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心脏内科《住院患者健康教育手册》的应用效果 被引量:6
1
作者 陈利 《中国健康教育》 2014年第12期1156-1157,共2页
医院健康教育是医院向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段[1]。住院患者作为医院健康教育的主要对象,对其开展有效的健康教育,将对整个医疗过程的顺利进行、诊疗后的康复及生活质量的提高发挥至关重要的作用。通过对... 医院健康教育是医院向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段[1]。住院患者作为医院健康教育的主要对象,对其开展有效的健康教育,将对整个医疗过程的顺利进行、诊疗后的康复及生活质量的提高发挥至关重要的作用。通过对住院患者开展健康教育,使患者具有自我保健能力,对自己的健康从依靠医院和医生,逐步转变为依靠家庭和自己,改善不利于健康的各种行为[2]。 展开更多
关键词 医院健康教育 住院患者健康教育手册 应用意义
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互动式教育模式预防老年住院患者住院跌倒效果研究 被引量:1
2
作者 王倩 贾丽燕 +2 位作者 孙一鑫 马玉磊 于婷婷 《中国医院》 北大核心 2025年第6期101-104,共4页
目的:探讨互动式健康教育模式对老年住院患者跌倒干预的影响效果,为进一步预防临床跌倒等不良事件的发生提供新方法。方法:采用同期对照研究方法,根据便利抽样选取潍坊市某三甲综合医院270例老年住院患者作为研究对象,随机分为对照组和... 目的:探讨互动式健康教育模式对老年住院患者跌倒干预的影响效果,为进一步预防临床跌倒等不良事件的发生提供新方法。方法:采用同期对照研究方法,根据便利抽样选取潍坊市某三甲综合医院270例老年住院患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各135例。对照组采用传统的健康教育方式,观察组运用互动式健康教育模式提供跌倒预防知识,比较两组患者在出院时预防跌倒知信行情况及跌倒发生率。结果:干预前,两组患者预防跌倒的知识、态度、行为得分差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者预防跌倒的知识、态度、行为均高于干预前(P<0.001),且观察组知识、态度、行为得分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者干预期间,观察组发生跌倒2例,对照组发生跌倒8例,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:互动式健康教育模式可有效提高老年住院患者跌倒的认知,改变患者对预防跌倒的态度,从而促使患者采取有效的行为预防跌倒的发生。 展开更多
关键词 健康教育 老年住院患者 跌倒 知信行模式
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住院患者健康信息素养与医学健康教育需求现状分析 被引量:2
3
作者 齐琼 潘莺燕 +4 位作者 曾立云 邱海玲 杨超 苏晚英 张斯齐 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2024年第4期512-518,共7页
目的:调查住院患者健康信息素养现状及影响因素,并分析其对医学健康教育的需求,为制定适应社会信息化进程的健康教育策略提供参考。方法:采用便利抽样法,于2023年2月—3月使用一般资料调查表、健康信息素养量表、医学健康教育需求调查表... 目的:调查住院患者健康信息素养现状及影响因素,并分析其对医学健康教育的需求,为制定适应社会信息化进程的健康教育策略提供参考。方法:采用便利抽样法,于2023年2月—3月使用一般资料调查表、健康信息素养量表、医学健康教育需求调查表对447名住院患者进行横断面调查。采用多元线性回归分析健康信息素养的影响因素,采用多重响应卡方拟合优度检验及交叉表卡方检验分析不同健康信息素养水平住院患者对医学健康教育需求的差异。结果:住院患者的健康信息素养总分为(103.58±18.06)分,健康信息认知维度得分率最高,健康信息获取维度得分率最低,文化程度、病程是其影响因素(P<0.05);住院患者对医学健康教育的需求度高,不同健康信息素养水平的患者对健康知识载体、健康教育讲座、健康知识推送方式、健康教育服务模式、健康教育时长的需求不同(P<0.05)。结论:住院患者健康信息素养处于中等水平,以信息化的医学健康教育需求为主,医务人员应关注文化程度低、病程长的住院患者,根据住院患者不同健康信息素养水平制定个性化方案,以开展精准的健康教育。 展开更多
