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题名化学工程专业传递过程原理研究生课程教学改革探索
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作者
孙映晖
李艳
武朝军
陈天嘉
米亚策
李媖
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机构
内蒙古工业大学化工学院
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出处
《化纤与纺织技术》
CAS
2024年第7期225-227,共3页
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基金
内蒙古工业大学研究生核心课程建设项目(YHX202110)。
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文摘
为不断提高教学质量,培养化学工程领域高素质复合型人才,分析传递过程原理研究生课程教学中存在的问题,文章结合研究生课程特点和课程教学目标,持续改进课程教学内容、课程教学模式和课程评价体系。结合化学工程领域研究生职业发展需要,更新传递过程原理课程的教学内容,以满足行业发展需求;改进教学模式,采用“线上+线下”教学方法,锻炼学生的自主学习能力;采用CBL教学法,培养学生的科学研究能力和工程实践能力;运用翻转课堂式教学,激发学生的学习兴趣,提高学习效果。研究表明,持续改进评价体系,使课程考核结构更加合理,激发学生学习潜能,培养专业应用型人才,为区域发展和行业进步奠定基础。
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关键词
传递过程原理
教学改革
研究生课程
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
TQ02
[化学工程]
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题名CH_4分子基态(~1A_1)的反应静力学构造
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作者
白玉林
谌晓洪
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机构
四川大学原子与分子物理研究所
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出处
《四川工业学院学报》
2003年第4期94-96,共3页
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文摘
根据原子分子反应静力学基本原理,构造了由H(2Sg)和C(2Pg)生成CH4( X1A1)的多个可能通道,并指出根据中间物质的分子态即可判断反应通道的存在与否。
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关键词
H(^2Sg)
C(^3Pg)
CH4(X^1A1)
分子电子状态构造的群论原理
微观过程可逆原理
微观过程的传递性原理
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Keywords
H(~2S_g),C(~3P_g),CH_4(~1A_1) group theoretical dervation of molecular electronic states
principle of microscopic reversibility
principle of microscopic transityvity.
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分类号
O561.4
[理学—原子与分子物理]
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