我国体育测量与评价学科发展回顾与展望 被引量：7

1

作者 蒋东升 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2010年第11期141-143,共3页

运用文献资料法等对《体育测量与评价》课程的发展进行回顾。体育测量评价在体育领域有广泛的运用,新中国学校《体育测量与评价》课程始于20世纪80年代初,虽起步较晚,但发展迅猛。我国《体育测量与评价》课程在经历快速发展阶段后,目前... 运用文献资料法等对《体育测量与评价》课程的发展进行回顾。体育测量评价在体育领域有广泛的运用,新中国学校《体育测量与评价》课程始于20世纪80年代初,虽起步较晚,但发展迅猛。我国《体育测量与评价》课程在经历快速发展阶段后,目前逐渐被边缘化。 展开更多

关键词 体育原理 体育学科建设 体育测量与评价

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体育测量与评价课程教学改革 被引量：4

2

作者 张秋霞 《职业技术教育》 2007年第35期40-41,共2页

体育测量与评价是一门理论性和实践性都很强的课程,由于该课程内容多,而课时有限,因此有必要结合体育测量与评价学科的发展形势和体育专业的特点进行教学改革。理论教学改革应遵循以应用为主的原则,且不同专业应有不同的教学侧重点,要... 体育测量与评价是一门理论性和实践性都很强的课程,由于该课程内容多,而课时有限,因此有必要结合体育测量与评价学科的发展形势和体育专业的特点进行教学改革。理论教学改革应遵循以应用为主的原则,且不同专业应有不同的教学侧重点,要重点使学生理解并应用体育测量与应用的关系;实践教学中应加强实验,增设综合实践周,培养学生实践操作能力和综合运用知识的能力。 展开更多

关键词 体育测量与评价 教学改革 理论教学 实践教学

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对《体育测量与评价》课程建设的探讨 被引量：3

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《广州体育学院学报》 1983年第2期1-5,共5页

《体育测量与评价》是一门新兴的体育学科,我院已列入教学计划。经过初步的教学实践,我们感到在体育院系开设这门学科是有必要的。一、《体育测量与评价》的形成和发展《体育测量与评价》是美国培养体育师资的课程之一。尽管它作为一门... 《体育测量与评价》是一门新兴的体育学科,我院已列入教学计划。经过初步的教学实践,我们感到在体育院系开设这门学科是有必要的。一、《体育测量与评价》的形成和发展《体育测量与评价》是美国培养体育师资的课程之一。尽管它作为一门独立学科的时间不长,但它的起源却可追溯到18世纪以前。早在15世纪,印度学者曾发表过有关人体测量方面的文章。随后,埃及、希腊、罗马、英国和美国等国家也相继发表了这方面的文章。当时着重于对人体及发育的测量与研究。随着社会和教育等方面的发展,它的研究范围逐渐扩大至力量、心脏功能、身体适应性、竞技能力和运动技能等方面的内容。 展开更多

关键词 体育测量与评价 课程建设 内容体系 体育院系 人体测量 体育师资 教学计划 运动技能 体育学科 教学实践

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对幼儿基本运动能力测量与评价等问题的探讨(摘要) 被引量：2

4

作者 向平 《上海体育学院学报》 1988年第3期42-46,共5页

幼儿基本运动能力是指幼儿有效完成身体活动的能力。对此进行测量与评价,有助于提高体育教学质量。本文就测量与评价的必要性、测量与评价的可能性、测量与评价指标的筛选、测量与评价指标的测试方法以及基本运动能力的评价方法等五个问... 幼儿基本运动能力是指幼儿有效完成身体活动的能力。对此进行测量与评价,有助于提高体育教学质量。本文就测量与评价的必要性、测量与评价的可能性、测量与评价指标的筛选、测量与评价指标的测试方法以及基本运动能力的评价方法等五个问题,运用幼儿教育学、幼儿教育心理学、教育控制论、教育测量与评价、体育测量与评价等学科的有关理论,进行探讨。 展开更多

关键词 体育测量与评价 基本运动能力 体育教学质量 身体活动 立定跳远 体育理论 身体素质 体育教师 体育院系 幼儿体育

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体育评价表的制作程序 被引量：1

5

作者 杨迺军 《广州体育学院学报》 1983年第2期6-17,共12页

一、序言体育测量最终目的是评价。所谓评价,就是对主观和客观的测量结果作出判断(包括对测量的精确度、测量结果的价值、意义等方面)。通过评价,可诊断学生体质、技能、能力及教学效果等方面的状况,为教学工作的调整和改革提供科学的... 一、序言体育测量最终目的是评价。所谓评价,就是对主观和客观的测量结果作出判断(包括对测量的精确度、测量结果的价值、意义等方面)。通过评价,可诊断学生体质、技能、能力及教学效果等方面的状况,为教学工作的调整和改革提供科学的依据。然而,要对测量结果进行科学的评价,确是一项复杂而繁锁的工作。它牵涉到许多方面的问题,例如:测量数据的有效、可靠、客观程度;不同性质、不同分布的材料,所采用的统计学处理方法;建立评价标准;确定评价等级的分界值和人数百分比;对不同计量单位的变量进行综合评价;等等。上述问题。 展开更多

