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文创产品设计中的文化传递模型研究 被引量：39
1
作者 张祖耀 孙颖莹 朱媛 《包装工程》 CAS 北大核心 2018年第8期95-99,共5页
目的探究文创产品设计中文化传递的机制与基于文化传递的文创产品的设计方法。方法根据文化、产品、用户之间的关系,从最关键的产品对文化的承载层次与用户对文化的认知深度两个方面进行分析,以G20国礼文创产品设计为例进行验证。结论... 目的探究文创产品设计中文化传递的机制与基于文化传递的文创产品的设计方法。方法根据文化、产品、用户之间的关系,从最关键的产品对文化的承载层次与用户对文化的认知深度两个方面进行分析,以G20国礼文创产品设计为例进行验证。结论在文创产品设计中,文化的传递依赖于文化元素在产品"象态层"与"意态层"的存储以及用户的感知。通过对文创产品设计中文化传递模型的应用,能有效帮助设计师理解文创产品设计的本质,提升文创产品设计的质量与效率。 展开更多
关键词 文化传递 文创产品设计 象态 意态 认知 认同
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文化传递中的想像与重构——中越“翁仲”的流传与变异 被引量：4
2
作者 庞希云 李志峰 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第2期76-85,共10页
文化在传递中往往会发生变异。这一变异的发生通常是在"不正确理解"基础上的想像与重构。这在中越"翁仲"的流传中有着典型的表现。人们误以为,越南传说中的"李翁仲"故事直接来自于中国古代神话传说中的&q... 文化在传递中往往会发生变异。这一变异的发生通常是在"不正确理解"基础上的想像与重构。这在中越"翁仲"的流传中有着典型的表现。人们误以为,越南传说中的"李翁仲"故事直接来自于中国古代神话传说中的"翁仲"和"阮翁仲"。实际上,"李翁仲"是越南人"不正确理解"中国古籍里的"翁仲"而想像创造出来的传奇人物。而出现于中国明代的"阮翁仲"也并非是中国的传说,而是源自于越南传说中的"李翁仲"。从中国古籍到越南的传说,在"翁仲"、"李翁仲"与"阮翁仲"的流传过程中,发生了很大的变异。借由"翁仲"故事的衍变这一事例,从其流变生发的模式或可以探究文化如何借助阐释、变异,终而完成重构的道路。这一事例也说明了民族文化从其诞生之时,就处于与外来文化融通创新的发展变异之中。 展开更多
关键词 文化传递 文化变异 翁仲 传说
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文化传递模式与教育价值取向:一种社会学分析 被引量：26
3
作者 张义兵 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 2000年第5期53-60,共8页
不同的历史时期文化传递方向是有差异的 ,表现为 :在典型的农业社会中 ,文化由长辈向晚辈传递 ,形成一种后喻文化 ;在典型的工业社会中 ,更多的是同辈人相互传递 ,形成一种同喻文化 ;在后工业社会中 ,则越来越体现为长辈向晚辈学习 ,形... 不同的历史时期文化传递方向是有差异的 ,表现为 :在典型的农业社会中 ,文化由长辈向晚辈传递 ,形成一种后喻文化 ;在典型的工业社会中 ,更多的是同辈人相互传递 ,形成一种同喻文化 ;在后工业社会中 ,则越来越体现为长辈向晚辈学习 ,形成一种前喻文化。三种不同的文化传递模式影响了教育的价值取向 ,形成了与之相应的三种教育取向 :“复制”取向的教育、“适应”取向的教育与“创新” 展开更多
关键词 文化传递方向 教育价值取向 社会学分析
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旅游产品文化及其传递探析 被引量：5
4
作者 初晓恒 《商业研究》 CSSCI 北大核心 2009年第10期199-203,共5页
旅游业进入20世纪90年代以来,文化旅游已成为游客经久不衰、最热衷的旅游资源,从而文化必不可避免地成为了旅游产品的内核和本质。由此,在重视旅游业发展状况以及旅游研究呈现多元化的同时,研究旅游产品文化挖掘及其传递研究、二者之间... 旅游业进入20世纪90年代以来,文化旅游已成为游客经久不衰、最热衷的旅游资源,从而文化必不可避免地成为了旅游产品的内核和本质。由此,在重视旅游业发展状况以及旅游研究呈现多元化的同时,研究旅游产品文化挖掘及其传递研究、二者之间的关系,以及其对旅游企业发展的作用问题,也就成为目前旅游界人士所关注的重要课题之一。 展开更多
