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“四位一体”体育硕士专业学位研究生培养模式的价值意蕴、现实困境与纾解路径 被引量：12
1
作者 宋君毅 韩会军 徐皓铭 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第2期98-104,共7页
结合健康中国、体育强国战略对创新型、应用型、复合型高层次体育专门人才的时代需求,分析提升体育硕士专业学位研究生培养质量的现实困境和纾解路径。研究认为,我国体育硕士专业学位研究生培养存在培养方式与学术学位混同、导师队伍建... 结合健康中国、体育强国战略对创新型、应用型、复合型高层次体育专门人才的时代需求,分析提升体育硕士专业学位研究生培养质量的现实困境和纾解路径。研究认为,我国体育硕士专业学位研究生培养存在培养方式与学术学位混同、导师队伍建设亟待加强、课程设置实用性严重不足、教学组织形式与方法陈旧、实践实习缺乏系统性、产教融合与协同培养推进不力、论文选题缺乏针对性和实用性、缺乏论文评阅标准等问题。针对上述困境,遵照国家相关要求,提出以“专业知识+专业技能+职业发展+科研能力”为主体的“四位一体”体育硕士专业学位研究生培养模式:持续深化招生制度改革;优化课程体系、丰富课程资源、改善课程教学;强化实习实践管理、提升专业实践能力;突出论文选题的应用导向和问题意识;完善质量保障体系、强化学位论文过程管理;加强师资队伍建设、落实立德树人任务;强化职业道德与职业伦理教育、提升行业规范;推动产教融合协同育人。 展开更多
关键词 研究生教育 体育硕士专业学位 研究生培养模式 “四位一体”
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构建我国在职体育硕士专业学位研究生教育质量评价指标体系研究 被引量：6
2
作者 王健 曲鲁平 +4 位作者 陶岩 刘昱宏 康鸾 司洪旭 张蕾 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2011年第6期501-504,共4页
运用特尔斐法、层次分析法和专家访谈法,从招生情况、课程与教材、师资力量、学术论文和社会评价五个层面对我国在职体育硕士专业学位研究生教育质量评价指标体系进行构建,就如何提高我国在职体育硕士专业学位研究生培养质量的途径和方... 运用特尔斐法、层次分析法和专家访谈法,从招生情况、课程与教材、师资力量、学术论文和社会评价五个层面对我国在职体育硕士专业学位研究生教育质量评价指标体系进行构建,就如何提高我国在职体育硕士专业学位研究生培养质量的途径和方法进行实证研究,据此提出有针对性的实施方案与建议,为各培养单位和决策部门提供的参考。 展开更多
关键词 体育硕士专业学位 在职研究生 教育质量 指导教师 评价体系
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我国体育硕士专业学位研究生教育的问题与改革 被引量：14
3
作者 蒋菠 黄巾 赵波 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2017年第5期111-115,共5页
我国体育硕士专业学位研究生教育存在生源结构不合理、学术型与专业型硕士培养方案雷同、专业核心课程趋于共性、授课方式与考核指标单一等问题。结合体育学科自身专业特点与社会职业发展导向,提出在教育中努力搭建学校、市场、社会导向... 我国体育硕士专业学位研究生教育存在生源结构不合理、学术型与专业型硕士培养方案雷同、专业核心课程趋于共性、授课方式与考核指标单一等问题。结合体育学科自身专业特点与社会职业发展导向,提出在教育中努力搭建学校、市场、社会导向的"三位一体"协同发展招生平台;构建以理论为基础、以能力为本位的个人长远发展模块式课程体系;形成学校与产业相结合的链条式培养过程;建立以知识素养、能力素养、情意素养三者相结合的核心素养评估体系等改革构想。 展开更多
关键词 学校体育 体育硕士专业学位 研究生教育 中国
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我国全日制体育硕士专业学位课程设置分析——以体育教学领域为例 被引量：9
4
作者 李卫东 杨军伟 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第1期94-97,共4页
对我国全日制体育硕士专业学位课程设置进行分析,认为存在课程总量供需失衡、学生课程选择权缺失、课程内容陈旧、跨专业课程比例偏小、课程实用性不强等问题。提出适当调整公共基础课、加强专业领域核心课的实践性、注重教学实践课的... 对我国全日制体育硕士专业学位课程设置进行分析,认为存在课程总量供需失衡、学生课程选择权缺失、课程内容陈旧、跨专业课程比例偏小、课程实用性不强等问题。提出适当调整公共基础课、加强专业领域核心课的实践性、注重教学实践课的开发、开设多样的选修课程等建议。 展开更多
关键词 学校体育 全日制体育硕士专业学位 课程设置 体育教学 中国
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体育硕士专业学位研究生职业技术技能内涵与内容探讨 被引量：9
5
作者 李先雄 周建社 陶成武 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第9期89-92,共4页
