我国学生体育效果个体评价标准的研究——学生体育效果评价的若干理论及个体评价标准研究之二

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作者 蔡晓波 王志苏 +1 位作者 徐南强 程志理 《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2006年第4期111-114,117,共5页

针对学生年龄跨度、智能结构及认识水平的差异,应用文献资料法、信访调查等方法,笔者提出按年龄划分的“学生体育效果评价的阶段模式”,在效果评价中必须既注重各年龄段学生的生理、心理特征,又能体现学生智能结构的变化,还应考虑各阶... 针对学生年龄跨度、智能结构及认识水平的差异,应用文献资料法、信访调查等方法,笔者提出按年龄划分的“学生体育效果评价的阶段模式”,在效果评价中必须既注重各年龄段学生的生理、心理特征,又能体现学生智能结构的变化,还应考虑各阶段评价的连续性、递进性。 展开更多

关键词 学生 年龄段 体育效果 个体评价标准

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对学生体育效果综合评价的设想

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作者 张守欣 《北京工商大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1990年第S1期95-98,共4页

我国多少年来,对背通高等院校学生体育效果的评价,往往只以体育课所测几个项目的成绩、“达标”成绩和技术的好坏为标准,而没有综合评定。这给教师在体育工作中带来一定的盲目性,自觉或不自觉的把提高课堂成绩和“达标”率作为自己的主... 我国多少年来,对背通高等院校学生体育效果的评价,往往只以体育课所测几个项目的成绩、“达标”成绩和技术的好坏为标准,而没有综合评定。这给教师在体育工作中带来一定的盲目性,自觉或不自觉的把提高课堂成绩和“达标”率作为自己的主导思想,对于增强学生体质、发展体育能力则重视不够。 展开更多

关键词 体育效果 综合评价 体育能力 “达标” 体育课 综合评定 学生体质 体育工作 主导思想 等院校

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基于自我决定动机理论视角下的体育学习效果研究进展 被引量：33

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作者 胡小清 唐炎 +2 位作者 黄霞 张加林 范卉颖 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2020年第4期67-77,共11页

为丰富国内自我决定动机与体育学习效果的研究视角,系统综述了2000-2018年期间国外有关自我决定动机理论与体育学习效果的研究文献,探讨了自我决定动机对运动技能、身体活动、情感态度和认知学习等方面的影响。结果表明:1)自主性动机对... 为丰富国内自我决定动机与体育学习效果的研究视角,系统综述了2000-2018年期间国外有关自我决定动机理论与体育学习效果的研究文献,探讨了自我决定动机对运动技能、身体活动、情感态度和认知学习等方面的影响。结果表明:1)自主性动机对儿童青少年的身体活动、体育学习愉悦感、参与度、努力度和未来继续参与身体活动的意愿等方面的影响得到了肯定;2)自主性动机与运动技能和认知学习之间关系仍不明朗,有待更多的研究进行证明和挖掘;3)控制性动机和无动机对各维度体育学习效果的影响仍未达成共识,有待后续更多的研究加以验证。建议未来相关研究应加强自主性动机与运动技能和认知学习效果的关联研究,进一步关注控制性动机和无动机对各维度体育学习效果的影响,增加纵向研究和序列研究的比例,探讨自我决定动机对不同性别学生体育学习效果的影响差异。 展开更多

关键词 自我决定动机理论 自主性动机 控制性动机 无动机 体育学习效果

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环境污染对体育锻炼效果的影响 被引量：6

4

作者 吴涛 李敬东 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 1992年第3期24-27,共4页

本文采用文献综述方法,对影响体育锻炼效果的环境因素进行分析,揭示了环境污染对锻炼者的生理、心理和运动能力的影响,并提出了在体育锻炼中控制环境消极影响的措施和手段。

