试论应用多媒体优化组合体育教学活动的特点 被引量：25

1

作者 罗智勇 《体育科技》 2002年第1期62-64,共3页

多媒体优化组合应用于体育教学活动 ,是以体育科学理论和教学原理为指导 ,使传统的教育观点、内容、方法、手段及其结构向全新的现代化教育理论体系转变 ,从而起到提高学生学习的主动性、积极性 ,增强教学的互动性 。

关键词 多媒体优化组合 体育教学活动 教学效果

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幼儿园体育教学活动中师幼互动研究——基于教学活动视频分析 被引量：1

2

作者 龚梅 刘晖 《文体用品与科技》 2019年第19期113-114,共2页

师幼互动是幼儿园最为基本的师幼交流方式,指教师与幼儿为互动主体所发生的互动行为。本文通过对两位体育教师的教学活动视频分析,研讨当前师幼互动的教学现状,其次针对师幼互动的课堂实际情况与教师教学水平能力,对幼儿体育教师教学课... 师幼互动是幼儿园最为基本的师幼交流方式,指教师与幼儿为互动主体所发生的互动行为。本文通过对两位体育教师的教学活动视频分析,研讨当前师幼互动的教学现状,其次针对师幼互动的课堂实际情况与教师教学水平能力,对幼儿体育教师教学课堂改进提出有效策略。力图为幼儿体育教师教学发展提供相关资料和案例借鉴。 展开更多

关键词 幼儿园 体育教学活动 师幼互动

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聋生自主参与体育教学活动的策略研究 被引量：1

3

作者 孙海军 《现代特殊教育》 2016年第5期42-43,共2页

激发聋生的自主参与性是改变聋校体育教学活动较为沉闷现状的有效方法。具体路径有三个方面:一、在体育课堂活动中,做好课前准备工作,增进教学共同体感情,发挥聋生主体性,转变教师角色,更新教学手段;二、在课外体育活动中,开展巡回指导... 激发聋生的自主参与性是改变聋校体育教学活动较为沉闷现状的有效方法。具体路径有三个方面:一、在体育课堂活动中,做好课前准备工作,增进教学共同体感情,发挥聋生主体性,转变教师角色,更新教学手段;二、在课外体育活动中,开展巡回指导制度,做好早操与课间操,实行分层教学,充分利用和开发教学资源;三、在体育训练活动中,做好准备活动,丰富训练过程,完成放松活动。 展开更多

关键词 聋生 体育教学活动 自主参与学习

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人本视域下武汉市小学体育教学活动管理研究——以水果湖、红领巾小学为例 被引量：1

4

作者 赵启迪 《文体用品与科技》 2019年第12期141-142,共2页

当前,我国在新时代进一步重视青少年身体素质的培养和提高,小学体育课程在这一过程中发挥着越来越重要的作用。另外,体育教学活动管理主要围绕体育教学管理展开进行,然而我们小学体育教学管理的展开实施情况不太理想,故这一部分研究很... 当前,我国在新时代进一步重视青少年身体素质的培养和提高,小学体育课程在这一过程中发挥着越来越重要的作用。另外,体育教学活动管理主要围绕体育教学管理展开进行,然而我们小学体育教学管理的展开实施情况不太理想,故这一部分研究很有必要。因此,本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、比较研究法对小学体育教学活动进行人本主义视角下的研究。主要选取武汉市两所小学为研究对象,分析了两所小学在体育教学活动管理方面的缺陷与不足,从而为小学体育教学管理提出一些有效的建议。 展开更多

关键词 人本管理 武汉市小学 体育教学活动管理

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控制论教学法与《国家体育锻炼标准》的实施

5

作者 冯官秀 李秀梅 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1999年第6期83-84,共2页

关键词 《国家体育锻炼标准》 控制论 教学法 信息反馈 教学方法 正态分布 体育教学活动 公安高等专科学校 反馈信息 体育考核

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体育教学节奏探微 被引量：1

6

作者 李宏 《职业技术教育》 北大核心 2000年第16期33-,共1页

　　节奏是自然界和社会生活中的一种普遍的存在方式，节奏也存在于人体本身。人体呼吸系统、循环系统、运动系统的活动都是具有一定的节奏的，这就决定了人本身具有生理上适应节奏的习惯。朱光潜先生认为， “节奏是一切艺术的灵魂”... 　　节奏是自然界和社会生活中的一种普遍的存在方式，节奏也存在于人体本身。人体呼吸系统、循环系统、运动系统的活动都是具有一定的节奏的，这就决定了人本身具有生理上适应节奏的习惯。朱光潜先生认为， “节奏是一切艺术的灵魂”。节奏在体育教学活动中占有重要的地位，它通过动静、张弛、收放、疏密等多种对比和转化，...…… 展开更多