关键词 旅游产品 文化传递 挖掘 文化旅游
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诗歌翻译中的文化传递 被引量：9
5
作者 黄希玲 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 2003年第3期145-146,共2页
诗歌是一个民族历史文化的浓缩 ,诗歌翻译在很大程度上就是向译语读者进行不同文化意境的传递。诗歌翻译应注意文化词和诗歌整体韵味的处理 ,采用异化策略 。
关键词 诗歌 文学翻译 文化传递 文化词 诗歌整体韵味 异化策略 意境
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文化传递与职业教育发展 被引量：3
6
作者 陈新文 《职教论坛》 2007年第09S期7-9,共3页
文化传播的实质是文化价值的传播，是文化创造的自然延伸，它赋予文化价值创造普遍的人类化形态，同时又是一种特殊的文化创造。传递社会主流文化是学校教育存在的基本价值，符合当时社会政治发展的需要是主流文化与非主流文化的根本区... 文化传播的实质是文化价值的传播，是文化创造的自然延伸，它赋予文化价值创造普遍的人类化形态，同时又是一种特殊的文化创造。传递社会主流文化是学校教育存在的基本价值，符合当时社会政治发展的需要是主流文化与非主流文化的根本区别。职业教育的存在与发展，则主要是出于进行科学知识和科学技术传播的需要。 展开更多
关键词 文化传递 主流文化 职业教育 科学技术
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文化传递模式视野中的教学概念 被引量：4
7
作者 肖豫涵 《华南农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2008年第1期137-143,共7页
在人类发展的不同时期,文化传递模式是有差异的,不同的文化传递模式影响着教育的价值取向,也影响着人们对于"教学"这一概念的认识。在后喻文化模式中,教学被界定为传授知识或技能;在同喻文化模式中,教学被界定为教师教和学生... 在人类发展的不同时期,文化传递模式是有差异的,不同的文化传递模式影响着教育的价值取向,也影响着人们对于"教学"这一概念的认识。在后喻文化模式中,教学被界定为传授知识或技能;在同喻文化模式中,教学被界定为教师教和学生学的活动,既包括教,也包括学,并由教和学组成;在前喻文化模式中,教学被界定为促进教师与学生共同生长的一种活动。教学概念发展到今天,涵括了教师的教授、学生的学习与师生的互动教学。 展开更多
关键词 文化传递模式 后喻文化 同喻文化 前喻文化 教学
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中医药文化信息传递中心法则的构建 被引量：1
8
作者 卢伟名 林彬 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2023年第8期37-43,共7页
借助生物遗传信息传递的中心法则所提供的理论框架,阐释构建中医药文化信息传递的中心法则,有助于揭示中医药文化形成、发展、嬗变及转化的规则和规律。中医药文化信息传递的中心法则试图阐释三大信息主体——中华文化、中医药文化以及... 借助生物遗传信息传递的中心法则所提供的理论框架,阐释构建中医药文化信息传递的中心法则,有助于揭示中医药文化形成、发展、嬗变及转化的规则和规律。中医药文化信息传递的中心法则试图阐释三大信息主体——中华文化、中医药文化以及中医药文化实体——在文化信息传递过程中各自的功能作用及相互关系,同时按信息的传递方向将中医药文化信息传递过程划分为复制、转录、翻译、逆转录4种主要形式。构建中医药文化信息传递中心法则,有助于为中医药文化的研究提供新思路和新方法,从而守正创新,助力中医药文化的传承传播和创新发展。 展开更多
关键词 中心法则 中医药文化 文化信息传递 创新发展
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城市旅游文化的传递研究 被引量：2
9
作者 陈尔东 《南通师范学院学报（哲学社会科学版）》 2004年第3期51-54,共4页
