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我国中小学推行体育校本课程开发的立论基础被引量：8: 1; 作者董翠香霍军 +2 位作者焦友吉党林秀郭瑞平《河南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2006年第2期124-126,共3页; 实施“三级课程管理”是新一轮基础教育课程改革的重要举措,为我国中小学推行体育校本课程提供了前提条件.文章以此为逻辑起点,在对体育校本课程开发相关概念进行界定的基础上,对体育校本课程开发的理论依据进行了探讨,结论是在我国中... 展开更多; 关键词中小学体育校本课程开发理论依据; 在线阅读下载PDF 职称材料

八极拳体育校本课程开发的区域优势与价值体现被引量：9: 2; 作者马文慧周志平 +1 位作者张小青周海云《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第17期62-64,共3页; 八极拳发源于河北省孟村回族自治县,是沧州武术文化的重要组成部分,也是中华武术的杰出代表。在孟村回族自治县八极拳体育校本课程开发具有潜移默化的熏陶和师资整体水平高的区域优势。其价值体现在:有助于开发智力和右脑功能,磨炼中小... 展开更多; 关键词八极拳体育校本课程开发中小学生意志体质; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时期高校体育校本课程开发的危机与消解被引量：4: 3; 作者丁广明《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第12期41-44,共4页; 分析了当前高校体育校本课程开发所面临的实践危机,提出了以网络校本培训催生体育校本课程开发,走特色化与时尚化体育校本课程开发之路,以教师共同体为载体推进体育校本课程纵深开发的具体方略,旨在为新时期高校体育校本课程开发的危机... 展开更多; 关键词新时期高校体育体育校本课程开发危机教师共同体; 在线阅读下载PDF 职称材料

简论中学体育校本课程内容资源开发被引量：7: 4; 作者文兰佃李树怡《首都体育学院学报》 2008年第3期104-108,共5页; 体育校本课程内容资源是体育校本课程内容资源开发的核心。不同的体育校本课程内容资源具有不同的体育校本课程内容资源开发界说。本文从哲学视角着重对体育校本课程内容资源开发的价值层面进行分析,以及从狭义的视角对体育校本课程内... 展开更多; 关键词体育校本课程内容资源开发价值范畴教材化; 在线阅读下载PDF 职称材料

