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学校反兴奋剂教育的实践检视与制度协同—基于2024年部分高考应届生的实证研究
1
作者
李茵晖
黎浩田
章晓菲
《上海体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2024年第10期73-82,共10页
随着《反兴奋剂条例(修订草案)》的发布,反兴奋剂教育与部门协同的重要性愈发凸显。通过行为理论构建分析框架,探讨学生在反兴奋剂教育行为动机上的差异,并以部分2024年高考应届生为样本进行问卷调查,实证分析学生反兴奋剂知识水平的影...
随着《反兴奋剂条例(修订草案)》的发布,反兴奋剂教育与部门协同的重要性愈发凸显。通过行为理论构建分析框架,探讨学生在反兴奋剂教育行为动机上的差异,并以部分2024年高考应届生为样本进行问卷调查,实证分析学生反兴奋剂知识水平的影响因素。发现,学生对兴奋剂检查的认知与其知识水平呈正相关,且体育专项考试学生虽在知识水平上优于普通考生,但整体差距不大且未达到及格线,这揭示出学校反兴奋剂教育在制度协同方面仍面临困境。对此,急需通过以下3个方面的制度协同完善反兴奋剂教育的规范体系:①与配套制度的协同,确保教育活动与兴奋剂检查、调查等制度形成有效衔接,以增强教育的实践性和执行力;②与考试制度的协同,将反兴奋剂知识的考核纳入体育专项考试内容,以提升学生对反兴奋剂重要性的认识和知识的掌握;③与教学制度的协同,将反兴奋剂教育融入教学大纲和课程设置,通过课堂教学、讲座和拓展活动等形式提高教育的系统性和实效性。
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关键词
反兴奋剂教育
体育专项考试
制度协同
高考应届生
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题名
学校反兴奋剂教育的实践检视与制度协同—基于2024年部分高考应届生的实证研究
1
作者
李茵晖
黎浩田
章晓菲
机构
武汉大学法学院
中南财经政法大学体育部
中南财经政法大学统计与数学学院
出处
《上海体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2024年第10期73-82,共10页
基金
2023年世界羽毛球联合会(BWF)科研基金项目
湖北省体育局决策咨询研究项目(2024B002)。
文摘
随着《反兴奋剂条例(修订草案)》的发布,反兴奋剂教育与部门协同的重要性愈发凸显。通过行为理论构建分析框架,探讨学生在反兴奋剂教育行为动机上的差异,并以部分2024年高考应届生为样本进行问卷调查,实证分析学生反兴奋剂知识水平的影响因素。发现,学生对兴奋剂检查的认知与其知识水平呈正相关,且体育专项考试学生虽在知识水平上优于普通考生,但整体差距不大且未达到及格线,这揭示出学校反兴奋剂教育在制度协同方面仍面临困境。对此,急需通过以下3个方面的制度协同完善反兴奋剂教育的规范体系:①与配套制度的协同,确保教育活动与兴奋剂检查、调查等制度形成有效衔接,以增强教育的实践性和执行力;②与考试制度的协同,将反兴奋剂知识的考核纳入体育专项考试内容,以提升学生对反兴奋剂重要性的认识和知识的掌握;③与教学制度的协同,将反兴奋剂教育融入教学大纲和课程设置,通过课堂教学、讲座和拓展活动等形式提高教育的系统性和实效性。
关键词
反兴奋剂教育
体育专项考试
制度协同
高考应届生
Keywords
anti-doping education
specialized sports exam
institutional synergy
senior high school graduate
分类号
G812.3 [文化科学—体育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学校反兴奋剂教育的实践检视与制度协同—基于2024年部分高考应届生的实证研究
李茵晖
黎浩田
章晓菲
《上海体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2024
0
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