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《相似形》推理论证教学探讨
1
作者
文忠民
《四川教育》
北大核心
1990年第4期28-30,共3页
《相似形》一章,是平面几何直线形的继续,尤其是推理论证思想方法的渗透、运用以及论证技巧的变化,对进一步培养学生分析和解决问题的能力,都起着十分重要的作用。一、成比例线段是相似形推理论证的基础借助学生学过数的比和比例知识以...
《相似形》一章,是平面几何直线形的继续,尤其是推理论证思想方法的渗透、运用以及论证技巧的变化,对进一步培养学生分析和解决问题的能力,都起着十分重要的作用。一、成比例线段是相似形推理论证的基础借助学生学过数的比和比例知识以及实数与数轴上的点的对应关系,说明在同一长度单位下每一条线段都对应着唯一量数,这样。
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关键词
推理论证
比例线段
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位似形
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题名
《相似形》推理论证教学探讨
1
作者
文忠民
机构
万县市三中
出处
《四川教育》
北大核心
1990年第4期28-30,共3页
文摘
《相似形》一章,是平面几何直线形的继续,尤其是推理论证思想方法的渗透、运用以及论证技巧的变化,对进一步培养学生分析和解决问题的能力,都起着十分重要的作用。一、成比例线段是相似形推理论证的基础借助学生学过数的比和比例知识以及实数与数轴上的点的对应关系,说明在同一长度单位下每一条线段都对应着唯一量数,这样。
关键词
推理论证
比例线段
相
似
多边
形
直线
形
射影定理
长度单
位
角平分线
位似形
思维方法
量数
分类号
G527.71 [文化科学—教育技术学]
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1
《相似形》推理论证教学探讨
文忠民
《四川教育》
北大核心
1990
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