论体育校本课程文化资源开发问题被引量：4: 5; 作者文兰佃李树怡《首都体育学院学报》 2008年第1期16-19,共4页; 采用文献法、逻辑演绎法和分析法等综合方法,针对体育课程改革在向纵深发展的过程中所遇到的根本性问题——校本课程文化问题,作为研究立论的基础,从资源开发的视角着重探讨"体育校本课程文化资源开发问题"。比如,从体育校本... 展开更多; 关键词体育课程资源体育校本课程资源课程文化/体育校本课程文化资源开发对话文化/师生关系文化; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国中小学推行体育校本课程开发的立论基础被引量：8: 1; 作者董翠香霍军焦友吉党林秀郭瑞平; 机构河南师范大学体育学院玉林师范学院体育部; 出处《河南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2006年第2期124-126,共3页; 文摘实施“三级课程管理”是新一轮基础教育课程改革的重要举措,为我国中小学推行体育校本课程提供了前提条件.文章以此为逻辑起点,在对体育校本课程开发相关概念进行界定的基础上,对体育校本课程开发的理论依据进行了探讨,结论是在我国中小学实施体育校本课程开发有其充分的立论基础.; 关键词中小学体育校本课程开发理论依据; Keywords middle and primary schools physical education school based curriculum development theoretical foundation; 分类号 G807.01 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名八极拳体育校本课程开发的区域优势与价值体现被引量：9: 2; 作者马文慧周志平张小青周海云; 机构华北科技学院体育部石家庄学院教育学院; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第17期62-64,共3页; 基金 2013年度教育部人文社会科学规划课题"农村中小学体育校本课程开发与体育健康标准实施的研究"(项目批准号:13YJA890018)阶段性研究成果; 文摘八极拳发源于河北省孟村回族自治县,是沧州武术文化的重要组成部分,也是中华武术的杰出代表。在孟村回族自治县八极拳体育校本课程开发具有潜移默化的熏陶和师资整体水平高的区域优势。其价值体现在:有助于开发智力和右脑功能,磨炼中小学生的意志,增强中小学生的体质,引领中小学体育校本课程的开发。; 关键词八极拳体育校本课程开发中小学生意志体质; 分类号 G623.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时期高校体育校本课程开发的危机与消解被引量：4: 3; 作者丁广明; 机构淮阴师范学院体育学院; 出处《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第12期41-44,共4页; 文摘分析了当前高校体育校本课程开发所面临的实践危机,提出了以网络校本培训催生体育校本课程开发,走特色化与时尚化体育校本课程开发之路,以教师共同体为载体推进体育校本课程纵深开发的具体方略,旨在为新时期高校体育校本课程开发的危机化解与持续推进提供参考。; 关键词新时期高校体育体育校本课程开发危机教师共同体; Keywords new time university sports school-based curricular development crisis teacher community; 分类号 G807.04 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名简论中学体育校本课程内容资源开发被引量：7: 4; 作者文兰佃李树怡; 机构天津体育学院; 出处《首都体育学院学报》 2008年第3期104-108,共5页; 文摘体育校本课程内容资源是体育校本课程内容资源开发的核心。不同的体育校本课程内容资源具有不同的体育校本课程内容资源开发界说。本文从哲学视角着重对体育校本课程内容资源开发的价值层面进行分析,以及从狭义的视角对体育校本课程内容资源开发范畴方面加以审视与探讨了中学体育校本课程内容资源的合理构建问题,特别在体育校本课程内容资源开发理念问题和教材化问题上,以期为体育校本课程内容资源开发提供理论意义和实践价值。; 关键词体育校本课程内容资源开发价值范畴教材化; Keywords The resource development of the school-based curriculum contents of P. E. course Value Area Teaching material oriented; 分类号 G807.2 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论体育校本课程文化资源开发问题被引量：4: 5; 作者文兰佃李树怡; 机构天津体育学院; 出处《首都体育学院学报》 2008年第1期16-19,共4页; 文摘采用文献法、逻辑演绎法和分析法等综合方法,针对体育课程改革在向纵深发展的过程中所遇到的根本性问题——校本课程文化问题,作为研究立论的基础,从资源开发的视角着重探讨"体育校本课程文化资源开发问题"。比如,从体育校本课程文化资源开发所面临着的和实践中所涉及到的基础理论问题、现实性问题、开发视域问题、实践性探索问题等,并从这四个方面着力解决体育校本课程文化建设中的一些基本问题,以加强体育校本课程文化建设思路。当然,建设体育校本课程文化的目的在于顺应体育课程改革的深度,重新构建以校为本和以人的发展为本的双重体育文化新理念,以期重塑学校体育新文化并加以建构。; 关键词体育课程资源体育校本课程资源课程文化/体育校本课程文化资源开发对话文化/师生关系文化; Keywords Resources of PE coursel Resources of school-based PE course Curriculum culture Development of school-based cultural resources of PE course Conversational culture Culture of Teacher-student relation; 分类号 G807.0 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	我国中小学推行体育校本课程开发的立论基础	董翠香霍军焦友吉党林秀郭瑞平	《河南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心	2006	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	八极拳体育校本课程开发的区域优势与价值体现	马文慧周志平张小青周海云	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2017	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	新时期高校体育校本课程开发的危机与消解	丁广明	《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	2009	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	简论中学体育校本课程内容资源开发	文兰佃李树怡	《首都体育学院学报》	2008	7	在线阅读下载PDF 职称材料
5	论体育校本课程文化资源开发问题	文兰佃李树怡	《首都体育学院学报》	2008	4	在线阅读下载PDF 职称材料