高职体育课程体系构建探究 被引量：74

1

作者 周务农 张良 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第1期67-71,共5页

针对现阶段我国高职体育课程普遍存在的问题,论述了坚持"健康第一"、"终身体育"和"职业特色"的三维价值取向来构建高职体育课程体系的意义,提出了基于三维视角的高职体育课程体系构建框架。

关键词 高职体育课程 健康第一 体育课程体系 终身体育

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“121健身纲要”与高校体育课程体系改革 被引量：12

2

作者 易春燕 刘光欣 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第2期78-82,共5页

采用实验法,依据"健身纲要"的精神,在高校创建了"121体育课程体系"的教学模式。即每周上4学时体育专项选修课,组织学生参加朝阳活动3次。要求学生每人掌握两种以上健身方法,每年进行一次体质检测。结果显示:实验班... 采用实验法,依据"健身纲要"的精神,在高校创建了"121体育课程体系"的教学模式。即每周上4学时体育专项选修课,组织学生参加朝阳活动3次。要求学生每人掌握两种以上健身方法,每年进行一次体质检测。结果显示:实验班学生的专项技能、身体素质和对体育的认识水平得到明显提高,学生的体育锻炼习惯初步养成,培养了一批有组织管理能力的体育骨干,促进了整个学校体育活动的开展。 展开更多

关键词 “121健身纲要” 高校 体育课程体系 教学模式

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对“健康第一”思想为指导的公共体育课程体系的研究 被引量：3

3

作者 张瑞林 闻兰 黄晓明 《山东体育学院学报》 2004年第4期97-98,共2页

以"健康第一"思想为指导的公共体育课程体系的建设势在必行,对构建"健康第一"思想指导下的公共体育课程体系所涉及的课程目标、课程设置、课程内容、课程结构、课程资源、课程评价等进行了研究。

关键词 高校 “健康第一”思想 公共体育课程体系 体育教学 课程目标 课程设置 课程结构 课程资源 课程评价

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新世纪普通高校体育课程体系的构建 被引量：8

4

作者 张铁明 谭延敏 《黑龙江高教研究》 北大核心 2005年第9期117-118,共2页

文章主要对我国普通高等学校体育课程的教学目标体系、内容体系、教学方法体系、隐性教学体系、教学评价体系和教学保障体系进行探讨,旨在为当前高校体育课程体系的建设与发展提供参考。

关键词 新世纪 普通高校 体育课程体系

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体育课程体系的改革设想与实施方法 被引量：24

5

作者 王加强 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第1期85-87,共3页

采用调查研究法，阐述了体育课程体系的改革设想，如改革的指导思想、课程名称、教学内容、考核方法与标准等；提出“达标俱乐部”这一新的教学组织形式及具体运作方法。

关键词 达标俱乐部 高校 体育课程体系 课程改革

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一体化体育课程体系建设的机遇和挑战 被引量：27

6

作者 于素梅 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第2期16-20,共5页

探讨一体化体育课程体系建设的机遇与挑战。重点从教育决策服务、教育实践指导、相关政策落实、肩负时代重任、完善理论研究等分析这一难得机遇;从纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合、普及应用、效果检验等阐述接链条、做规划、... 探讨一体化体育课程体系建设的机遇与挑战。重点从教育决策服务、教育实践指导、相关政策落实、肩负时代重任、完善理论研究等分析这一难得机遇;从纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合、普及应用、效果检验等阐述接链条、做规划、定标准、要协同、想落地、见成效等的艰巨性。 展开更多

关键词 学校体育 一体化体育课程体系建设 学生终身发展

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普通高校体育课程体系改革构想 被引量：21

7

作者 杨静 《广州体育学院学报》 北大核心 2002年第4期105-106,117,共3页

简要回顾分析了建国以来学校体育课程体系的发展 ,阐述了高校体育课程体系改革的必要性、改革的设想和“体育俱乐部”这一新的教学组织形式实施的优势及注意的问题。

关键词 高校 体育教学 体育课程体系 教学改革 教育思想 教学组织形式

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基于职业体能需求的高职体育课程体系创新 被引量：36

8

作者 商汝松 《教育与职业》 北大核心 2016年第6期104-106,共3页

针对高职体育课程教学进行职业体能体系教学创新,不仅能有效提升学生的综合素质,还能为学生未来所从事的职业奠定扎实的体能基础。文章在文献资料调研和专家访谈的基础上,对职业体能的基本含义、当代各类职业所需的体能及高职体育教学... 针对高职体育课程教学进行职业体能体系教学创新,不仅能有效提升学生的综合素质,还能为学生未来所从事的职业奠定扎实的体能基础。文章在文献资料调研和专家访谈的基础上,对职业体能的基本含义、当代各类职业所需的体能及高职体育教学中存在的问题进行了分析,并以此为依据,提出了以职业体能需求选择教学内容、运用网络课堂提升理论课程教学效果、引进课外体育俱乐部教学模式、加强体育保健知识的教育和创新体育教学评价方式等对策与建议。 展开更多

