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题名文言文教学中要重视诵读
被引量：2
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作者
洪镇涛
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机构
武汉市六中
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出处
《课程．教材．教法》
1987年第2期44-47,共4页
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文摘
文言文是古人(除个别例外)用古代通行的汉语书面语写下的文章或作品。学生学习文言文,既有语言障碍,又有时代隔膜和思想距离。长期以来,文言文教学都是以教师串讲为主要方式。以为只有讲,才能使学生克服语言障碍,消除时代隔膜,领会古人的思想感情。殊不知作为一种语言的学习,光靠听取教师的讲解,是无法学好的。要想收到好的效果,必须让学生多读多练,而“读”又起着决定性的作用。这里所说的读,主要指诵读。所谓诵读,就是出声朗读,并熟读成诵。这是传统语文教学的一种重要方法,是应当予以继承的。当然。
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关键词
文言文教学
诵读训练
体察语气
语言障碍
孟尝君
反问语气
思想感情
正音正字
反问句
语文教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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