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“双减”背景下小学音乐教育与文化传承的融合路径: 1; 作者汤霞《教学与管理》北大核心 2025年第S2期73-75,共3页; 在“双减”政策下,如何减轻学生的课业负担,充分发挥音乐教育在基础教育实践中对学生全面发展的促进作用,已成为摆在诸多音乐教师面前的难题。在大量的调研基础上,结合小学音乐教学中的实际经验,对小学音乐教育与传统音乐文化的传承之... 展开更多; 关键词 “双减”政策小学音乐教育传统音乐文化传承; 在线阅读下载PDF 职称材料

论传统音乐文化的传承与传播(上) 被引量：44: 2; 作者赵志安《黄钟（武汉音乐学院学报）》北大核心 2003年第3期37-42,共6页; 本文根据音乐传播媒介性质上的差异 ,首次对传统音乐文化的传播历史进行断代分析 ,将其划分为“口语媒介传播时期、乐谱媒介传播时期、电子媒介传播时期”等三个阶段 ;同时从音乐传播模式出发 ,论述了不同时期音乐传播活动的特点及其对... 展开更多; 关键词传统音乐文化的传承音乐传播媒介传播模式传播阶段; 在线阅读下载PDF 职称材料

论传统音乐文化的传承与传播(下) 被引量：21: 3; 作者赵志安《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2004年第1期74-76,共3页; 本文根据音乐传播媒介性质上的差异.首次对传统音乐文化的传播历史进行断代分析,将其划分为“口语媒介传播时期、乐谱媒介传播时期、电子媒介传播时期”等三个阶段;同时从音乐传播模式出发,论述了不同时期音乐传播活动的特点及其对传统... 展开更多; 关键词传统音乐文化的传承音乐传播媒介传播模式传播阶段; 在线阅读下载PDF 职称材料