关键词 互联网 健康信息素养 住院患者 健康教育
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小组式健康教育在预防老年住院患者跌倒中的应用及效果观察 被引量:20
4
作者 赵敏 叶平 +2 位作者 顾玲娜 武坚红 朱莹莹 《中国护理管理》 CSCD 2015年第6期700-701,共2页
借鉴小组治疗的理论与方法,将健康教育以小组的形式贯穿于患者住院始终,对患者实施系统的跌倒预防知识、态度、行为干预,由责任护士组织患者开展全面预防跌倒的各种活动。结果显示,小组式健康教育可明显提高老年住院患者的防跌倒认知水... 借鉴小组治疗的理论与方法,将健康教育以小组的形式贯穿于患者住院始终,对患者实施系统的跌倒预防知识、态度、行为干预,由责任护士组织患者开展全面预防跌倒的各种活动。结果显示,小组式健康教育可明显提高老年住院患者的防跌倒认知水平,有效降低其跌倒发生率及伤害程度。 展开更多
关键词 老年人 住院患者 护理 小组 健康教育 跌倒发作
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提高住院患者健康教育效果的方法探讨 被引量:19
5
作者 郑淑君 张振路 +2 位作者 陈霭玲 谢庆斌 成守珍 《解放军护理杂志》 2002年第2期83-84,共2页
目的 探索提高住院患者健康教育效果的有效方法。方法 从调查住院患者健康教育需求入手,确定提高住院患者健康教育效果的对策,即提高护士健康教育水平、加强临床健康教育质量控制及提供有力的辅助支持,以确保患者获得充足的保健信息。结... 目的 探索提高住院患者健康教育效果的有效方法。方法 从调查住院患者健康教育需求入手,确定提高住院患者健康教育效果的对策,即提高护士健康教育水平、加强临床健康教育质量控制及提供有力的辅助支持,以确保患者获得充足的保健信息。结果 提高了护士的健康教育素质和工作责任感,提高了患者健康教育知晓率,由71%上升到82%。结论 健康教育与需求相辅相成,用科研的结果来指导实践,是提高教育质量之本。 展开更多
关键词 住院患者 健康教育 整体护理 教育质量 护理需求
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品管圈在糖尿病住院患者健康教育中的应用 被引量:18
6
作者 周云峰 黄慧群 +1 位作者 赵慧华 曹萍 《解放军护理杂志》 CSCD 2014年第14期71-72,76,共3页
目的探讨品管圈(quality control circle,QCC)在糖尿病住院患者健康教育中的应用效果。方法通过组圈、选定主题、拟定计划、现状把握、目标设定、解析、拟定对策、计划实施,效果确认等步骤,将QCC质量持续改进方法运用于糖尿病住院患者... 目的探讨品管圈(quality control circle,QCC)在糖尿病住院患者健康教育中的应用效果。方法通过组圈、选定主题、拟定计划、现状把握、目标设定、解析、拟定对策、计划实施,效果确认等步骤,将QCC质量持续改进方法运用于糖尿病住院患者的健康宣教中。结果有针对性地开展QCC活动后,糖尿病住院患者健康教育的满意率明显提高。但圈前后圈员能力测评显示,圈员在解决问题、沟通协调、团队合作能力、个人素养、责任心、自信心、积极性、品管圈手法掌握程度等方面均有不同程度的提升,平均增幅为1.66分;其中提升幅度最高为自信心(2分)。结论 QCC活动不仅能解决临床护理实践中存在的问题,同时有助于提升护理人员的综合健康教育能力和科室的凝聚力。 展开更多
关键词 品管圈 住院糖尿病患者 健康教育
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神经源性膀胱患者住院健康教育路径的制订与实施 被引量:16
