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题名生态文明视域下高校体育教学机制的生态反思与重构
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作者
王婷婷
张玉良
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机构
湛江科技学院教育学院
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出处
《高教探索》
北大核心
2025年第S1期52-54,共3页
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基金
广东省高等教育教学研究改革项目“专创融合视域下高校体育与社区体育优化耦合路径研究”(编号:ZLGC-202302)
基于“五创融合”的体育专业人才培养现实困境与实现路径研究(编号:WCRHJG-202474)的研究成果
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文摘
随着社会主义现代化建设进程的不断加快,生态文明视域下,高校体育为实现可持续发展,积极从教学机制入手进行生态反思与重构,致力于构建体育新生态。本文立足于生态文明视域,结合生态学、教育学、体育学等理论,通过分析高校体育教学的生态肌理,进一步反思与探究重构体育教学机制生态,提出具体的重构路径。
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关键词
生态文明视域
高校
体育教学机制
生态重构
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名茶道精神融入体育教学的思路研究
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作者
赖光金
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机构
江西经济管理干部学院
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出处
《福建茶叶》
2018年第6期222-222,共1页
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文摘
茶道精神作为茶文化的核心部分,表达和阐述的是一种成熟的心理状态和稳定的价值取向。当然,若将茶道精神从人文视角进行具体的阐释和合理的改造,必然能够使其发挥更大的教育价值和更突出的时代价值。茶道精神是茶文化与中国传统文化、制茶行为、饮茶心态等诸多内容相结合的重要表现。本文拟从当前对体育教学活动实施认知的不足入手,结合体育教学活动实施诉求,通过探究茶道精神理念的深刻内涵,从而分析融茶道精神于体育教学活动的创新实施思路。
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关键词
茶道精神
体育教学
现行体育教学机制
精神理念
教学创新
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
TS971
[轻工技术与工程]
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题名茶文化课程融入高校体育教学的应用研究
被引量：3
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作者
李彬
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机构
河南交通职业技术学院
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出处
《福建茶叶》
北大核心
2017年第10期203-204,共2页
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文摘
我国有着丰富完善的茶文化元素,其不仅能够被应用于整个教学活动中,同时更是能够作为重要的教学元素。当然,想要在高校体育教学活动开展过程中,融入完善的茶文化课程内涵理念,就极为必要。本文拟从当前高校体育教学活动中存在的问题和不足分析入手,结合高校体育教学活动开展过程中的具体要求,通过融入茶文化课程设置的具体内涵,从而研究茶文化课程融入高校体育教学活动的实施方式。
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关键词
茶文化理念
高等教育
体育教学机制
应用思路
研究价值
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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