以高校音乐教育传承中国传统音乐文化--评《音乐文化传承与高校音乐教育研究》 被引量：3

1

作者 段志敏 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2024年第6期F0003-F0003,共1页

在当今世界多元化的环境中,传承和弘扬中国优秀传统文化是持续增强我国民族认同感和凝聚力的关键,更是坚定文化自信、提高国家文化实力的重要基础。中国传统音乐文化是我国优秀传统文化的重要组成部分,在我国大力建设文化强国的环境下,... 在当今世界多元化的环境中,传承和弘扬中国优秀传统文化是持续增强我国民族认同感和凝聚力的关键,更是坚定文化自信、提高国家文化实力的重要基础。中国传统音乐文化是我国优秀传统文化的重要组成部分,在我国大力建设文化强国的环境下,高校音乐教育理当肩负起传承传统音乐文化的责任和使命。张宇所著《音乐文化传承与高校音乐教育研究》(吉林出版集团股份有限公司,2023年版),是自2017年《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》印发以来,各高校贯彻优秀传统文化教育方针后涌现出的大量相关著述之一。该书基于中国传统音乐文化精华,就音乐文化传承与高校音乐教育做出系统阐述,不仅兼顾高校音乐教育的各个环节,也力求在教学理念和教学方法上实现创新,无论是从发掘传统音乐文化教育潜力方面,还是提升音乐文化传承效率上看,堪称提供了有益借鉴。纵观全书,主要呈现以下几个特点。 展开更多

关键词 音乐文化传承 优秀传统文化教育 高校音乐教育 中国传统音乐文化 民族认同感 文化自信 教学方法 传承和弘扬

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论传统音乐文化的传承与传播(上) 被引量：44

2

作者 赵志安 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 北大核心 2003年第3期37-42,共6页

本文根据音乐传播媒介性质上的差异 ,首次对传统音乐文化的传播历史进行断代分析 ,将其划分为“口语媒介传播时期、乐谱媒介传播时期、电子媒介传播时期”等三个阶段 ;同时从音乐传播模式出发 ,论述了不同时期音乐传播活动的特点及其对... 本文根据音乐传播媒介性质上的差异 ,首次对传统音乐文化的传播历史进行断代分析 ,将其划分为“口语媒介传播时期、乐谱媒介传播时期、电子媒介传播时期”等三个阶段 ;同时从音乐传播模式出发 ,论述了不同时期音乐传播活动的特点及其对传统音乐文化传承、发展的影响 ;其中重点思考了“传统音乐文化的当代传播” 展开更多

关键词 传统音乐文化的传承 音乐传播媒介 传播模式 传播阶段

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论传统音乐文化的传承与传播(下) 被引量：21

3

作者 赵志安 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2004年第1期74-76,共3页

本文根据音乐传播媒介性质上的差异.首次对传统音乐文化的传播历史进行断代分析,将其划分为“口语媒介传播时期、乐谱媒介传播时期、电子媒介传播时期”等三个阶段;同时从音乐传播模式出发,论述了不同时期音乐传播活动的特点及其对传统... 本文根据音乐传播媒介性质上的差异.首次对传统音乐文化的传播历史进行断代分析,将其划分为“口语媒介传播时期、乐谱媒介传播时期、电子媒介传播时期”等三个阶段;同时从音乐传播模式出发,论述了不同时期音乐传播活动的特点及其对传统音乐文化传承、发展的影响;其中重点思考了“传统音乐文化的当代传播”这一问题[其文(上)发表于《黄钟》2003年第3期]。 展开更多

关键词 传统音乐文化的传承 音乐传播媒介 传播模式 传播阶段

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承前之音,启后之思——浅谈高校音乐教育中传统音乐文化与“人”的培养 被引量：9

4

作者 刘岱 朱咏北 《音乐创作》 北大核心 2017年第10期178-179,共2页

中国传统音乐文化,作为高校音乐教育的重要内容,不仅蕴含着中华民族古老文化之精髓,更凝聚着中华民族数千年来的智慧与精神。在"弘扬中华优秀传统文化、改进美育教学提高学生人文素养"的大背景之下,深化中国传统音乐文化内涵... 中国传统音乐文化,作为高校音乐教育的重要内容,不仅蕴含着中华民族古老文化之精髓,更凝聚着中华民族数千年来的智慧与精神。在"弘扬中华优秀传统文化、改进美育教学提高学生人文素养"的大背景之下,深化中国传统音乐文化内涵的音乐教育,对于高校学生思想价值人生观的正确树立,培养其成为全面发展的综合型人才具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 高校音乐教育 传统音乐文化 人的培养

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接受美学视阈下中国传统音乐文化教学优化策略 被引量：5

5

作者 崔学荣 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2012年第2期136-146,共11页

本文以接受美学为理论支点,从接受者出发,借鉴接受美学中的"游移视点"、"空白召唤"、"恰当的具体化"、"视界融合"、"期待视野"、"效果历史"等理论,构建中国传统音乐文化... 本文以接受美学为理论支点,从接受者出发,借鉴接受美学中的"游移视点"、"空白召唤"、"恰当的具体化"、"视界融合"、"期待视野"、"效果历史"等理论,构建中国传统音乐文化教学优化策略,以期待接受者能更好的接受和传承中国传统音乐文化。 展开更多

关键词 接受美学 中国传统音乐文化 教学优化策略

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开区域音乐文化研究之先河——长江传统音乐文化研究中心发展回顾 被引量：3