关键词 环境污染 体育锻炼效果 环境

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体育赞助效果评估框架构建研究 被引量：1

5

作者 代万雷 吴希林 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第3期56-58,共3页

运用文献资料法,以体育赞助效果评估为研究对象,对国外体育赞助效果评估方法进行了回顾。以体育赞助商与消费者信息沟通、消费者购买心理行为变化过程为基础,构建对"赞助方案-信息源-信息渠道-消费者认知反应-消费者态度反应-消费... 运用文献资料法,以体育赞助效果评估为研究对象,对国外体育赞助效果评估方法进行了回顾。以体育赞助商与消费者信息沟通、消费者购买心理行为变化过程为基础,构建对"赞助方案-信息源-信息渠道-消费者认知反应-消费者态度反应-消费者行为反应-赞助商收益变动"全过程进行系统评估的程序化闭链式评估框架,旨在为体育赞助效果评估研究与实践提供参考。 展开更多

关键词 体育赞助效果 评估方法 信息沟通 购买心理行为

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智慧体育建筑对高校公共体育服务体系重构的推动 被引量：4

6

作者 叶向东 朱晓惠 杨沁沁 《工程抗震与加固改造》 北大核心 2024年第1期I0011-I0011,共1页

随着科学技术的发展,现代化体育设备得到了广泛应用,智慧体育教学模式初步完善,有效缓解了体育设施不足、专业体育教练人员缺乏的情况,不仅丰富了教学内容,保障了学生安全进行体育锻炼,大大提升了体育教学效果,还为高校公共体育服务体... 随着科学技术的发展,现代化体育设备得到了广泛应用,智慧体育教学模式初步完善,有效缓解了体育设施不足、专业体育教练人员缺乏的情况,不仅丰富了教学内容,保障了学生安全进行体育锻炼,大大提升了体育教学效果,还为高校公共体育服务体系重构提供了强有力保障。 展开更多

关键词 体育教学效果 智慧体育 体育教学模式 现代化体育 公共体育服务体系 体育设施 体育锻炼 教学内容

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提高体育教学效果管见

7

作者 谢明 杨爱 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1999年第5期117-118,共2页

关键词 体育教学效果 体育教师 全面发展 示范动作 体育课堂 区别对待 体育工作者 组织纪律性 学校体育 大学体育课

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情绪对体育教学效果的影响

8

作者 秦万俊 《西安体育学院学报》 1985年第3期62-65,83,共5页

在体育教学,训练和竞赛中,如何发展和培养良好的心理品质,已从各个不同侧面展开了深入的研究,特别是对运动竞赛中心理状态研究的进展更为明显,这无疑与当前国内外频繁的竞赛活动是分不开的。情绪这一主要的心理因素同样也引起了体育工... 在体育教学,训练和竞赛中,如何发展和培养良好的心理品质,已从各个不同侧面展开了深入的研究,特别是对运动竞赛中心理状态研究的进展更为明显,这无疑与当前国内外频繁的竞赛活动是分不开的。情绪这一主要的心理因素同样也引起了体育工作者的兴趣和重视。关于什么是情绪,这是人们都可以体验到的,它是以特殊形式表现的心理状态,是人对客观事物态度的一种特殊色彩的反映形式。 展开更多

关键词 心理状态 心理品质 心理因素 直接影响 实践活动 特殊形式 客观事物 体育教学效果 技能技巧 个性特点

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论气候条件对本地区体育教学效果的制约及对策

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作者 顾荣生 《体育学刊》 CAS 1999年第4期22-25,共2页

关键词 体育教学效果 气候条件 半学年 教学计划 月平均降雨量 本地区 广州市 室内体育课 体育教师 室内体育场

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体育、身体娱乐、竞技 被引量：1

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作者 林诗娟 《体育学刊》 CAS 1987年第0期56-57,共2页