关键词 体育评价 评价等级 评价标准 体育测量与评价 运动能力 教学效果 大学女生 学生体质 等级评价 体质综合评价

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体育测量学是一门什么样的学科 被引量：1

6

作者 陈骏良 《广州体育学院学报》 1984年第2期35-37,共3页

近年来,在国外新创了一门体育专业的新学科——体育测量学。广州体院受教育部的委托,举办过体育测量的学习班和学术讨论会。教育部还在高等师范体育专业本科及专科正式开设“体育测量学基础”。国家体委也提出了编写教材和培训师资的任... 近年来,在国外新创了一门体育专业的新学科——体育测量学。广州体院受教育部的委托,举办过体育测量的学习班和学术讨论会。教育部还在高等师范体育专业本科及专科正式开设“体育测量学基础”。国家体委也提出了编写教材和培训师资的任务。这说明了“体育测量学”巳得到了重视。现就该学科的发展情况,性质、名称、内容以及与其它学科的关系作一简要的介绍。 展开更多

关键词 体育测量学 体育测量与评价 高等师范体育专业 美国体育 广州体院 国家体委 研究对象 体育教学过程 学术讨论会 人体测量学

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体育测量学

7

作者 颂 《武汉体育学院学报》 1985年第4期42-42,共1页

体育测量学是一门新兴的体育专业学科,它主要研究教师究竟如何带着持续改进教学的观点和为了达到预定的教学目标去主导教学与训练过程,它大致包括以下的内容:体育测量与评价的绪论;测量中的基本统计手段;评价中的数理方法量表与常模;常... 体育测量学是一门新兴的体育专业学科,它主要研究教师究竟如何带着持续改进教学的观点和为了达到预定的教学目标去主导教学与训练过程,它大致包括以下的内容:体育测量与评价的绪论;测量中的基本统计手段;评价中的数理方法量表与常模;常模性和目标性参照测验的理论;运动成绩和理论测验结构;测验的编制、组织和实施;体育成绩的定级和评分;测量与评价中的计算机应用;身体的发育、营养、成分、体型、姿势、结构、心血管和呼吸系统的机能及以力量、耐力、速度、灵敏性、平衡和节律、知觉性运动和动、体育识德和社交能力,运动技术等素质的测量与评价; 展开更多

关键词 体育测量学 体育测量与评价 教学与训练 体育专业学科 体育成绩 运动成绩 运动能力 理论测验 运动技术 呼吸系统

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我校男生感知跳跃距离能力同美国学生感知跳跃距离评价标准的比较

8

作者 徐国营 梁温璋 《西安体育学院学报》 1988年第4期80-83,共4页

本文采用测验的方法,对我校171男生感知跳跃距离能力进行初步研究。通过测验手段把获得的数据进行统计处理、分析和研究。其目的在于了解我校男生的运动觉能力,同时把获得的结果同国外的评价标准进行水平差异比较,以丰富体质综合评价的... 本文采用测验的方法,对我校171男生感知跳跃距离能力进行初步研究。通过测验手段把获得的数据进行统计处理、分析和研究。其目的在于了解我校男生的运动觉能力,同时把获得的结果同国外的评价标准进行水平差异比较,以丰富体质综合评价的内容,有效地指导,改善和提高教学与训练过程,激发学生参加体育活动的兴趣,同时向大家简介体育测量与评价的目的及重要意义以引起广大体育工作者的重视。我们的研究结果证明:抽测的171名男生在感知跳跃距离能力方面发展是良好的。 展开更多

关键词 跳跃距离 评价标准 体育测量与评价 美国学生 运动觉 感知 教学与训练 体质综合评价 男生 能力

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关于《体育计量学》的理论构思

9

作者 刘延年 《西安体育学院学报》 CSSCI 1989年第1期71-76,共6页

体育是现代社会重要的文化现象。为了揭示它自身所固有的发展规律,人们从不同的角度对它进行研究,产生了一系列以体育为研究对象的学科,如运动医学、运动训练学运动生物力学、运动生物化学、运动心理学、体育美学、体育管理学等等。这... 体育是现代社会重要的文化现象。为了揭示它自身所固有的发展规律,人们从不同的角度对它进行研究,产生了一系列以体育为研究对象的学科,如运动医学、运动训练学运动生物力学、运动生物化学、运动心理学、体育美学、体育管理学等等。这些学科都是从它的母系学科中派生出来的。由于它们的共同特征是以社会体育现象和人的运动为研究对象,因而有可能迭加而形成一个新的学科体系,这个学科体系被称为体育科学。人类进入本世纪以来,科学以前所未有的速度迅猛发展,但是体育科学的发展却始终未能与整个科学的发展相同步。 展开更多