关键词 职业体能需求 高职院校 体育课程体系

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基于职业体能需求的高职院校体育课程体系构建 被引量：22

9

作者 高勇军 《教育与职业》 北大核心 2015年第34期96-97,共2页

不同的职业对人体素质要求不同,为满足现代社会对从业人员职业体能的需求,高职院校体育课程应创新课程体系。文章在文献资料调研和专家访谈的基础上,结合高职院校体育教学工作实践,提出构建职业体能特色的体育课程体系,并从更新课程理... 不同的职业对人体素质要求不同,为满足现代社会对从业人员职业体能的需求,高职院校体育课程应创新课程体系。文章在文献资料调研和专家访谈的基础上,结合高职院校体育教学工作实践,提出构建职业体能特色的体育课程体系,并从更新课程理念、加强课程内容和评价体系建设等方面,探讨了高职院校职业体能课程体系的实施途径。 展开更多

关键词 高职院校 职业体能需求 体育课程体系 构建

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普通高等学校体育课程体系改革研究 被引量：1

10

作者 王文刚 杨莉然 +1 位作者 王海波 周岩 《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第S1期84-87,共4页

通过对不同年级大学生的调研 ,探讨了普通高校体育课程改革的一些基本情况 ,着重分析了普通高校学生对学校体育课程的认识和态度 。

关键词 体育课程体系 体育意识 运动技术 运动技能

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新时期大学公共体育课程体系的改革实践研究 被引量：10

11

作者 李锐 《山东体育学院学报》 北大核心 2016年第4期115-118,共4页

针对我国当前体育事业发展的新常态,分析大学公共体育课程体系存在的诸多不足,并从指导思想、实践方式与方法、实践效果反馈与评价等几个方面提出改革设想,实践性地将该改革体系应用于成都理工大学公共体育课程教学。通过对教学实践效... 针对我国当前体育事业发展的新常态,分析大学公共体育课程体系存在的诸多不足,并从指导思想、实践方式与方法、实践效果反馈与评价等几个方面提出改革设想,实践性地将该改革体系应用于成都理工大学公共体育课程教学。通过对教学实践效果的反馈和评价,验证对当前大学公共体育课程体系改革的必要性及重要意义,并对体系改革的前景进行展望。 展开更多

关键词 大学体育 公共体育课程体系 改革实践

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构建合理的高校体育课程体系 被引量：9

12

作者 任永星 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2003年第3期57-59,共3页

通过对高校体育课程的具体分析 ,指出构建合理的高校体育课程体系 ,不仅要在体育教学中突出传授体育知识、技术和技能 ,增强学生体质 ,而且还要从全面育人的观点出发 ,使学生具有竞争意识 。

关键词 高校 体育课程体系 价值取向 课程设计 课程形式 课内活动 课外活动 管理体制

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普通高中体育课程体系的改革 被引量：6

13

作者 管水法 王玉芬 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第1期84-86,共3页

依据中共中央国务院提出的学校教育要树立“健康第一”指导思想 ,运用文献资料、调查访问和整体设计针对普通高中体育教学存在的问题 ,进行整体改革 ,建立适应素质教育需要的高中体育课程体系 ,为普通高中体育教学改革提供参考。

关键词 高中 体育课程体系 体育教学 素质教育

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对体育课程体系结构要素的探讨 被引量：14

14

作者 樊炳有 李景平 《体育学刊》 CAS 2000年第1期63-65,共3页

通过课程学理论对体育课程体系结构要素作分析探讨 ,认为体育课程体系应包含思想体系、课程建设理论、体育教学模式和课程形式、课程评价理论等结构要素 。

关键词 体育课程体系 结构要素 探讨 教学模式

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高师体育教育专业课程体系改革的初步构想 被引量：4

15

作者 柳景 李晓华 牟少华 《体育文化导刊》 1998年第6期37-38,共2页

二十一世纪的国际竞争是国民综合素质的竞争，优先发展教育已成为世界各国的共同国策。为使教育更有效地提高国民综合素质，增强未来的国际竞争力，各国纷纷掀起了教育改革的浪潮。教师是教育的主体，没有高质量的教师队伍就不可能有高... 二十一世纪的国际竞争是国民综合素质的竞争，优先发展教育已成为世界各国的共同国策。为使教育更有效地提高国民综合素质，增强未来的国际竞争力，各国纷纷掀起了教育改革的浪潮。教师是教育的主体，没有高质量的教师队伍就不可能有高质量的教育，提高师资队伍的质量，改... 展开更多

