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探索教育伦理本真 服务我国师德建设——中国教育伦理学会学术与实践活动简介
1
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第5期2 153-,153,共2页
为了推动我国的教育伦理学学术研究与教师职业道德建设,在中国伦理学会和教育部教师工作司的大力支持下,中国伦理学会教育专业委员会(简称"中国教育伦理学会")于2013年10月27日在上海师范大学正式成立。中国教育伦理学会凝聚...
为了推动我国的教育伦理学学术研究与教师职业道德建设,在中国伦理学会和教育部教师工作司的大力支持下,中国伦理学会教育专业委员会(简称"中国教育伦理学会")于2013年10月27日在上海师范大学正式成立。中国教育伦理学会凝聚了来自全国28个省市从事伦理学、教育学、教育行政管理方面的专家、教授和一线优秀教师,现有常务理事30多人,理事120多人。来自上海师范大学、南京师范大学、中山大学、北京师范大学。
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关键词
教育
伦理
中国
伦理学
会
伦理学
理论
学术研究
教育行政管理
伦理学领域
著名专家学者
《探索与争鸣》
哲学学院
何云峰
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职称材料
征稿启事
2
作者
《伦理学研究》编辑部
《伦理学研究》
CSSCI
北大核心
2022年第2期F0003-F0003,共1页
《伦理学研究》创刊于2002年,双月刊,由湖南省教育厅主管、湖南师范大学主办,是中国伦理学会会刊、国家社科基金资助期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、湖南省教育厅名刊培育计...
《伦理学研究》创刊于2002年,双月刊,由湖南省教育厅主管、湖南师范大学主办,是中国伦理学会会刊、国家社科基金资助期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、湖南省教育厅名刊培育计划精品期刊。本刊致力于融通马克思主义、中华优秀传统文化、国外哲学社会科学等古今中外各种学术资源,推进伦理学领域的知识创新、理论创新、方法创新,现诚邀国内外广大学者惠赐佳作。
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关键词
湖南省教育厅
中华优秀传统文化
来源期刊
精品期刊
中国
伦理学
会
伦理学领域
培育计划
知识创新
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职称材料
首都师范大学“第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)”获奖成果简介
3
《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2021年第5期F0002-F0002,共1页
《何为良好生活》是陈嘉映先生从事哲学工作三十多年来在伦理学领域发表的第一部专著,呈现的是他对哲学中与我们生活最切近的伦理学诸问题的深入思考和清晰论述。全书十五万字,从伦理学与自然科学的区别写起,续之讨论善恶问题,知行关系...
《何为良好生活》是陈嘉映先生从事哲学工作三十多年来在伦理学领域发表的第一部专著,呈现的是他对哲学中与我们生活最切近的伦理学诸问题的深入思考和清晰论述。全书十五万字,从伦理学与自然科学的区别写起,续之讨论善恶问题,知行关系,行动理论,从亚里士多德到麦金太尔的实践概念,以及何为良好生活。其中,对功效主义提出了批评,对人生之目的、利益最大化等议题做了鞭辟入里的分析,同时以分析哲学家特有的敏锐和现象学家特有的绵密,对快乐、幸福等基本概念做了细致丰厚的辨析,让哲学思考始终坐落在生活世界中。
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关键词
首都师范大学
获奖成果
优秀成果奖
高等学校
人文社会科学
伦理学领域
知行关系
麦金太尔
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题名
探索教育伦理本真 服务我国师德建设——中国教育伦理学会学术与实践活动简介
1
出处
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第5期2 153-,153,共2页
文摘
为了推动我国的教育伦理学学术研究与教师职业道德建设,在中国伦理学会和教育部教师工作司的大力支持下,中国伦理学会教育专业委员会(简称"中国教育伦理学会")于2013年10月27日在上海师范大学正式成立。中国教育伦理学会凝聚了来自全国28个省市从事伦理学、教育学、教育行政管理方面的专家、教授和一线优秀教师,现有常务理事30多人,理事120多人。来自上海师范大学、南京师范大学、中山大学、北京师范大学。
关键词
教育
伦理
中国
伦理学
会
伦理学
理论
学术研究
教育行政管理
伦理学领域
著名专家学者
《探索与争鸣》
哲学学院
何云峰
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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题名
征稿启事
2
作者
《伦理学研究》编辑部
机构
不详
出处
《伦理学研究》
CSSCI
北大核心
2022年第2期F0003-F0003,共1页
文摘
《伦理学研究》创刊于2002年,双月刊,由湖南省教育厅主管、湖南师范大学主办,是中国伦理学会会刊、国家社科基金资助期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、湖南省教育厅名刊培育计划精品期刊。本刊致力于融通马克思主义、中华优秀传统文化、国外哲学社会科学等古今中外各种学术资源,推进伦理学领域的知识创新、理论创新、方法创新,现诚邀国内外广大学者惠赐佳作。
关键词
湖南省教育厅
中华优秀传统文化
来源期刊
精品期刊
中国
伦理学
会
伦理学领域
培育计划
知识创新
分类号
G23 [文化科学]
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职称材料
题名
首都师范大学“第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)”获奖成果简介
3
出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2021年第5期F0002-F0002,共1页
文摘
《何为良好生活》是陈嘉映先生从事哲学工作三十多年来在伦理学领域发表的第一部专著,呈现的是他对哲学中与我们生活最切近的伦理学诸问题的深入思考和清晰论述。全书十五万字,从伦理学与自然科学的区别写起,续之讨论善恶问题,知行关系,行动理论,从亚里士多德到麦金太尔的实践概念,以及何为良好生活。其中,对功效主义提出了批评,对人生之目的、利益最大化等议题做了鞭辟入里的分析,同时以分析哲学家特有的敏锐和现象学家特有的绵密,对快乐、幸福等基本概念做了细致丰厚的辨析,让哲学思考始终坐落在生活世界中。
关键词
首都师范大学
获奖成果
优秀成果奖
高等学校
人文社会科学
伦理学领域
知行关系
麦金太尔
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
探索教育伦理本真 服务我国师德建设——中国教育伦理学会学术与实践活动简介
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015
0
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职称材料
2
征稿启事
《伦理学研究》编辑部
《伦理学研究》
CSSCI
北大核心
2022
0
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职称材料
3
首都师范大学“第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)”获奖成果简介
《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2021
0
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