7
作者 杜艳会 赵庆华 +2 位作者 刘玲 王焕萍 李燕萍 《护理学杂志》 CSCD 2015年第12期88-91,共4页
目的探讨健康教育路径管理在神经源性膀胱患者实施间歇性导尿中的应用效果。方法将60例脊髓损伤致神经源性膀胱患者随机分为对照组和观察组各30例,对照组采用常规健康教育方法,观察组应用健康教育路径表实施健康教育,于出院前1周评价效... 目的探讨健康教育路径管理在神经源性膀胱患者实施间歇性导尿中的应用效果。方法将60例脊髓损伤致神经源性膀胱患者随机分为对照组和观察组各30例,对照组采用常规健康教育方法,观察组应用健康教育路径表实施健康教育,于出院前1周评价效果。结果观察组患者健康知识掌握程度、护理满意度及膀胱管理的依从性显著优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论针对神经源性膀胱患者制定健康教育路径并实行有效管理,可提高健康教育效果,从而提高患者自护依从性,有利于改善患者预后。 展开更多
关键词 神经源性膀胱 住院患者 间歇性导尿 膀胱功能训练 健康教育路径 制订 实施
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住院老年患者500例健康教育调查分析及护理对策 被引量:40
8
作者 陕海丽 王颖 邓笑伟 《解放军护理杂志》 2004年第10期29-31,共3页
目的 了解老年患者在住院期间对健康教育的需求及自我掌握程度 ,为进一步做好健康教育工作提供有效途径。方法 利用自行设计的健康教育调查表 ,对 5 0 0例住院老年患者在出院前 1~ 2d ,采用无记名方式进行问卷调查。结果  43 .6%的... 目的 了解老年患者在住院期间对健康教育的需求及自我掌握程度 ,为进一步做好健康教育工作提供有效途径。方法 利用自行设计的健康教育调查表 ,对 5 0 0例住院老年患者在出院前 1~ 2d ,采用无记名方式进行问卷调查。结果  43 .6%的老年患者不知道什么是护理健康教育 ;5 4.8%的老年患者认为护士进行的健康教育不能满足自身需要 ;85 .4%的老年患者认为 ,入院后接受健康教育的最合适时间是入院 2~ 3d后 ;93 .6%的老年患者希望获取与自身疾病有关的家庭急救技术知识 ;95 .2 %的老年患者希望出院后医护人员能够用电话与其联系等。结论  ( 1)深化护理健康教育概念 ,加强老年患者的健康意识 ;( 2 )强化培训 ,提高护士进行健康教育的能力 ;( 3 )了解老年患者需要 ,选择合适的时间和方式 。 展开更多
关键词 护理健康教育 住院老年患者 护理对策 护士 调查分析 出院 家庭急救 强化培训 健康意识 结论
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内科住院患者疾病知识健康教育需求及其影响因素 被引量:6
9
作者 丁小萍 王晓航 +3 位作者 庞丽博 庄春晓 李文娟 石浪 《解放军护理杂志》 2010年第23期1830-1832,1836,共4页
目的了解内科住院患者对疾病知识健康教育的需求及其影响因素,以提高对患者健康教育的效果。方法采用方便抽样法,于2010年3月由专人分别对11个内科病区所有住院患者共330例进行问卷调查,调查前进行预调查,调查内容包括治疗方案、治疗效... 目的了解内科住院患者对疾病知识健康教育的需求及其影响因素,以提高对患者健康教育的效果。方法采用方便抽样法,于2010年3月由专人分别对11个内科病区所有住院患者共330例进行问卷调查,调查前进行预调查,调查内容包括治疗方案、治疗效果、重点药物的治疗作用与不良反应、重点药物治疗的注意事项、自身疾病的病程和预后及费用、并发症的防治、疾病对自身生活与工作的影响、日常生活护理指导等。结果内科住院患者需求最强烈的是有关治疗方案、治疗效果及与疾病相关的内容(病程、预后、费用),不良反应和并发症防治的需求次之,治疗注意事项和疾病影响的需求程度一般,日常生活护理指导需求度最低;但在性别、年龄、婚姻状况、文化程度、住院次数等方面,患者间存在不同差异(均P<0.01)。结论护理人员必须加强专科知识的学习,对患者的健康教育应因人而异。 展开更多
关键词 内科住院患者 疾病 健康教育 影响因素
