期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
英国曼彻斯特大学医科毕业生和带教医生对该校为毕业生承担注册前住院医生角色的准备状态的评价
1
作者
申逸彬
《复旦教育论坛》
2003年第4期92-92,共1页
在英国,为改善本科生医学教育的质量,大多数医学院校的课程正在进行重大的改革。1994年,曼彻斯特大学医学院开始实施以PBL为基础的综合性课程,并将重点放在以社区为基础的医学教育。
关键词
英国
曼彻斯特大学
医科毕业生
带教
医生
住院医生角色
准备状态
医学教育
教学质量
课程评价
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
英国曼彻斯特大学医科毕业生和带教医生对该校为毕业生承担注册前住院医生角色的准备状态的评价
1
作者
申逸彬
出处
《复旦教育论坛》
2003年第4期92-92,共1页
文摘
在英国,为改善本科生医学教育的质量,大多数医学院校的课程正在进行重大的改革。1994年,曼彻斯特大学医学院开始实施以PBL为基础的综合性课程,并将重点放在以社区为基础的医学教育。
关键词
英国
曼彻斯特大学
医科毕业生
带教
医生
住院医生角色
准备状态
医学教育
教学质量
课程评价
分类号
R-4 [医药卫生]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英国曼彻斯特大学医科毕业生和带教医生对该校为毕业生承担注册前住院医生角色的准备状态的评价
申逸彬
《复旦教育论坛》
2003
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