关键词 体育实践 研究对象 体育统计学 体育社会现象 体育科学化 运动生物力学 运动生物化学 体育测量与评价 运动心理学 运动医学

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遥测心率及其软件的设计及功能

10

作者 白震 陈洪 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第1期73-74,共2页

遥测心率及其软件设计是在目前微型计算机普遍使用Windows操作系统平台上建立起来的。可实现运用计算机自动采集心率 ,分析处理以及运动负荷的自动评估 ,提高分析评估体育课学生运动负荷的效率。

关键词 体育课 体育测量与评价 运动负荷 软件设计 心率图

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多功能简易检测器的研制

11

作者 李仲明 李树明 《广州体育学院学报》 1984年第1期95-100,共6页

一、研究目的在运动训练、体育教学以及与此有关的科研工作中、我们经常要测量一些指标,用来检查训练与教学效果,并以此作为科研分析的依据。在进行体育测量时,所用的测量方法、手段和测量的结果必须符合测量学的要求。因为“测量具有... 一、研究目的在运动训练、体育教学以及与此有关的科研工作中、我们经常要测量一些指标,用来检查训练与教学效果,并以此作为科研分析的依据。在进行体育测量时,所用的测量方法、手段和测量的结果必须符合测量学的要求。因为“测量具有某些特征的性质,如果缺少这些特性,测量结果就不能充分置信”。所以,测量必须具有可靠性,有效性和客观性。体育测量与评价一书指出:“测量过程中所用的各种工具和手段。 展开更多

关键词 体育测量与评价 田径运动员 运动训练 体育教学 游泳运动员 起跑器 教学效果 出发台 运动员成绩 游泳比赛

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叶国雄教授

12

《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1996年第2期97-97,共1页

叶国雄教授叶国雄，男，１９５１年１０月生，汉族，中国广西桂林市人。１９７９年加入中国共产党，１９８２年武汉体育学院硕士研究生毕业并留校工作。１９８５年～１９８６年赴美国密西根大学作为访问学者从事科研与进修。回国后曾先... 叶国雄教授叶国雄，男，１９５１年１０月生，汉族，中国广西桂林市人。１９７９年加入中国共产党，１９８２年武汉体育学院硕士研究生毕业并留校工作。１９８５年～１９８６年赴美国密西根大学作为访问学者从事科研与进修。回国后曾先后担任过武汉体育学院研究生部主任、... 展开更多

关键词 武汉体育学院 身体素质 国家体委 教学与科研 体育测量与评价 运动训练 党政领导工作 进攻战术 教育管理 体育测量学

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简化哈佛台阶试验

13

作者 刘建军 《体育科学》 1985年第3期59-62,共4页

哈佛台阶试验,由于试验方法简便易行,而且能客观地反映心功能变化的情况,所以它是体育测量与评价中常用的心血管机能试验。在1967年,阿斯特兰德和伯斯特朗（Astrand和Berstron）二人提出了间接推算最大吸氧量（Maximal Oxygeu Consu-mpt... 哈佛台阶试验,由于试验方法简便易行,而且能客观地反映心功能变化的情况,所以它是体育测量与评价中常用的心血管机能试验。在1967年,阿斯特兰德和伯斯特朗（Astrand和Berstron）二人提出了间接推算最大吸氧量（Maximal Oxygeu Consu-mption,简称Max Vo₂）的公式。而这种最大吸氧量值可以通过哈佛台阶机能试验的有关指标（如心率）计算出来。弗·勒·卡尔普曼根据阿斯特兰德和伯斯特朗在1967年提出的间接推算最大吸氧量的公式,计算了其观察对象的最大吸氧量,并将其和PWC₁70数值进行相关计算,结果表明相关系数很高（r=0.703）,从而提出了从PWC₁70推算最大吸氧量的公式: MaxVo₂=2.2PWC₁70+1070——用于运动员; MaxVo₂=1.7PWC₁70+1240——用于一般人。上述推算最大吸氧量的方法,虽然有其独到之处, 展开更多

关键词 最大吸氧量值 哈佛台阶试验 台阶指数 体育系学生 运动员 心率 显著差异 体育测量与评价 受试者 相关系数

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