,促进应用型人才培养,为应用型本科院校的体育课程建设提供参考。 展开更多

关键词 应用型本科院校 人才培养 公共体育课程建设

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论高校体育课程建设 被引量：5

3

作者 刘元虎 《体育学刊》 CAS 1997年第3期64-61,共2页

关键词 高校体育课程 体育课程建设 竞技体育 健身教育 体育能力 体育课堂教学 学校体育 教学大纲 体育社团 课外体育锻炼

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也谈体育课程建设 被引量：1

4

作者 许业鸿 《体育学刊》 CAS 1998年第3期76-78,共2页

本文阐述了体育课程建设的目标、任务和指导思想，指出体育课程建设要遵循有关教育和运动健身的规律，进行多层次、全方位的研究，使体育课程成为增强学生体质、培养健身习惯和提高健身能力的重要途径，为终身健身奠定基础。

关键词 体育课程建设 健身规律 终身健身

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基于儿童主体性的体育课程建设刍探

5

作者 施宇 《成才之路》 2020年第18期38-39,共2页

儿童经过长期系统的多元体育文化的身体教育,才能养成习惯的身体。文章采用文献资料法、专家访谈法和个案分析法等研究方法,对基于儿童主体性的体育课程进行构建,并对实践过程中教师和媒介两个重要因素进行革新,使儿童与教师的主体性、... 儿童经过长期系统的多元体育文化的身体教育,才能养成习惯的身体。文章采用文献资料法、专家访谈法和个案分析法等研究方法,对基于儿童主体性的体育课程进行构建,并对实践过程中教师和媒介两个重要因素进行革新,使儿童与教师的主体性、主体间性和主体生成整体发展,为优化体育课程建设提供理论与实践参考。 展开更多

关键词 儿童主体性 体育课程建设 教师队伍 体育文化

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深化高校体育改革应以课程建设为核心 被引量：18

6

作者 沈际洪 《体育学刊》 CAS 1995年第2期41-44,共4页

在全面改革的大潮中,我国高校体育工作者在的体育课程改革方面与国内高校其它课程建设相比,还存在相当大的差距。高校的同行们应清醒地正视这一现实,担负起神圣的责任和使命,从更新观念入手,开拓创新,促进体育课程建设不断向前发展,彻... 在全面改革的大潮中,我国高校体育工作者在的体育课程改革方面与国内高校其它课程建设相比,还存在相当大的差距。高校的同行们应清醒地正视这一现实,担负起神圣的责任和使命,从更新观念入手,开拓创新,促进体育课程建设不断向前发展,彻底打破了“千校一面”的僵化局面。1 历史的沿革 自一七六二年法国的启蒙思想家、教育家卢梭在人类文化中开创了体育之说以后,由德国的体育鼻祖古兹姆茨率先实施。这不仅极大地丰富了教育的内涵, 展开更多

关键词 体育课程改革 体育课程建设 高校体育改革 体育教学 学校体育 体育意识 高校体育教师 课程评估 大学体育 体育课程目标

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OBE理念下高职院校体育课程的建设路径 被引量：3

7

作者 顾莉亚 《江苏高职教育》 2022年第3期104-108,共5页

国家实施“百万扩招”政策后,为顺应高职院校课程改革新形势、新任务的要求,借助OBE教育理念提出高职院校体育课程改革与创新的关键:以结果为导向、以学生为中心、树立终身体育观念,针对目前体育课程暴露出的教学内容针对性不强、培养... 国家实施“百万扩招”政策后,为顺应高职院校课程改革新形势、新任务的要求,借助OBE教育理念提出高职院校体育课程改革与创新的关键:以结果为导向、以学生为中心、树立终身体育观念,针对目前体育课程暴露出的教学内容针对性不强、培养目标不适应社会发展、教学效果达不到预期等问题,构建具有针对性、可操作性、符合现代化发展要求的体育课程体系,并从体育课程内环境与外环境两方面切入,充分挖掘现代化高职体育的功能,实现高职体育的价值,让体育课程改革成为高职院校人才培养规格、学生综合职业素质提升的催化剂,为高职院校落实健康中国战略提供支持。 展开更多

