期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于阅读心理的小学低段复述教学策略
被引量：
1
1
作者
朱水平
《教学与管理》
2023年第20期52-56,共5页
复述教学贯穿于小学各个年段。对复述教学进行价值重估,了解其基本特征,是小学低段复述教学进行的前提。从阅读心理的角度研究学生阅读行为各个阶段的心理现象、规律和机制,为低年级复述教学提供了有效路径:复述前期——基于理解的语言...
复述教学贯穿于小学各个年段。对复述教学进行价值重估,了解其基本特征,是小学低段复述教学进行的前提。从阅读心理的角度研究学生阅读行为各个阶段的心理现象、规律和机制,为低年级复述教学提供了有效路径:复述前期——基于理解的语言解码与编码;复述中期——寻找储存和应用的设计路径;复述后期——让形象爬上理性认识的高坡。
展开更多
关键词
低段复述教学
阅读心理
复述
前期
复述
中期
复述
后期
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
基于阅读心理的小学低段复述教学策略
被引量：
1
1
作者
朱水平
机构
南通师范高等专科学校小学教育研究所
江苏省南通市通州区实验小学
出处
《教学与管理》
2023年第20期52-56,共5页
基金
江苏省南通市教育科学“十四五”规划课题“‘向美而思’:促进儿童语文学习活动优化的教学实践研究”(GH2021001)的研究成果。
文摘
复述教学贯穿于小学各个年段。对复述教学进行价值重估,了解其基本特征,是小学低段复述教学进行的前提。从阅读心理的角度研究学生阅读行为各个阶段的心理现象、规律和机制,为低年级复述教学提供了有效路径:复述前期——基于理解的语言解码与编码;复述中期——寻找储存和应用的设计路径;复述后期——让形象爬上理性认识的高坡。
关键词
低段复述教学
阅读心理
复述
前期
复述
中期
复述
后期
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于阅读心理的小学低段复述教学策略
朱水平
《教学与管理》
2023
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
