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“泰勒模式”下的教师定位--体育新课程标准下的体育教师被引量：4: 1; 作者王德慧孙桥《南京体育学院学报（社会科学版）》 2008年第1期98-101,共4页; 采用资料收集法对"泰勒模式"和我国的体育新课标进行收集,明确二者各自的内在意义,发现"泰勒模式"课程观给予教师很大的空间,而体育新课标中给予体育教师更多的权利。通过逻辑推理认为将"泰勒模式"引入... 展开更多; 关键词泰勒模式体育新课程标准体育教师角色定位; 在线阅读下载PDF 职称材料

探究体育新课程标准下的新型师生关系被引量：4: 2; 作者宋伦忠王家京《南京体育学院学报（社会科学版）》 2006年第4期118-121,共4页; 从新课程标准下体育教学过程的学生、教师入手,采用对比的方法探究了体育新课程标准的实施必将使师生之间的关系,师生的教、学行为等发生变化。学生不应再是教学过程中的接收者、模仿者,而应该是劳动者、求索者、设计者;教师不应再是传... 展开更多; 关键词体育新课程标准新型师生关系; 在线阅读下载PDF 职称材料

新体育课程标准与学生个性的培养被引量：19: 3; 作者许德顺刘永光《体育学刊》 CAS 北大核心 2004年第5期116-118,共3页; 论述了在新课程标准下,如何针对每个学生不同特征进行教育,正确掌握培养学生的个性心理的基本方法和途径,使学生的个性得到充分发展。; 关键词新体育课程标准学生个性体育教学; 在线阅读下载PDF 职称材料