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基于体演文化教学法的高职旅游管理专业人才培养模式研究
被引量:
10
1
作者
金本能
强晓华
《职教论坛》
北大核心
2017年第8期66-69,共4页
体演文化教学法是美国俄亥俄州立大学吴伟克教授经过多年汉语教学的实践而创立的教学法,强调学生在真实情境中的体验与演练。体演文化教学法的引介,为高职院校旅游管理专业的人才培养提供了新的思路,能够有效推进高职旅游管理专业人才...
体演文化教学法是美国俄亥俄州立大学吴伟克教授经过多年汉语教学的实践而创立的教学法,强调学生在真实情境中的体验与演练。体演文化教学法的引介,为高职院校旅游管理专业的人才培养提供了新的思路,能够有效推进高职旅游管理专业人才培养模式的创新。基于体演文化教学法的高职院校旅游管理专业人才培养模式的创新,应注重实践的主导、学生的主体和情景式教学,不断创新高职旅游管理专业人才培养理念、课堂教学模式和实践教学方式。
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关键词
体演文化教学法
高职院校
旅游管理
人才培养模式
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职称材料
网络时代“以学习者为中心”的体演文化教学法探索
被引量:
4
2
作者
毕利
《教育与职业》
北大核心
2014年第9期151-153,共3页
文章针对外语教学实践中"体演文化教学法",分析其在网络时代的具体内容,以语言课程教学为依托,阐释基于网络时代的"以学习者为中心"的外语课程教学,包括教学环境的设定、教学手段的应用、教学程序的设想、评价学习...
文章针对外语教学实践中"体演文化教学法",分析其在网络时代的具体内容,以语言课程教学为依托,阐释基于网络时代的"以学习者为中心"的外语课程教学,包括教学环境的设定、教学手段的应用、教学程序的设想、评价学习者学习效果、课外活动设计等五个环节的实施过程;探讨网络时代"以学习者为中心"的体演文化教学法的可行性,并结合教学中存在的困难,提出相应的策略。
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关键词
网络时代
体演文化教学法
以学习者为中心
外语
教学
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职称材料
翻转课堂视域下体演文化教学法“线上”学习困境及优化路径
被引量:
1
3
作者
邱沙
魏丽华
《河南农业》
2020年第15期20-22,共3页
体演文化教学法通过"文化演练"的方式让学习者掌握目的语语用,在汉语习得方面取得了显著成果。但该教学法本土化过程中,面临体演体系引用片面、理论研究欠缺、教学资源匮乏等挑战,尤其是"翻转课堂"的"线上&qu...
体演文化教学法通过"文化演练"的方式让学习者掌握目的语语用,在汉语习得方面取得了显著成果。但该教学法本土化过程中,面临体演体系引用片面、理论研究欠缺、教学资源匮乏等挑战,尤其是"翻转课堂"的"线上"学习版块成为众研究中的空缺。因而研究拟从体演文化教学法内涵出发,分析其国内研究现状及其"线上"学习困境,探讨"体演文化"教学法与"翻转课堂"耦合必要性,从"翻转课堂"视角构建"体演文化""线上"学习模型,并提出优化路径。
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关键词
体演文化教学法
翻转课堂
网络学习
数字化
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职称材料
题名
基于体演文化教学法的高职旅游管理专业人才培养模式研究
被引量:
10
1
作者
金本能
强晓华
机构
滁州职业技术学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2017年第8期66-69,共4页
基金
安徽省教学研究重点项目"基于‘体演文化’的高职旅游管理专业人才培养创新模式研究"(编号:2015jyxm521)
主持人:强晓华
文摘
体演文化教学法是美国俄亥俄州立大学吴伟克教授经过多年汉语教学的实践而创立的教学法,强调学生在真实情境中的体验与演练。体演文化教学法的引介,为高职院校旅游管理专业的人才培养提供了新的思路,能够有效推进高职旅游管理专业人才培养模式的创新。基于体演文化教学法的高职院校旅游管理专业人才培养模式的创新,应注重实践的主导、学生的主体和情景式教学,不断创新高职旅游管理专业人才培养理念、课堂教学模式和实践教学方式。
关键词
体演文化教学法
高职院校
旅游管理
人才培养模式
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
网络时代“以学习者为中心”的体演文化教学法探索
被引量:
4
2
作者
毕利
机构
渤海大学外语教研部
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第9期151-153,共3页
基金
辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题"以五个C为标准的大学英语课堂设计"的阶段性成果。(项目编号:JG12DB217)
文摘
文章针对外语教学实践中"体演文化教学法",分析其在网络时代的具体内容,以语言课程教学为依托,阐释基于网络时代的"以学习者为中心"的外语课程教学,包括教学环境的设定、教学手段的应用、教学程序的设想、评价学习者学习效果、课外活动设计等五个环节的实施过程;探讨网络时代"以学习者为中心"的体演文化教学法的可行性,并结合教学中存在的困难,提出相应的策略。
关键词
网络时代
体演文化教学法
以学习者为中心
外语
教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
翻转课堂视域下体演文化教学法“线上”学习困境及优化路径
被引量:
1
3
作者
邱沙
魏丽华
机构
西南大学
西南大学国际学院
出处
《河南农业》
2020年第15期20-22,共3页
文摘
体演文化教学法通过"文化演练"的方式让学习者掌握目的语语用,在汉语习得方面取得了显著成果。但该教学法本土化过程中,面临体演体系引用片面、理论研究欠缺、教学资源匮乏等挑战,尤其是"翻转课堂"的"线上"学习版块成为众研究中的空缺。因而研究拟从体演文化教学法内涵出发,分析其国内研究现状及其"线上"学习困境,探讨"体演文化"教学法与"翻转课堂"耦合必要性,从"翻转课堂"视角构建"体演文化""线上"学习模型,并提出优化路径。
关键词
体演文化教学法
翻转课堂
网络学习
数字化
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于体演文化教学法的高职旅游管理专业人才培养模式研究
金本能
强晓华
《职教论坛》
北大核心
2017
10
在线阅读
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职称材料
2
网络时代“以学习者为中心”的体演文化教学法探索
毕利
《教育与职业》
北大核心
2014
4
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下载PDF
职称材料
3
翻转课堂视域下体演文化教学法“线上”学习困境及优化路径
邱沙
魏丽华
《河南农业》
2020
1
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职称材料
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