关键词 课程体系改革 高师体育 体育教育改革 体育教育专业 培养目标 中学体育教育 体育理论 中学体育教师 体育课程体系 计算机辅助教学

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体育素质教育目标体系与培养方法 被引量：10

16

作者 张振东 吴健 林克明 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第S1期147-149,共3页

关键词 体育素质教育 体育教学 体育保健 终身体育能力 体育思想 体育课程体系 体育基础 体育参与意识 体育文化素养 基本活动能力

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中小学体育课程教材改革的趋势 被引量：4

17

作者 李永亮 吴键 刘新明 《首都体育学院学报》 1991年第1期53-59,共7页

在学校课程中体现全面发展的教育目标,体育课程有其独特的作用和意义.古今中外学校教育都十分重视体育课程的设置.本文运用文献资料和比较的方法,通过分析中、日、美、苏4国体育课程体系,对我国中小学体育课程教材的发展趋势进行了探讨... 在学校课程中体现全面发展的教育目标,体育课程有其独特的作用和意义.古今中外学校教育都十分重视体育课程的设置.本文运用文献资料和比较的方法,通过分析中、日、美、苏4国体育课程体系,对我国中小学体育课程教材的发展趋势进行了探讨.旨在把握体育课程教材改革的方向,为我国中小学体育课程教材的科学化、现代化建设提供理论依据,加速学校体育工作的发展. 展开更多

关键词 课程 指导思想 趋势 体育课程体系

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动作技能学习“窗口期”及理论建构——基于一体化体育课程建设的核心理论 被引量：39

18

作者 于素梅 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第3期8-13,共6页

基于人的动作发展规律、认知发展规律、身体发育规律、身体素质发展敏感期、运动技能形成规律以及体育课程教学实践的需要等,提出了动作技能学习“窗口期”的概念;建构了动作技能学习“窗口期”理论框架,包含存在形式、本质特征、内部... 基于人的动作发展规律、认知发展规律、身体发育规律、身体素质发展敏感期、运动技能形成规律以及体育课程教学实践的需要等,提出了动作技能学习“窗口期”的概念;建构了动作技能学习“窗口期”理论框架,包含存在形式、本质特征、内部规律三层结构体系,其中,存在形式是年龄段即窗口期,本质特征包含稳定性、递进性和叠加性,内部规律包含稳定性是按发展匹配度确立,递进性是据动作难易度排列,叠加性是依功能重合度定位。动作技能学习“窗口期”及理论为破解一体化体育课程体系建设的理论难题提供指导,为进一步深化体育课程教学一体化改革提供理论保障。 展开更多

关键词 学校体育 动作技能学习“窗口期”理论 一体化体育课程体系

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体育教学工作随机性水平评估体系的研究 被引量：1

19

作者 张文献 黄文治 +3 位作者 邓伟 马斯河 李少华 李鹏斌 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第S1期14-16,共3页

关键词 体育教学工作 随机性水平评估 学校体育 体育课程体系 体育传统 学生体育成绩 课内外一体化 指导思想 体育教育 体育实践课

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医学院校体育教育中应突出医疗体育的功能 被引量：18

20

作者 湛育明 《首都体育学院学报》 2006年第5期122-123,共2页

从医疗体育功能出发,结合医学专业特点,论述加强医疗体育教育的重要性和必要性,通过进一步完善医学院校体育课程体系,向学生传授医疗体育的基本理论与技能,加深学生对体育功能的认识和理解,以及防病治病的体疗方法,进一步拓宽医学专业... 从医疗体育功能出发,结合医学专业特点,论述加强医疗体育教育的重要性和必要性,通过进一步完善医学院校体育课程体系,向学生传授医疗体育的基本理论与技能,加深学生对体育功能的认识和理解,以及防病治病的体疗方法,进一步拓宽医学专业学生医疗技能的知识面,具有相当强的实用性。 展开更多

关键词 医疗体育 医学院校 医学生 体育课程体系

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