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体育支教志愿服务提升乡村中小学生体育教育质量的机制研究
1
作者
柳鸣毅
龚海培
+4 位作者
孔年欣
蔡静洁
尹子康
杜志伟
彭李奥
《体育学研究》
北大核心
2025年第3期1-14,共14页
促进乡村中小学生体育教育质量提升作为教育部门的职能,是实现教育公平的主要内容,可探索与建立新机制。研究基于全国8个省(自治区)218所乡村学校的问卷调查数据,采用双重差分法评估体育支教志愿服务的整体政策效应,并引入两步回归法识...
促进乡村中小学生体育教育质量提升作为教育部门的职能,是实现教育公平的主要内容,可探索与建立新机制。研究基于全国8个省(自治区)218所乡村学校的问卷调查数据,采用双重差分法评估体育支教志愿服务的整体政策效应,并引入两步回归法识别其作用机制。研究表明:体育支教志愿服务显著提升了学生在体育课程参与、体育课外活动频率、体育支教志愿者认可、体育技能掌握与体能水平等多个维度的表现,验证了其在改善乡村学校体育教学供给与激发学生体育参与方面的积极作用。异质性分析发现,政策效果在少数民族与初中学段的学生中更为显著,特别是在体育技能掌握和体能水平提升方面,边际效应明显高于其他群体。机制分析进一步表明,体育支教志愿服务主要通过资源支持、师生互动、能力提升3类机制,构建了从体育支教志愿服务供给改善到促进学生体育教育质量提升的完整作用路径。研究建议:一是优化资源配置,多元并举改善乡村学校体育教育基础条件;二是实施分类指导,精准施策提高乡村体育支教志愿服务教学水平;三是建立长效机制,协同联动促进乡村体育支教志愿服务队伍建设。
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关键词
学校
体育
体育支教志愿服务
乡村教育质量
中小学
体育
教育
教育公平
异质性分析
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题名
体育支教志愿服务提升乡村中小学生体育教育质量的机制研究
1
作者
柳鸣毅
龚海培
孔年欣
蔡静洁
尹子康
杜志伟
彭李奥
机构
武汉体育学院中国青少年体育与体教融合公共政策研究中心
武汉体育学院运动训练学院
武汉体育学院特色竞技体育高质量发展研究中心
出处
《体育学研究》
北大核心
2025年第3期1-14,共14页
基金
国家社会科学基金重点项目(24ATY010)。
文摘
促进乡村中小学生体育教育质量提升作为教育部门的职能,是实现教育公平的主要内容,可探索与建立新机制。研究基于全国8个省(自治区)218所乡村学校的问卷调查数据,采用双重差分法评估体育支教志愿服务的整体政策效应,并引入两步回归法识别其作用机制。研究表明:体育支教志愿服务显著提升了学生在体育课程参与、体育课外活动频率、体育支教志愿者认可、体育技能掌握与体能水平等多个维度的表现,验证了其在改善乡村学校体育教学供给与激发学生体育参与方面的积极作用。异质性分析发现,政策效果在少数民族与初中学段的学生中更为显著,特别是在体育技能掌握和体能水平提升方面,边际效应明显高于其他群体。机制分析进一步表明,体育支教志愿服务主要通过资源支持、师生互动、能力提升3类机制,构建了从体育支教志愿服务供给改善到促进学生体育教育质量提升的完整作用路径。研究建议:一是优化资源配置,多元并举改善乡村学校体育教育基础条件;二是实施分类指导,精准施策提高乡村体育支教志愿服务教学水平;三是建立长效机制,协同联动促进乡村体育支教志愿服务队伍建设。
关键词
学校
体育
体育支教志愿服务
乡村教育质量
中小学
体育
教育
教育公平
异质性分析
Keywords
school physical education
volunteer physical education teaching
rural education quality
physical education in primary and secondary schools
educational equity
heterogeneity analysis
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
体育支教志愿服务提升乡村中小学生体育教育质量的机制研究
柳鸣毅
龚海培
孔年欣
蔡静洁
尹子康
杜志伟
彭李奥
《体育学研究》
北大核心
2025
0
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