近几年来,在改革中,为了调动学生的积极性,有些老师重视了选用游戏、竞技运动、艺术体操、舞蹈、音乐等身体娱乐活动为教材,提出了“竞技体育”、“娱乐体育”、“快乐的体育课”、“兴趣课”等新的命题,有些学校开设了竞技运动的“专... 近几年来,在改革中,为了调动学生的积极性,有些老师重视了选用游戏、竞技运动、艺术体操、舞蹈、音乐等身体娱乐活动为教材,提出了“竞技体育”、“娱乐体育”、“快乐的体育课”、“兴趣课”等新的命题,有些学校开设了竞技运动的“专项提高课”。为了取得以增强学生体质为主的良好的体育效果。 展开更多

关键词 竞技运动 身体娱乐 体育手段化 真义体育 学生体质 体育课 艺术体操 娱乐活动 竞技体育 体育效果

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高校智慧体育教学特点与平台建设 被引量：2

11

作者 刘永强 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第4期I0005-I0006,共2页

目前,“智慧体育”的理念和构想正在转变为高校体育改革和发展实践的实际行动,并在移动互联网、人工智能、大数据等推动下,以极快的速度深入到了高校体育教学领域。在“智能、开放、共享、融合”等理念的引导下,智慧体育教学的数据化、... 目前,“智慧体育”的理念和构想正在转变为高校体育改革和发展实践的实际行动,并在移动互联网、人工智能、大数据等推动下,以极快的速度深入到了高校体育教学领域。在“智能、开放、共享、融合”等理念的引导下,智慧体育教学的数据化、网络化、平台化、碎片化等特点越来越明显,促进了高校体育教学信息化的发展。以网络信息化为背景,借助现代信息技术和计算机技术,搭建起智慧体育教学平台,在很大程度上解决了“智慧体育”中“智慧空间”与体育“物理空间”的隔阂问题,提升体育教学效果。 展开更多

关键词 智慧体育 体育教学效果 高校体育教学 网络信息化 现代信息技术 计算机技术 移动互联网 人工智能

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体育教学改革几个认识问题的思考 被引量：10

12

作者 苗建军 《山东体育学院学报》 1999年第4期77-78,共2页

关键词 体育教学改革 体育教学内容 认识问题 体育教师 体育课 体育教学效果 课外体育活动 基本动作 中小学生 人体生理和心理

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高等学校体育教学质量评估实施初探 被引量：1

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作者 刘维清 王正伦 庄惠华 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1990年第1期69-72,共4页

一、建立评估指标体系的意义体育教学是学校体育工作的主要形式是评估高等学校教育质量的内容之一,进行体育教学质量评估,可以促进高校体育教学质量整体优化和提高,导向各校按指标体系有序的工作,向预定的目标努力奋进;上级主管体育部... 一、建立评估指标体系的意义体育教学是学校体育工作的主要形式是评估高等学校教育质量的内容之一,进行体育教学质量评估,可以促进高校体育教学质量整体优化和提高,导向各校按指标体系有序的工作,向预定的目标努力奋进;上级主管体育部门和学校领导,对体育教学实施宏观控制和目标管理的重要措施,对体育教学效果得到及时的有效反馈信息,以作出正确的估价决策;各高校按指标体系进行评估,可使各校之间进行横向比较,开展校际之间的竞赛; 展开更多

关键词 高等学校体育 体育教学质量 体育教学效果 高校体育教学 学校体育工作 体育部门 反馈信息 科学合理 教学过程 进行体

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体育课密度和运动量测定中应注意的几个问题

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作者 汤起宇 《上海体育学院学报》 1981年第1期75-78,共4页

合理地安排体育课的密度、运动量,是衡量体育教学效果,提高体育教学质量的一个重要方向。研究体育课的密度和运动量,就在于从课的任务,教材要求、学生情况、教学条件等实际出发,加大课中各项活动合理地运用时间,特别是处理好练习密度与... 合理地安排体育课的密度、运动量,是衡量体育教学效果,提高体育教学质量的一个重要方向。研究体育课的密度和运动量,就在于从课的任务,教材要求、学生情况、教学条件等实际出发,加大课中各项活动合理地运用时间,特别是处理好练习密度与其他各项活动密度的关系,使课的各项安排符合练习过程中学生身体生理变化的规律,使学生身体获得适宜的运动量,这对于有效地利用上课的时间,检查课中存在的问题,提高教学效率,增强学生的体质和掌握体育知识、技术、技能都有着重要的意义。 展开更多