关键词 体育教学活动 张弛 练习 体育

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中等专业学校体育教学改革探讨

7

作者 刘秋珍 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1993年第3期167-168,共2页

体育教学是学校教学工作中的重要组成部分,其根本任务是帮助学生掌握锻炼身体的基本方法和提高健康水平。它直接关系到培养造就专业人才的质量,对于国民经济建设和整个国家的发展有着举足轻重的影响。发展学校体育,深化体育教学改革,除... 体育教学是学校教学工作中的重要组成部分,其根本任务是帮助学生掌握锻炼身体的基本方法和提高健康水平。它直接关系到培养造就专业人才的质量,对于国民经济建设和整个国家的发展有着举足轻重的影响。发展学校体育,深化体育教学改革,除了依靠正确的领导,制定教学改革的根本指导思想,继续完善体育教学管理规程之外,还有一个重要内容,就是要进一步地修改体育教学大纲,改进体育教学内容、方法及组织形式,以保证体育教学目的与任务的实现和完成,为提高体育教学质量服务。 展开更多

关键词 体育教学活动 学校体育教学 体育教学改革 体育教学内容 体育教学大纲 组织形式 锻炼身体 健康水平 理论知识 直接兴趣

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非智力因素——体育教学中不可忽视的作用

8

作者 吕晓中 《山东体育科技》 1998年第2期51-52,共2页

非智力因素——体育教学中不可忽视的作用吕晓中体育教学是一个使受教育者身心全面发展，增强体质、传授体育知识技能和技术的有组织有计划的教育过程。它能使学生形成良好的道德品质，掌握体育基本知识，发展学生的身体基本素质，提... 非智力因素——体育教学中不可忽视的作用吕晓中体育教学是一个使受教育者身心全面发展，增强体质、传授体育知识技能和技术的有组织有计划的教育过程。它能使学生形成良好的道德品质，掌握体育基本知识，发展学生的身体基本素质，提高运动基本技能。通过体育教学培养学... 展开更多

关键词 体育教学活动 非智力因素 自我评价 道德品质 体育活动 体育教师 意志品质 体育教学任务 体育学习动机 身体素质

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牧区小学体育教学刍议

9

作者 雷洲梅 《青海教育》 1998年第9期32-33,共2页

关键词 小学体育教学 体育教学内容 牧区 体育教学活动 全面发展 体育课 体育活动 少年儿童 卫生保健 教育主管部门

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浅谈体育教学中的思想素质教育

10

作者 季本波 《文体用品与科技》 2013年第8期76-76,共1页

体育教学对学生进行思想素质教育，是当前加速由“应试教育”向“素质教育”转轨提出的必然要求。思想素质教育是以提高学生的基本素质，促进学生身心发展，形成学生健康个性为根本目的的教育活动，不应该以升学率，或主配备的师资力量... 体育教学对学生进行思想素质教育，是当前加速由“应试教育”向“素质教育”转轨提出的必然要求。思想素质教育是以提高学生的基本素质，促进学生身心发展，形成学生健康个性为根本目的的教育活动，不应该以升学率，或主配备的师资力量来衡量，忽视了体育教育的质量。事实上，体育课在素质教育中有着不可低估的作用，也应该是衡量一所学校办学质量不可忽略的标准。 展开更多

关键词 体育教学活动 思想素质

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谈体育教师应具备的情感品质

11

作者 王春秀 《成才之路》 2008年第20期15-15,共1页

情感是维系和协调师生双边活动的纽带和桥梁,是教学活动的灵魂,直接影响着教学效果的好坏。尤其是体育教学,由专业特点决定教师经常要手把手教授学生动作,与学生情感交流更为直接、具体。因此,体育教师必须具备良好的、稳定的、最有利... 情感是维系和协调师生双边活动的纽带和桥梁,是教学活动的灵魂,直接影响着教学效果的好坏。尤其是体育教学,由专业特点决定教师经常要手把手教授学生动作,与学生情感交流更为直接、具体。因此,体育教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。 展开更多

