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身体自我效能、锻炼态度对大学生体育自主创新能力的影响
被引量：
10
1
作者
吴本连
李向朝
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2016年第2期122-126,共5页
基于自主学习的理论框架,采用身体自我效能感量表、体育锻炼态度量表、体育自主学习能力量表和体育创新能力量表对1 454名大学生进行问卷调查,考察大学生身体自我效能感、体育锻炼态度、体育自主学习能力和体育创新能力的关系。研究发现...
基于自主学习的理论框架,采用身体自我效能感量表、体育锻炼态度量表、体育自主学习能力量表和体育创新能力量表对1 454名大学生进行问卷调查,考察大学生身体自我效能感、体育锻炼态度、体育自主学习能力和体育创新能力的关系。研究发现:(1)体育自主学习能力能显著正向预测大学生体育创新能力。(2)身体自我效能感能显著正向预测大学生体育自主学习能力。(3)体育锻炼态度在身体自我效能感和大学生体育自主学习能力之间起中介作用。研究结果支持了大学生体育自主学习的有关理论预期,作者对此从体育心理学和教育心理学角度进行了讨论。
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关键词
大学生
身体自我效能
体育
锻炼态度
体育自主学习能力
体育
创新
能力
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题名
身体自我效能、锻炼态度对大学生体育自主创新能力的影响
被引量：
10
1
作者
吴本连
李向朝
机构
杭州师范大学体育与健康学院
淮阴师范学院体育学院
出处
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2016年第2期122-126,共5页
基金
2015年国家社科基金项目(15BTY053)
2010年国家社科基金项目(CLA100178)
文摘
基于自主学习的理论框架,采用身体自我效能感量表、体育锻炼态度量表、体育自主学习能力量表和体育创新能力量表对1 454名大学生进行问卷调查,考察大学生身体自我效能感、体育锻炼态度、体育自主学习能力和体育创新能力的关系。研究发现:(1)体育自主学习能力能显著正向预测大学生体育创新能力。(2)身体自我效能感能显著正向预测大学生体育自主学习能力。(3)体育锻炼态度在身体自我效能感和大学生体育自主学习能力之间起中介作用。研究结果支持了大学生体育自主学习的有关理论预期,作者对此从体育心理学和教育心理学角度进行了讨论。
关键词
大学生
身体自我效能
体育
锻炼态度
体育自主学习能力
体育
创新
能力
Keywords
University Students
Physical Self-efficacy
Physical Exercise Attitude
Autonomous Learning Ability
Innovation Ability
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
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被引量
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1
身体自我效能、锻炼态度对大学生体育自主创新能力的影响
吴本连
李向朝
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2016
10
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