采用文献资料法、专家调查法和逻辑推理法,对体育硕士专业学位研究生职业技术技能内涵与内容进行探讨得出:其内涵是"人本位"的运动技术技能与"职本位"的职业操作技能的有机统一;内容构成淡化了专业方向性,强调综合... 采用文献资料法、专家调查法和逻辑推理法,对体育硕士专业学位研究生职业技术技能内涵与内容进行探讨得出:其内涵是"人本位"的运动技术技能与"职本位"的职业操作技能的有机统一;内容构成淡化了专业方向性,强调综合性与职业适应性;而运动技术技能、各种职业操作技能与职业素养是内容的重点与核心。 展开更多
关键词 体育硕士专业学位 职业技术技能 运动技术技能
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体育硕士专业学位研究生教育综合改革的探索与实践——以北京体育大学为例 被引量：6
6
作者 胡斌 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2016年第10期7-11,共5页
介绍北京体育大学体育硕士专业学位研究生教育综合改革的措施:理论教学与实践教学一体化;分类建设实习实践基地;打造"冠军班"培养竞技体育高端人才;探索"双导师制"研究生指导形式;建立阶段考核评价体系;改革管理体... 介绍北京体育大学体育硕士专业学位研究生教育综合改革的措施:理论教学与实践教学一体化;分类建设实习实践基地;打造"冠军班"培养竞技体育高端人才;探索"双导师制"研究生指导形式;建立阶段考核评价体系;改革管理体制;强化保障措施等。改革取得了显著成效。 展开更多
关键词 北京体育大学 体育硕士专业学位 研究生教育 综合改革
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体育硕士专业学位研究生职业技术技能培养的探讨 被引量：5
7
作者 周建社 陶成武 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第4期90-93,共4页
体育硕士专业学位教育的大发展,强化其职业技术技能的培养是确保人才培养质量的关键。采用文献资料法、专家调查法、归纳演绎法得出,体育职业实际岗位工作及个人发展的要求,需要体育硕士专业学位研究生职业技术技能的培养逐步建构与体... 体育硕士专业学位教育的大发展,强化其职业技术技能的培养是确保人才培养质量的关键。采用文献资料法、专家调查法、归纳演绎法得出,体育职业实际岗位工作及个人发展的要求,需要体育硕士专业学位研究生职业技术技能的培养逐步建构与体育职业实际工作密切互动的招录方式、专业课程体系、实践平台及职业资格衔接等,培养"来之能用,用之能胜"的人才。 展开更多
关键词 体育硕士专业学位 职业技术技能 培养
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体育硕士专业学位教育之实践教学体系探讨 被引量：3
8
作者 周建社 陶成武 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第4期114-118,共5页
加强实践教学体系建设,是确保体育硕士专业学位人才培养质量的关键。体育硕士专业学位教育的实践教学体系是一套多因素、多结构的复杂系统,它以结合实际与深入实际操作为出发点与落脚点,以发展研究生的职业操作能力、职业素养及职业发... 加强实践教学体系建设,是确保体育硕士专业学位人才培养质量的关键。体育硕士专业学位教育的实践教学体系是一套多因素、多结构的复杂系统,它以结合实际与深入实际操作为出发点与落脚点,以发展研究生的职业操作能力、职业素养及职业发展能力为主要目标,以践行各种校内外实践教学活动、实习、实训与参与职业资格培训为主要途径。 展开更多
关键词 体育硕士专业学位 实践教学
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新常态下我国体育硕士专业学位教育研究 被引量：11
9
作者 叶松东 杜高山 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2017年第9期137-141,186,共6页
运用文献资料法等,借鉴美国、英国、日本硕士专业学位教育经验,对我国当前体育硕士专业学位教育现状以及存在的问题进行分析。认为:体育硕士专业学位教育存在培养目标模糊化,准入机制单一化等问题。提出调整专业领域,完善准入机制,优化... 运用文献资料法等,借鉴美国、英国、日本硕士专业学位教育经验,对我国当前体育硕士专业学位教育现状以及存在的问题进行分析。认为:体育硕士专业学位教育存在培养目标模糊化,准入机制单一化等问题。提出调整专业领域,完善准入机制,优化课程设置,实施联合培养,构建"双师型"师资队伍和注重专业学位教育与职业资格认证衔接等发展对策。 展开更多
关键词 体育教育 体育硕士专业学位 研究生教育
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苏州大学体育学院简介
10
《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第8期F0003-F0003,共1页
苏州大学体育学院是一所国内领先并具有一定国际知名度的体育学院。体育学院现有体育教育、武术与民族传统体育、运动训练、运动人体科学、运动康复5个本科专业,拥有体育学博士后科研流动站和体育学一级学科博士学位授权点、体育学一级... 苏州大学体育学院是一所国内领先并具有一定国际知名度的体育学院。体育学院现有体育教育、武术与民族传统体育、运动训练、运动人体科学、运动康复5个本科专业,拥有体育学博士后科研流动站和体育学一级学科博士学位授权点、体育学一级学科硕士学位授权点、体育硕士专业学位授权点。 展开更多
关键词 大学体育学院 学科硕士 运动人体科学 国际知名度 体育硕士专业学位 授权点 运动康复 一所
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