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儿童认知发展水平诊断工具IPDT的动态化编制及其在低社会经济地位儿童中的应用 被引量:3
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作者 张丽锦 暴卿 +1 位作者 陈蕾 梁渊 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第9期960-975,共16页
“皮亚杰认知发展量表”(IPDT)中的守恒与关系领域经动态化改编后已被证实适用于小学低年级儿童的潜能评估。在此基础上,本研究旨在构建适用于小学高年级儿童的IPDT表征、分类、规律领域的动态测验;并运用所构建的IPDT动态测验对低社会... “皮亚杰认知发展量表”(IPDT)中的守恒与关系领域经动态化改编后已被证实适用于小学低年级儿童的潜能评估。在此基础上,本研究旨在构建适用于小学高年级儿童的IPDT表征、分类、规律领域的动态测验;并运用所构建的IPDT动态测验对低社会经济地位(SES)儿童进行认知潜能评估;而后经过对低SES儿童的推理认知干预,进一步考查认知干预在低SES不同潜能儿童的认知能力和数学成就中的促进作用。结果发现:(1)改编的IPDT表征、分类、规律领域的动态测验包含“前测—干预—迁移—后测”4个阶段,所构建的逐级提示干预方案合理适切,可以有效区分不同认知潜能水平的小学高年级儿童,特别是弱势儿童;(2)推理认知干预对由IPDT动态测验细致区分出的不同潜能水平的低SES儿童作用不同,尽管他们在认知能力与数学成就上均有进步,但低SES高潜能儿童比低SES低潜能儿童从干预中获益更多。 展开更多
关键词 动态测验 低社会经济地位 皮亚杰认知发展量表(IPDT) 最近发展区 认知潜能
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低社会经济地位与跨期决策:威胁视角下的心理转变机制 被引量:10
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作者 杜棠艳 胡小勇 +2 位作者 杨静 李兰玉 王甜甜 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第8期1894-1904,共11页
大量证据显示低社会经济地位者常做出“短视行为”,如在教育上投资较少、有较多的债务和较少的储蓄等,而这些行为又进一步恶化其不利处境。威胁感知引发心理转变,使得低社会经济地位者将注意力聚焦在与稀缺相关的事情上,并具体地、情境... 大量证据显示低社会经济地位者常做出“短视行为”,如在教育上投资较少、有较多的债务和较少的储蓄等,而这些行为又进一步恶化其不利处境。威胁感知引发心理转变,使得低社会经济地位者将注意力聚焦在与稀缺相关的事情上,并具体地、情境化地对事件进行表征,同时倾向于采取快生命史策略,进而导致短视决策行为发生。未来研究除了更深入地探讨低社会经济地位者行为决策陷阱的多层次多水平路径机制外,应更加广泛而深入地开发出符合我国国情的有效干预方案,使其为实现共同富裕提供科学的心理学路径。 展开更多
关键词 低社会经济地位 跨期决策 威胁 心理转变
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低社会经济地位影响自我调节的神经机制 被引量:7
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作者 胡小勇 杜棠艳 +1 位作者 李兰玉 王甜甜 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第10期2278-2290,共13页
自我调节是个体为了实现目标并适应不断变化的环境而监控和调节自己的认知、情绪和行为的能力,在成就、人际交往和健康等各个领域发挥着作用,被视为是人类成功和幸福的关键。然而,大量研究发现个体的社会经济地位越低,自我调节能力越差... 自我调节是个体为了实现目标并适应不断变化的环境而监控和调节自己的认知、情绪和行为的能力,在成就、人际交往和健康等各个领域发挥着作用,被视为是人类成功和幸福的关键。然而,大量研究发现个体的社会经济地位越低,自我调节能力越差。为了提高低社会经济地位者的自我调节能力,必须深入考察低社会经济地位影响自我调节的机制。神经科学为此提供了独特而重要的信息:低社会经济地位改变了背外侧前额叶皮层、扣带回、腹内侧前额叶、杏仁核、海马体、腹侧纹状体的结构和功能,进而影响了自我调节的各个成分(认知调节、情绪调节、行为调节)。未来研究除了对神经机制中每条因果链进行更严格地考察外,还应将神经生物学与发展心理学联系起来深入揭示不同发展阶段低社会经济地位对自我调节的独特影响机制,并关注低社会经济地位者在神经和行为层面特定反应的适应性,在此基础上开发出系统、持续、有效的干预方案。 展开更多
关键词 低社会经济地位 认知调节 情绪调节 行为调节 神经机制
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低家庭社会经济地位与青少年社会适应的关系:感恩的补偿和调节效应 被引量:35
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作者 叶婷 吴慧婷 《心理学探新》 CSSCI 2012年第1期61-66,共6页
该研究采用家庭社会经济地位问卷、青少年外化问题行为调查表、焦虑抑郁量表、学业成就问卷和感恩问卷对1518名中学生进行调查,考察了低家庭社会经济地位(低家庭SES)与青少年社会适应的关系,以及感恩在其中的补偿和调节效应。结果发现:1... 该研究采用家庭社会经济地位问卷、青少年外化问题行为调查表、焦虑抑郁量表、学业成就问卷和感恩问卷对1518名中学生进行调查,考察了低家庭社会经济地位(低家庭SES)与青少年社会适应的关系,以及感恩在其中的补偿和调节效应。结果发现:1)低家庭SES与外化问题行为和内化问题行为(以焦虑抑郁为指标)显著正相关,与学业成就显著负相关;2)感恩在低家庭SES与青少年社会适应各指标关系间的补偿效应均显著;3)感恩在低家庭SES与青少年社会适应各指标关系间的调节效应均不显著。这表明低家庭SES对青少年发展具有跨领域的不利影响,而感恩在其中具有显著"滞后的"补偿作用,但"同步的"风险缓冲作用有限。 展开更多
关键词 家庭社会经济地位 青少年 社会适应 感恩
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