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神经内科住院患者跌倒健康教育需求调查 被引量:23
10
作者 肖静静 高茜 +1 位作者 于梅 黄豆 《护理学杂志》 2009年第21期72-74,共3页
目的了解神经内科住院患者对跌倒相关健康教育的需求情况,探求合理的健康教育模式,为降低患者意外跌倒的发生提供参考。方法采用自行设计的问卷对102例神经内科住院患者进行调查,内容包括患者一般资料、对健康教育内容的需求、对教育方... 目的了解神经内科住院患者对跌倒相关健康教育的需求情况,探求合理的健康教育模式,为降低患者意外跌倒的发生提供参考。方法采用自行设计的问卷对102例神经内科住院患者进行调查,内容包括患者一般资料、对健康教育内容的需求、对教育方式的需求及对不同教育内容健康教育时机的选择4项。结果患者对健康教育内容的需求评分(2.59±0.74)分,患者对发生跌倒后的应急处理措施、跌倒常见原因和跌倒后寻求帮助的方法需求评分较高。不同学历患者对健康教育方式的选择除一对一讲解演示和专题讲座外,其他各项比较差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。91.18%患者要求入院后3d对科室环境及生活区路线进行健康教育;治疗中期对治疗方案、药物作用及跌倒后处理措施知情需求最大(57.84%、56.86%、54.90%);出院前2d则希望了解家庭自护、咨询方式(77.45%、76.47%)。结论神经内科患者对跌倒相关知识健康教育不够重视,不同文化程度、不同治疗阶段患者对健康教育内容的需求不同。应根据患者健康教育知识需求的特点,针对性地进行个体化健康教育。 展开更多
关键词 住院患者 神经内科 跌倒 健康教育 需求调查
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医院住院患者健康教育方式探讨 被引量:15
11
作者 冯素芬 庄润森 +2 位作者 林德南 陈宇琦 黄楚枫 《中国健康教育》 2006年第4期279-280,共2页
目的为了更有针对性地制定住院患者健康教育干预措施,进一步提高住院患者的健康教育效果。方法通过向全院268名住院患者随机发放健康教育方式调查问卷,并对调查问卷收集到的住院患者所接触和喜欢的健康教育方式,以及其与性别、年龄、科... 目的为了更有针对性地制定住院患者健康教育干预措施,进一步提高住院患者的健康教育效果。方法通过向全院268名住院患者随机发放健康教育方式调查问卷,并对调查问卷收集到的住院患者所接触和喜欢的健康教育方式,以及其与性别、年龄、科室分布等因素的相关性进行统计学分析。结果患者在住院期间接触健康教育的主要方式为医务人员对其进行直接的、口头的健康教育方式为主。结论调查结果分析提示,住院患者的健康教育应结合住院患者的年龄和具体患病情况,采取有针对性的、直接的、口头的健康教育,是住院患者获得的健康教育干预的主要方式。 展开更多
关键词 住院患者 健康教育 方式 探讨
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脑卒中住院患者恢复期健康教育需求的调查 被引量:7
12
作者 孙玉玺 李梅香 徐静 《解放军护理杂志》 2006年第6期36-37,共2页
目的探讨脑卒中住院患者恢复期对健康教育知识的需求。方法用自行设计的问卷调查90例脑卒中恢复期住院患者对健康教育知识的需求。结果患者对出院指导的需求最高,得分为(3.84±0.25),其他项目的得分依次为家庭护理须知需求(3.68... 目的探讨脑卒中住院患者恢复期对健康教育知识的需求。方法用自行设计的问卷调查90例脑卒中恢复期住院患者对健康教育知识的需求。结果患者对出院指导的需求最高,得分为(3.84±0.25),其他项目的得分依次为家庭护理须知需求(3.68±0.26)、疾病相关知识(3.48±0.34)、心理康复(3.05±0.54)、教育形式和方法(2.88±0.78)。结论脑卒中恢复期患者在病情稳定后,有强烈掌握脑卒中知识的需求,护士尤其应做好出院指导,注重如何预防复发等知识的传授,其次是家庭用药和护理以及自我护理的知识。 展开更多
关键词 脑卒中 住院患者 恢复期 卫生服务需求 健康教育
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住院患者PDCA循环式健康教育管理模式的实施 被引量:13