城市间的文化差异对旅游者产生深刻影响 ,一方面相互排斥 ,导致旅游受阻 ,另一方面产生吸引 ,促成旅游付诸实施。文化传递的结果是文化趋同 ,旅游组织者应采取措施 ,切实保护自身的旅游文化资源 。
关键词 城市 文化传递 文化冲突
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归化与异化:翻译中的内涵文化传递 被引量：2
10
作者 卢宁宁 《湖南教育学院学报》 2001年第2期122-124,共3页
关键词 翻译 文化差异 内涵文化传递 归化翻译 导化翻译 汉语 英语
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博物馆与文化的传递、传播 被引量：13
11
作者 刘卫华 《中国博物馆》 2003年第4期11-12,6,共3页
关键词 博物馆 文化传递 文化传播 文化发展 个体社会化
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它山撷幽兰——摭谈大学英语教学的文化传递功能
12
作者 李啸 《东南大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2001年第S1期105-107,共3页
大学英语是高校基础课中的重头戏 ,其重要性便体现在通过语言习得来了解异域文化。语言是文化的载体 ,文化必然要通过语言来传播。学习外语的目的便是为了了解异域文化并对之进行积极的扬弃 ,从而全面提高学生的文化素质并进而促进我们... 大学英语是高校基础课中的重头戏 ,其重要性便体现在通过语言习得来了解异域文化。语言是文化的载体 ,文化必然要通过语言来传播。学习外语的目的便是为了了解异域文化并对之进行积极的扬弃 ,从而全面提高学生的文化素质并进而促进我们民族文化的发展。大学英语教学绝不能忽视其所应具备的文化传递功能 ,而应做到语言与文化的双重。 展开更多
关键词 文化传递 扬弃 社会功能
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文化的传递与丢失
13
作者 张顺赴 《当代文坛》 CSSCI 2006年第4期107-109,共3页
关键词 文化交流 文化传递 丢失 文化内涵 异质文化 不对等 文明发展 世界范围 西方文化 全球化
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博物馆与文化传递
14
作者 林子平 《中国博物馆》 1995年第4期34-39,共6页
近十几年来,特别是90年代以来,中国正以前所未有的节奏和力度在几乎全部的领域发生着"脱胎换骨般的蜕变"。"在文化界,各种鄙俗的消费性的速朽文化样式及其产品(畅销书、肥皂剧、卡拉 OK。
关键词 省博物馆 文化传递 市场经济 博物馆学 大众文化 信息文化 观众 自收自支 广东社会发展 文化界
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教育的本质是主体间的文化传承 被引量：9
15
作者 雷鸣强 《教育科学》 北大核心 1998年第4期1-3,13,共4页
所谓事物的本质,则指事物固有的、决定事物性质、面貌和发展的根本属性。它有四个方面的特点:第一,是该类事物必然具有的最一般,最普遍和最稳定的共同属性;第二,是该类事物区别于其他事物的特有或独有的属性;第三,对该类事物的多种其他... 所谓事物的本质,则指事物固有的、决定事物性质、面貌和发展的根本属性。它有四个方面的特点:第一,是该类事物必然具有的最一般,最普遍和最稳定的共同属性;第二,是该类事物区别于其他事物的特有或独有的属性;第三,对该类事物的多种其他属性而言,则是规定和影响其他非本质属性的根本属性。也就是说,它是由该事物的特殊矛盾决定的,是该事物的其他一切矛盾的胚芽。第四,它是事物变化发展的根据。这是我们讨论教育本质的基点。这里的“教育”应指一切形态的教育,有意识和无意识的教育,人类社会产生以来的一切教育等。它是指客观存在的自在教育或人参与了的教育,而不是人们自以为是教育的“教育”。在这里,教育更多的只是人与社会互动活动的一种客观规定,不一定具有属于自己的活动实体或机构。基于这些思考。 展开更多
关键词 文化传承 教育的本质 个人主体 社会主体 行为文化 文化传递 社会与个人 主体间 超越性 主体化
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高校校园文化功效探析 被引量：6
16