关键词 体育教师 情感品质 体育教学活动 学生 教学效果 双边活动 直接影响 情感交流 情感表现 专业特点

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小学“快乐体育”情境创设初探

12

作者 李金姝 《成才之路》 2008年第11期72-73,共2页

教师如能将体育教学活动处于创设的最佳教学情境之中,使学生产生贴近生活的感受,这不仅能充分发挥体育教学的社会化功能。

关键词 快乐体育 体育教学效果 学生 体育课堂 最佳教学情境 体育教学活动 社会化功能 教师 组织学 儿童

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谈快乐体育

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作者 严明 《成才之路》 2008年第18期63-64,共2页

体育运动是脑力劳动与体力劳动的结合,缺一不可,单纯的体力无法学好动作,单纯的脑力劳动掌握不了技术。因此,只有在学生中开展快乐体育,让学生在心境自然开朗、快乐的气氛中学习各种体育技术,完成各项运动动作,锻炼身体,才能达到事半功... 体育运动是脑力劳动与体力劳动的结合,缺一不可,单纯的体力无法学好动作,单纯的脑力劳动掌握不了技术。因此,只有在学生中开展快乐体育,让学生在心境自然开朗、快乐的气氛中学习各种体育技术,完成各项运动动作,锻炼身体,才能达到事半功倍的效果。 展开更多

关键词 快乐体育 学生 体育运动 体育教学活动 终身体育 脑力劳动 情感教学 体育教育思想 体育技术 体育学习

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体育教师应具备良好的情感品质

14

作者 张守元 《成才之路》 2007年第34期60-60,共1页

情感就是对外界刺激的心理反应,如喜欢、愤怒、恐惧、爱慕、厌恶、悲伤、忧郁等。行为科学认为:人的一切认知活动均是生理和心理相互作用的结果,缺少其一都是不完全的。任何活动都是在情感的影响下进行的。在学校,

关键词 体育教师 情感品质 学生 情感环境 心理反应 行为科学 体育教学活动 教学效果 相互作用 认知活动

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对运动中与运动刚结束时心率测定的研究

15

作者 徐秀英 《山东体育科技》 1985年第3期36-38,共3页

前言目前,在学校体育教学或进行耐力素质测定(台阶实验)时,广泛地采用心率作为运动强度的指标。使用心率测定器直接测定运动中变化着的心率缺乏准确性,不如用运动刚结束时的心率测定来代替。大家都知道,运动刚结束时的心率比运动中要低... 前言目前,在学校体育教学或进行耐力素质测定(台阶实验)时,广泛地采用心率作为运动强度的指标。使用心率测定器直接测定运动中变化着的心率缺乏准确性,不如用运动刚结束时的心率测定来代替。大家都知道,运动刚结束时的心率比运动中要低,但两者之间差别不太明显。本研究正是利用一般的测定方法,通过运动结束前一分钟的心率与运动刚结束时心率之差的比例,来分析学校体育教学活动中比较正确的心率测定方法。研究方法受试者是素日活泼好动。 展开更多

关键词 体育教学活动 台阶实验 运动强度 耐力素质 测定器 自行车测功器 率比 自行车运动 计时钟 次所

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在参与中体验,在体验中生成

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作者 汪明辉 《四川教育》 2021年第6期62-62,共1页

在小学体育教学中,教师要认真研究学情,尊重学生的心理特征,坚守以学定教的教学原则,激发学生学习的兴趣,搭建平台,引导学生主动参与。―、在参与中体验在小学体育教学中,教师要根据教学内容,从激发学生兴趣入手,采用学生喜爱的体育游... 在小学体育教学中,教师要认真研究学情,尊重学生的心理特征,坚守以学定教的教学原则,激发学生学习的兴趣,搭建平台,引导学生主动参与。―、在参与中体验在小学体育教学中,教师要根据教学内容,从激发学生兴趣入手,采用学生喜爱的体育游戏的教学方式,吸引学生积极参与到体育教学活动中,让学生变被动学习为主动参与。我在组织学生体能锻炼时. 展开更多

关键词 激发学生兴趣 小学体育教学 以学定教 体育教学活动 搭建平台 体育游戏 体能锻炼 主动参与

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采取多种方法,培养学习兴趣

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作者 谢民 《成才之路》 2008年第5期4-4,共1页

在体育教学中,我们仍然要坚持以"教师为主导,以学生为主体。"教师要采取多种方法,使学生精神饱满、思想活跃,积极参加体育教学活动,完成学习任务。

关键词 多种方法 体育教学活动 了解学生 体育课 教师为主导 学生为主体 学生兴趣 学习任务 教学内容 培养学习兴趣

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