关键词 OBE理念 高职院校 体育课程建设

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高职院校体育课程的建设与发展解析

8

作者 马鸣 《文体用品与科技》 2014年第16期81-82,共2页

我们首先需要明确的是,高职院校体育课程的构建是要在“育人”这一教育的根本目标指导下,以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,并且根据高职院校自身的职业性和实用性的特点,根据不同区域的不同需要来设置相关课程内容,选择教材、教... 我们首先需要明确的是,高职院校体育课程的构建是要在“育人”这一教育的根本目标指导下,以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,并且根据高职院校自身的职业性和实用性的特点,根据不同区域的不同需要来设置相关课程内容,选择教材、教法。为了适应高职院校体育教育的发展要求,所以,高职院校在课程项目设置时要体现其能够培养学生的多方面素质和职业素养,强身健体的同时能够将学生塑造成高素质、高技能全方面发展的人才。 展开更多

关键词 高职院校 体育课程观 体育课程建设

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一体化体育课程体系建设的机遇和挑战 被引量：24

9

作者 于素梅 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第2期16-20,共5页

探讨一体化体育课程体系建设的机遇与挑战。重点从教育决策服务、教育实践指导、相关政策落实、肩负时代重任、完善理论研究等分析这一难得机遇;从纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合、普及应用、效果检验等阐述接链条、做规划、... 探讨一体化体育课程体系建设的机遇与挑战。重点从教育决策服务、教育实践指导、相关政策落实、肩负时代重任、完善理论研究等分析这一难得机遇;从纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合、普及应用、效果检验等阐述接链条、做规划、定标准、要协同、想落地、见成效等的艰巨性。 展开更多

关键词 学校体育 一体化体育课程体系建设 学生终身发展

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地方高校体育舞蹈课程建设存在的问题与对策 被引量：2

10

作者 王崇 沈萍 田宇 《安顺学院学报》 2016年第3期88-90,共3页

文章通过文献资料法、实地考察法及问卷调查法等方法专门贵州某高校开设的体育舞蹈课程进行调查和客观分析,旨在找出体育舞蹈课程在开设过程中存在的问题及如何解决问题并提出若干建议,并为更好的构建高校育舞蹈课程提出一些新的思考。

关键词 高校 体育舞蹈课程建设 存在的问题 对策

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基于项目化运作的体育理论课程建设改革实践研究 被引量：4

11

作者 张楠 孙占峰 《体育科技》 2019年第2期144-145,共2页

针对体育院校课程教学特点,通过在体育理论课程建设过程中实施项目化运作并进行总结,理清体育理论课程建设的总体思路,更新课程建设理念,还原课程建设在学校教学工作的中心地位,以提高体育理论课程教学效果,提升课程建设水平,提高人才... 针对体育院校课程教学特点,通过在体育理论课程建设过程中实施项目化运作并进行总结,理清体育理论课程建设的总体思路,更新课程建设理念,还原课程建设在学校教学工作的中心地位,以提高体育理论课程教学效果,提升课程建设水平,提高人才培养质量。 展开更多

关键词 项目化运作 体育理论课程建设 教学改革

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“快乐体育”课程建设的路径与策略 被引量：2

12

作者 季斌 《江苏教育》 2021年第53期79-80,共2页

基于《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》所提出的“体教融合”的背景,江苏省苏州市吴门教育集团沧浪新城第一实验小学校全面推进“快乐体育”课程建设,学校以“体教融合”“一校一品”“国家体育与健康标准要求”为指导,开... 基于《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》所提出的“体教融合”的背景,江苏省苏州市吴门教育集团沧浪新城第一实验小学校全面推进“快乐体育”课程建设,学校以“体教融合”“一校一品”“国家体育与健康标准要求”为指导,开展快乐体操、校园足球、趣味田径等特色体育项目活动,以达到锤炼学生意志、增强学生体质、健全学生人格的目的。 展开更多