13
作者 温杏良 凌娅娅 《护理学杂志》 2007年第8期29-30,共2页
目的探讨PDCA循环管理模式在住院患者健康教育中的应用和效果。方法将218例患者随机分为观察组(120例)和对照组(98例),对照组采用传统健康教育管理模式,观察组采用PDCA循环式健康教育模式,即包括计划(P)、实施(D)、检查(C)、处理(A)等... 目的探讨PDCA循环管理模式在住院患者健康教育中的应用和效果。方法将218例患者随机分为观察组(120例)和对照组(98例),对照组采用传统健康教育管理模式,观察组采用PDCA循环式健康教育模式,即包括计划(P)、实施(D)、检查(C)、处理(A)等阶段。结果观察组入院指导、药物指导、饮食指导、检查指导、功能锻炼指导及疾病预防指导有效率均达90.0%以上;对照组功能锻炼指导、疾病预防指导有效率尚未达到80.0%;两组药物指导、检查指导、功能锻炼指导、疾病预防指导等有效率比较,差异有显著性意义(均P<0.05)。结论PDCA循环式健康教育管理模式在临床应用中可行、有效,是提高病房护理质量的科学管理方法。 展开更多
关键词 住院患者 PDCA循环 健康教育 护理管理
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老年住院患者健康教育单的设计与应用 被引量:8
14
作者 夏漫 肖虹 刘翠娥 《护理学杂志》 2008年第3期59-60,共2页
自行设计老年住院患者健康教育单,内容包括疾病的诱因及常见表现、活动及休息指导、饮食指导、各种并发症的预防、目前存在的健康问题、治疗用药情况、患者自我护理目标等。该教育单可准确传递健康信息;也可使患者反复学习健康知识,促... 自行设计老年住院患者健康教育单,内容包括疾病的诱因及常见表现、活动及休息指导、饮食指导、各种并发症的预防、目前存在的健康问题、治疗用药情况、患者自我护理目标等。该教育单可准确传递健康信息;也可使患者反复学习健康知识,促进健康行为的培养;并可作为出院介绍单用于患者出院后的健康指导。 展开更多
关键词 老年人 住院患者 健康教育 设计 革新推广
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病毒性肝炎住院患者健康教育需求调查及对策研究 被引量:6
15
作者 谭先红 张迎春 《中国健康教育》 2001年第8期500-501,共2页
关键词 病毒性肝炎 健康教育 住院患者
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ICU住院患者的健康教育 被引量:2
16
作者 徐枫 杨文琼 张胜本 《中国健康教育》 1999年第2期33-34,37,共3页
CU患者病情危重,对他们进行健康教育有一定难度和特殊性,我院ICU针对其特点制定患者教育计划、目标与方式,在入院后、特殊诊疗、手术、各种检查前后、转科前等各个环节进行健康指导,使健康教育贯穿于医疗护理全过程。经过教育... CU患者病情危重,对他们进行健康教育有一定难度和特殊性,我院ICU针对其特点制定患者教育计划、目标与方式,在入院后、特殊诊疗、手术、各种检查前后、转科前等各个环节进行健康指导,使健康教育贯穿于医疗护理全过程。经过教育效果评价,结果显示ICU患者教育计划是可行的,具有科学性和可操作性。 展开更多
关键词 健康教育 ICU患者 住院患者 教育效果评价 入院 危重 病情 教育计划 难度 环节
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自编换药知识手册在门诊肿瘤患者健康教育中的应用 被引量:2
17
作者 陈金梅 肖金平 周佩霞 《护理学杂志》 2009年第24期11-13,共3页
目的探讨自编《换药知识手册》(下称《手册》)用于门诊患者健康教育的效果。方法将门诊术后换药患者随机分为对照组和观察组各50例。对照组按常规进行语言健康教育,观察组在此基础上发放《手册》,由2名主管护师给患者讲解并指导患者及... 目的探讨自编《换药知识手册》(下称《手册》)用于门诊患者健康教育的效果。方法将门诊术后换药患者随机分为对照组和观察组各50例。对照组按常规进行语言健康教育,观察组在此基础上发放《手册》,由2名主管护师给患者讲解并指导患者及家属阅读。结果观察组伤口愈合时间显著短于对照组,积液发生率显著低于对照组(均P<0.01);观察组患者满意度和相关知识掌握程度显著高于对照组(均P<0.01)。结论应用《手册》对门诊换药患者进行健康教育能产生良好的应用效果。 展开更多