关键词 体育课 运动量 练习时间 体育教学质量 练习密度 体育教学效果 教学条件 中学生 体育知识 脉搏频率

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高校智慧体育教学环境与课堂建设模式研究 被引量：5

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作者 徐姜娟 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第1期I0003-I0004,共2页

“智慧课堂”可以通过借助移动学习终端有效获取数字化教学资源,并以移动技术为辅助进行知识传播,具有教学方法新颖、教学参与度高的特点,能够引导学生开展自主化和探究式的学习。在“智慧体育”课堂中,学生可以在“自学—内化—外化”... “智慧课堂”可以通过借助移动学习终端有效获取数字化教学资源,并以移动技术为辅助进行知识传播,具有教学方法新颖、教学参与度高的特点,能够引导学生开展自主化和探究式的学习。在“智慧体育”课堂中,学生可以在“自学—内化—外化”的逻辑框架内,积极主动地学习,在激发自身潜能的同时,获得更多体育知识、掌握更高体育技能。而为了持续提升高校“智慧体育”的教学效果,除了要对当前体育教学进行资源改革、为其提供信息技术支持外,还要从满足学生诉求出发,搭建起面向提升体育教学效果的教学环境,并通过构建个性化、智能化的课堂,强化体育教学的质量。 展开更多

关键词 数字化教学资源 智慧体育 体育知识 智慧课堂 体育教学效果 体育技能 信息技术支持 教学方法

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体育课的主要任务是“三基”教学 被引量：5

16

作者 包昌明 李丁一 《成都体育学院学报》 1982年第3期76-81,共6页

《大纲》规定,体育课的基本任务有三条:一是增强体质,二是掌握体育基本知识、技能和技术(通常称为“三基”),三是进行思想教育。对此,大家没有异议。后来有人提出,体育课的主要任务是增强体质,并把这个观点说成是体育教学的指导思想,于... 《大纲》规定,体育课的基本任务有三条:一是增强体质,二是掌握体育基本知识、技能和技术(通常称为“三基”),三是进行思想教育。对此,大家没有异议。后来有人提出,体育课的主要任务是增强体质,并把这个观点说成是体育教学的指导思想,于是引起争论。我们认为,这个问题不仅关系到体育教学效果的优劣,而且影响到整个学校体育工作,因之弄清是非很有必要。为此,就这个问题谈点粗浅的看法,以向同志们请教。 展开更多

关键词 体育课 学校体育教学 学校体育工作 增强体质 基本任务 体育知识 三基 体育教学任务 指导思想 体育教学效果

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VR技术在体育教学中的价值释放与深度应用

17

作者 郭海芳 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第5期137-138,共2页

随着VR技术(虚拟现实技术)的迅速发展,作为一类新型的教学媒体开始在体育教学实践中得到广泛应用,发挥了越来越重要的作用。借助这一技术,能够让学生在虚拟的体育教学环境中扮演特定角色,以较强的沉浸感全身心地投入到体育锻炼和学习之... 随着VR技术(虚拟现实技术)的迅速发展,作为一类新型的教学媒体开始在体育教学实践中得到广泛应用,发挥了越来越重要的作用。借助这一技术,能够让学生在虚拟的体育教学环境中扮演特定角色,以较强的沉浸感全身心地投入到体育锻炼和学习之中。借助VR技术特有的沉浸式虚拟现实系统展示各类体育技能,还能让学生身处虚拟境界之中,有利于完成体育技能动作训练和提升体育教学效果。可以说,VR技术在体育教学中的应用具有广阔前景,能够对体育教学实践产生强大的推动作用。同时,借助头盔式显示器或者相关设备,还能够把学生的视觉、听觉与其他感觉封闭起来,创造出一个全新的虚拟空间,达到近于完美甚至超乎想象的虚拟现实效果。 展开更多

