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重组和接管:美国处理低成就学校的两种方法
1
作者
詹文法
吴璜
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2004年第2期33-35,共3页
在美国,低成就学校的问题强烈影响着州立学校的进步成绩和绩效体系。因此,联邦政府要求州政府和行政学区采取适当的措施来帮助和干涉这些正在挣扎中的学校。在种种援助计划中,重组和接管是最常使用的,也是最引起争议的两种方法。本文主...
在美国,低成就学校的问题强烈影响着州立学校的进步成绩和绩效体系。因此,联邦政府要求州政府和行政学区采取适当的措施来帮助和干涉这些正在挣扎中的学校。在种种援助计划中,重组和接管是最常使用的,也是最引起争议的两种方法。本文主要介绍这两种方法在处理美国低成就学校问题时所取得的效果以及受到的批评和支持。
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关键词
美国
低成就学校
对策
教育管理
学校
重组
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题名
重组和接管:美国处理低成就学校的两种方法
1
作者
詹文法
吴璜
机构
安庆师范学院教育技术系
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2004年第2期33-35,共3页
文摘
在美国,低成就学校的问题强烈影响着州立学校的进步成绩和绩效体系。因此,联邦政府要求州政府和行政学区采取适当的措施来帮助和干涉这些正在挣扎中的学校。在种种援助计划中,重组和接管是最常使用的,也是最引起争议的两种方法。本文主要介绍这两种方法在处理美国低成就学校问题时所取得的效果以及受到的批评和支持。
关键词
美国
低成就学校
对策
教育管理
学校
重组
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
重组和接管:美国处理低成就学校的两种方法
詹文法
吴璜
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2004
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