关键词 肿瘤患者 门诊 换药 换药知识手册 健康教育
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健康教育提高呼吸内科住院患者抗生素安全用药认知的效果 被引量:15
18
作者 林秀菊 《解放军护理杂志》 2011年第9期27-29,共3页
目的探讨实施健康教育提高呼吸内科住院患者对抗生素安全用药认知水平的效果。方法按住院单双日将患者分成对照组与试验组,两组均实施呼吸内科常规护理,试验组在此基础上加强抗生素安全用药健康教育。采用问卷调查法对两组患者住院期间... 目的探讨实施健康教育提高呼吸内科住院患者对抗生素安全用药认知水平的效果。方法按住院单双日将患者分成对照组与试验组,两组均实施呼吸内科常规护理,试验组在此基础上加强抗生素安全用药健康教育。采用问卷调查法对两组患者住院期间抗生素安全用药认知以及远期抗生素安全用药意识进行调查,并对医务科抽查抗生素处方结果进行统计分析。结果试验组患者在住院期间在主动询问用药方法、注意事项及遵医用药等方面显著优于对照组(P<0.05);远期调查发现,试验组经验用药及注意药品有效期等意识也显著优于对照组(P<0.05);通过对部分医务科抗生素药物检查的情况统计分析,试验组抗生素不合理处方人次少于对照组(P<0.05)。结论健康教育能够有效提高患者抗生素安全用药的意识,提高患者自我管理意识,并间接影响医生合理使用抗生素,具有一定的临床指导价值。 展开更多
关键词 抗生素 合理用药 患者安全 健康教育 住院患者
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急性胰腺炎公众与患者健康科普手册编写与应用 被引量:1
19
作者 王静 谢萍 +4 位作者 吴晨 张晓文 张灿 岳平 刘同泰 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第17期103-106,共4页
目的设计并编写基于证据的急性胰腺炎公众与患者健康科普手册,为急性胰腺炎健康教育提供参考。方法组建健康科普手册编写团队,通过患者及医护人员访谈明确患者关注主题,检索国内外循证资源总结最佳证据构建科普内容体系,转化证据条目,... 目的设计并编写基于证据的急性胰腺炎公众与患者健康科普手册,为急性胰腺炎健康教育提供参考。方法组建健康科普手册编写团队,通过患者及医护人员访谈明确患者关注主题,检索国内外循证资源总结最佳证据构建科普内容体系,转化证据条目,遵循科普作品创作原则编写科普手册,由6名外部评审专家对手册进行2轮评审。结果急性胰腺炎公众与患者健康科普手册共5个主题;患者使用满意率94.23%,公众使用满意率93.33%。结论急性胰腺炎公众与患者健康科普手册以患者需求为导向,以证据为基础,具有较好的科学性和实用性,得到患者和公众的认可。 展开更多
关键词 急性胰腺炎 健康教育 健康科普 公众健康 患者手册 证据总结 循证护理
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住院患者健康教育的质量管理 被引量:8
20
作者 孙玲芬 《解放军护理杂志》 2004年第3期90-91,共2页
目的 提高住院患者的健康教育质量。方法 健全健康教育的组织体系 ,组织健康教育相关知识的学习和训练 ,每个月根据健康教育质量评价指标进行检查 ,对实施质量管理前后的两组患者进行调查分析。结果 实施质量管理后患者掌握疾病知识... 目的 提高住院患者的健康教育质量。方法 健全健康教育的组织体系 ,组织健康教育相关知识的学习和训练 ,每个月根据健康教育质量评价指标进行检查 ,对实施质量管理前后的两组患者进行调查分析。结果 实施质量管理后患者掌握疾病知识、治疗知识、注意事项、疾病防治及保健能力等方面有显著提高 (P <0 0 1)。结论 抓住薄弱环节 ,强化质量管理 ,提高健康教育的质量使患者真正受益。 展开更多
关键词 住院患者 健康教育 质量管理 治疗 并发症 护理工作
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