关键词 快乐体育 体育课程建设 小学体育 体教融合

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体育多媒体课件在体育课程体系建设中的应用研究

13

作者 刘娟妮 倪湘宏 《黑龙江科技信息》 2009年第14期101-101,共1页

多媒体课件在体育教学实践中的应用研究,不单纯是一种技术的引进,更是一种全方位的教学改革,作为我院体育课程体系建设的组成部分,它将引发体育教学观念、教学设计、教学方法、教学互动、教学艺术等方面一系列的探索与思考。

关键词 多媒体课件 教学改革 体育课程体系建设 应用研究

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高职院校体育课程改革的探讨————以长沙通信职业技术学院为例

14

作者 毛秋明 《长沙通信职业技术学院学报》 2012年第4期98-101,共4页

以长沙通信职业技术学院为例,阐述了职业高校体育课程改革应该抓住三个方面:学科需要、学生需要和社会需求。并从这三个方面提出了体育课程改革的思路。

关键词 体育教育 体育课程建设 改革

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丰富体育选修课程唤醒校园运动生态

15

作者 张滨雁 严传帅 《教育家》 2022年第20期F0002-F0002,共1页

温州道尔顿小学以“自由、合作、自律、担当”为核心理念,自创校至今,始终重视体育文化和体育课程建设。在课程方面,除开设常规的体育课外,还增设了丰富多彩的体育自选课程,并将自选课融入各项体育活动,以此培养学生“坚韧、勇敢、自信... 温州道尔顿小学以“自由、合作、自律、担当”为核心理念,自创校至今,始终重视体育文化和体育课程建设。在课程方面,除开设常规的体育课外,还增设了丰富多彩的体育自选课程,并将自选课融入各项体育活动,以此培养学生“坚韧、勇敢、自信、团结”的品质。 展开更多

关键词 体育课程建设 道尔顿 选课 校园运动 重视体育 自选课程 体育选修课程

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携手科技体育,放飞科学梦想

16

作者 黄彬 王小兰 《四川教育》 2024年第26期3-3,共1页

成都市天涯石小学昭忠祠分校大力推广校园科技体育项目,通过课题研究加强科技体育课程体系建设,努力打通学科融合通道,积极探索协同育人路径,形成了鲜明的科技教育工作特色。

关键词 学科融合 科技教育工作 育人路径 昭忠祠 体育项目 体育课程体系建设 成都市

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完善足球课程体系 提升学生综合素质

17

作者 周利 张国斌 《四川教育》 2020年第1期21-22,共2页

近年来,成都七中育才学校汇源校区以发展校园足球为重要内容,加强体育课程建设,助推学校办学品质提升,助推学生更优发展。在学生发展核心素养的引导下,我校构建了体育“基础课程”“拓展课程”“综合课程”,形成了适宜学生发展的“汇力... 近年来,成都七中育才学校汇源校区以发展校园足球为重要内容,加强体育课程建设,助推学校办学品质提升,助推学生更优发展。在学生发展核心素养的引导下,我校构建了体育“基础课程”“拓展课程”“综合课程”,形成了适宜学生发展的“汇力健身心”体育课程体系。同时,开展丰富多彩的校园足球活动,打造精彩纷呈的足球文化,提高校园足球水平,提升学生综合素质。 展开更多

关键词 校园足球 育才学校 学生发展核心素养 拓展课程 体育课程体系 足球课程 体育课程建设 综合课程

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以学定教、安全有度,助推学生宅家锻炼

18

作者 鄢长江 《四川教育》 2020年第21期68-68,共1页

疫情期间,教育部发出了“停课不停学”的通知,“鼓励学生锻炼身体、强化体育锻炼”。针对线上体育课程建设、个性化实施、安全锻炼、区域整体推进等问题;成都高新区通过深入研究,提出了解决策略,如帮扶薄弱学校共同发展,帮助教师提高指... 疫情期间,教育部发出了“停课不停学”的通知,“鼓励学生锻炼身体、强化体育锻炼”。针对线上体育课程建设、个性化实施、安全锻炼、区域整体推进等问题;成都高新区通过深入研究,提出了解决策略,如帮扶薄弱学校共同发展,帮助教师提高指导能力等,取得了较好的效果。 展开更多

关键词 以学定教 薄弱学校 成都高新区 体育锻炼 体育课程建设 解决策略 停课不停学 锻炼身体

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