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题名本期导读
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出处
《天津体育学院学报》
2025年第4期I0001-I0001,共1页
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文摘
新时代以来,国家高度重视区域(县域)学校体育高质量发展,明确提出了“一校一品、一校多品”的发展战略。然而,当前学校体育仍面临学生体质健康持续下滑、体育教学质量亟待提升等深层次问题。针对上述现实困境,研究团队基于全国学校体育联盟(教学改革)10年来在全国42个实验区的系统实践经验,构建并实施了“10+10”体育教改工程,涵盖学生体质精准干预、体育趣味课课练、体育文明行为养成、体育走班制教学、全员运动会、阳光体育大小课间改革、民族传统体育传承与教育、快乐体育园地等方面,提出了“面上改革-深化改革-特色改革”的梯次推进策略和多维并进的改革实施方法,形成了系统化、可复制的改革方案与实践范式。未来,应进一步深化对县域与城市学校体育改革模式差异化的探索,优化学生体质健康干预体系,加强对体育教师队伍建设的研究,从而为推进新时代区域(县域)教育优质均衡发展与体育特色发展提供更加坚实的理论支撑与实践路径。
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关键词
体育文明行为养成
新时代
体育教学质量
1010体育教改工程
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分类号
G807
[文化科学]
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