作者 张庆奎 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1995年第S2期24-27,共4页
高校校园文化功效探析华东船舶工业学院张庆奎校园文化作为反映青年学生特有的思想观念、价值取向和行为方式的亚文化形态，近年来得到迅猛的发展并具有强劲的发展势头。它对青年学生的影响越来越大，在青年学生成长过程中所起的作用日... 高校校园文化功效探析华东船舶工业学院张庆奎校园文化作为反映青年学生特有的思想观念、价值取向和行为方式的亚文化形态，近年来得到迅猛的发展并具有强劲的发展势头。它对青年学生的影响越来越大，在青年学生成长过程中所起的作用日益明显，已成为教育系统不可分割的重... 展开更多
关键词 高校校园文化 青年学生 文化反哺 主文化 文化形态 价值取向 文化传递 青年文化 主导文化 行为规范
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莫言作品中的乡土气息及其在翻译中的传递 被引量：2
17
作者 訾晓红 《语文建设》 北大核心 2016年第4Z期49-50,共2页
莫言作为新时期乡土小说的代表,被称作新时期以来真正触摸到土地灵魂的作家。其童年的记忆和在农村生活的20年深深地影响着他的文学创作,也因此形成了其鲜明的创作风格。本文对莫言作品的乡土气息进行了探究,并就其作品在海外传播过程... 莫言作为新时期乡土小说的代表,被称作新时期以来真正触摸到土地灵魂的作家。其童年的记忆和在农村生活的20年深深地影响着他的文学创作,也因此形成了其鲜明的创作风格。本文对莫言作品的乡土气息进行了探究,并就其作品在海外传播过程中乡土气息的传递进行了分析。 展开更多
关键词 莫言 乡土气息 跨文化传递
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文化传播与我国职业教育的发展 被引量：1
18
作者 陈新文 《职业技术教育》 2008年第25期5-9,共5页
文化传播的实质是文化价值的传播，是文化创造的自然延伸，赋予文化价值创造普遍的人类化形态，是一种特殊的文化创造。传递社会主流文化是学校教育存在的基本价值，符合当时社会政治发展的需要是主流文化与非主流文化的根本区别。在中... 文化传播的实质是文化价值的传播，是文化创造的自然延伸，赋予文化价值创造普遍的人类化形态，是一种特殊的文化创造。传递社会主流文化是学校教育存在的基本价值，符合当时社会政治发展的需要是主流文化与非主流文化的根本区别。在中国职业教育发展史上，因为外来文化的输入而引起教育大发展的主要时期是清末民初。西方文化以前所未有的优越感随着留学人员的回归流入我国，与中国文化发生深刻碰撞，催生许多新思想、新观念。 展开更多
关键词 文化传播 文化传递 文化流动 文化变迁 职业教育
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国际茶文化交流中的茶学英语翻译研究 被引量：6
19
作者 徐喜梅 《福建茶叶》 2018年第5期202-202,204,共2页
如果我们对语言与文化,乃至精神之间的关系进行分析,不难看出其实际上都是外在展现与内涵表达之间的重要关系。而翻译活动的具体实施,其从本质上看,是整个文化交流活动日益成熟的重要诠释。本文拟从当前国际茶文化交流活动的开展状况认... 如果我们对语言与文化,乃至精神之间的关系进行分析,不难看出其实际上都是外在展现与内涵表达之间的重要关系。而翻译活动的具体实施,其从本质上看,是整个文化交流活动日益成熟的重要诠释。本文拟从当前国际茶文化交流活动的开展状况认知入手,结合茶学英语翻译活动实施的具体要求分析,通过探究国际茶文化交流机制的发展趋势,结合茶学英语翻译活动的特殊性理解,从而分析融入国际茶文化交流活动的茶学英语翻译机制构建策略。 展开更多
关键词 国际茶文化交流 茶学专业 英语翻译 文化传递 价值塑造
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文化性的缺失——论课程的文化锁定逻辑 被引量：15
20
作者 郝德永 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第2期28-32,55,共6页
本文从目的论、功能论。
关键词 课程 文化性 文化锁定 文体适应-维持论 文化选择-加工论 文化复演-传递论
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