关键词 体育教学实践 体育技能 教学媒体 体育教学环境 体育教学效果 VR技术 动作训练 虚拟现实

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“共生效应”与体育课堂教育之关系 被引量：1

18

作者 周国耀 邵宗仪 谈仲奇 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1995年第S1期48-49,共2页

1 何谓“共生效应” 在体育教学实践中不难发现,有的学生体育课上单个独练时进步不大,而在几人交互与共同行为时,就会相互促进,产生谐振作用。某个班中两名学生同时跳过1.58米以上的高度并非偶然,是他们情趣相投、同道、同玩、同练的结... 1 何谓“共生效应” 在体育教学实践中不难发现,有的学生体育课上单个独练时进步不大,而在几人交互与共同行为时,就会相互促进,产生谐振作用。某个班中两名学生同时跳过1.58米以上的高度并非偶然,是他们情趣相投、同道、同玩、同练的结果,正如其中一人说:你想成为什么佯的人,多少取决于你与谁常在一起有关,大家会自觉不自觉地将自我纳入“互动”轨道及“共生”的圈子。 展开更多

关键词 共生效应 体育课堂 体育教学效果 体育教师 心理环境 创导环境 谐振作用 相互作用 “互动” 交互活动

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我国学校体育理论知识教学的问题与对策 被引量：2

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作者 朱绍彬 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1993年第3期195-196,共2页

1 现状1.1 对体育理论知识教学重视不够。“体育实践课就是体育教学的全部”这一概念,成了人们思维逻辑中潜意识的定势,从思想深处偏废了体育知识教学。这种现象,不仅长期没有引起主管部门的重视,甚至连更高层次的舆论阵地地默认了这一... 1 现状1.1 对体育理论知识教学重视不够。“体育实践课就是体育教学的全部”这一概念,成了人们思维逻辑中潜意识的定势,从思想深处偏废了体育知识教学。这种现象,不仅长期没有引起主管部门的重视,甚至连更高层次的舆论阵地地默认了这一点。《中国体育报》、《新体育》、《学校体育》、《体育科学》这四大对体育教学影响最深刻的报刊,在长达8年(1983～1990年)的时间里,共载7211篇文章,而强调体育知识教学重要的文章只有2篇,仅占文章总量的0.03‰。1.2 党的十一届三中全会以来,我国的体育事业取得了可喜的成绩。可是。 展开更多

关键词 体育理论知识 体育教学效果 学校体育教育 体育知识 体育实践课 中国体育 体育科学 体育事业 新体育 体育教学大纲

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体育训练教学中的问题与突破方法 被引量：1

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作者 王卿 《防灾减灾工程学报》 CSCD 北大核心 2023年第5期I0002-I0003,共2页

伴随我国教育改革的不断推进,体育训练教学也在实践中不断摸索着新的教学方式,对于提高体育教学效果有着重要影响。但是就目前大部分学校而言,体育训练并没有真正发挥其作用。因此,在体教融合发展背景下,探究体育训练教学中的问题与方... 伴随我国教育改革的不断推进,体育训练教学也在实践中不断摸索着新的教学方式,对于提高体育教学效果有着重要影响。但是就目前大部分学校而言,体育训练并没有真正发挥其作用。因此,在体教融合发展背景下,探究体育训练教学中的问题与方法十分重要,能够为国家培养和造就高素质劳动者与优秀体育后备人才。 展开更多

关键词 体育训练 体育教学效果 体教融合 教学中的问题 高素质劳动者 优秀体育后备人才 我国教育改革 教学方式

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