6

作者 周耘 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2013年第4期164-168,共5页

武汉音乐学院"长江传统音乐文化研究中心"于2003年7月成立。作为国家教育部、湖北省教育厅启动的立足新世纪学术前沿、高起点、高水准、高目标的科研工程的实体性研究机构,聚焦荆楚音乐文化,辐射长江全域乃至整个中国南方音... 武汉音乐学院"长江传统音乐文化研究中心"于2003年7月成立。作为国家教育部、湖北省教育厅启动的立足新世纪学术前沿、高起点、高水准、高目标的科研工程的实体性研究机构,聚焦荆楚音乐文化,辐射长江全域乃至整个中国南方音乐文化,并力图在学术研究、人才培养、信息交流、科研体制的改革创新等方面取得进展。文章论述了该中心的建立、基地运作模式,并阐述了其研究目标,论述了对未来的展望。 展开更多

关键词 武汉音乐学院 长江传统音乐文化研究中心 建立 运作模式 目标 展望

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传统音乐文化在茶艺演唱表演中的运用 被引量：3

7

作者 高重阳 《福建茶叶》 北大核心 2017年第10期91-92,共2页

通过对传统音乐文化的具体内涵进行分析,我们能够感受到其中所具有的文化要素和内涵,尤其是其中所具有的情感内涵,而传统音乐文化运用到茶艺演唱表演活动中,其能够实现整个表演活动的创新发展与整体性完善。本文拟从传统音乐文化体系的... 通过对传统音乐文化的具体内涵进行分析,我们能够感受到其中所具有的文化要素和内涵,尤其是其中所具有的情感内涵,而传统音乐文化运用到茶艺演唱表演活动中,其能够实现整个表演活动的创新发展与整体性完善。本文拟从传统音乐文化体系的具体内涵分析入手,结合茶艺表演活动的具体特征分析,通过对传统音乐文化在茶艺演唱表演活动中应用可行性分析,从而探究传统音乐文化在茶艺演唱表演活动中的具体运用思路。 展开更多

关键词 传统音乐文化 茶艺活动 演唱表演 运用思路 文化内涵

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创新与发展:弘扬优秀传统文化的最佳手段——评《中国传统音乐文化的经典传承与时代创新研究》 被引量：3

8

作者 段银莹 《领导科学》 北大核心 2022年第3期152-153,共2页

进入21世纪之后,文化建设受到人们的高度关注。在这样的大环境之下,国家开始大力提倡弘扬优秀传统文化、加强社会主义文化建设,鼓励人们始终坚定文化自信。中国优秀传统文化经历了很多辉煌的时刻,直到现在,中国的社会主义文化建设和发... 进入21世纪之后,文化建设受到人们的高度关注。在这样的大环境之下,国家开始大力提倡弘扬优秀传统文化、加强社会主义文化建设,鼓励人们始终坚定文化自信。中国优秀传统文化经历了很多辉煌的时刻,直到现在,中国的社会主义文化建设和发展仍然是以优秀传统文化为前提,并在此基础上进行创新和发展的。 展开更多

关键词 中国优秀传统文化 文化自信 时代创新 弘扬优秀传统文化 中国传统音乐文化 社会主义文化建设 经典传承 文化建设和发展

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在继承中发展中国传统音乐文化 被引量：1

9

作者 刘阳 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2003年第1期151-151,共1页

关键词 继承 中国 传统音乐文化 创新发展

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将中国传统音乐文化以厚重笔触现代呈现——杨立青艺术成就素描 被引量：1

10

作者 王安潮 《音乐创作》 北大核心 2013年第1期28-32,共5页

序：思索音乐的逻辑 指点音乐的风向 在中国当代音乐的发展中，杨立青的名字不能不提，他以底蕴深厚的作曲家身份踏上中国音乐舞台，在上海音乐学院新世纪以后的发展中指点风向，以海纳百川的现代教育发展理念吸纳海内外音乐家共谋上... 序：思索音乐的逻辑 指点音乐的风向 在中国当代音乐的发展中，杨立青的名字不能不提，他以底蕴深厚的作曲家身份踏上中国音乐舞台，在上海音乐学院新世纪以后的发展中指点风向，以海纳百川的现代教育发展理念吸纳海内外音乐家共谋上海乃至中国音乐教育现代性的学术拓展。 展开更多

关键词 中国传统音乐文化 教育现代性 杨立青 艺术成就 上海音乐学院 素描 笔触 厚重

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多元文化冲突下的传统音乐文化传播——评《音乐文化》

11

作者 侯璐璐 《语文建设》 北大核心 2019年第19期I0010-I0010,共1页

西方后现代主义音乐传入中国后,传统音乐文化受到不小的冲击。中国传统音乐文化是华夏文明的钻石,是民族艺术的结晶。在多元文化融合的背景下,我国应如何加强传统音乐文化的传播,如何传承并创新传统音乐文化?笔者在开展陕西省教育厅科... 西方后现代主义音乐传入中国后,传统音乐文化受到不小的冲击。中国传统音乐文化是华夏文明的钻石,是民族艺术的结晶。在多元文化融合的背景下,我国应如何加强传统音乐文化的传播,如何传承并创新传统音乐文化?笔者在开展陕西省教育厅科研项目(编号:19JK0018)和宝鸡文理学院校级重点项目(编号:ZK14052)过程中,对《音乐文化》一书进行了细致研究,认为其在解决传统音乐文化的传播问题上作了很有有益的探索。 展开更多

关键词 陕西省教育厅 宝鸡文理学院 校级重点 科研项目 多元文化融合 西方后现代主义 传统音乐文化 华夏文明

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河北传统音乐文化遗产保护与开发利用研究 被引量：1

12

作者 周向东 姚秀梅 《音乐创作》 北大核心 2016年第4期131-133,共3页

河北传统音乐文化历史悠久,形式多样,内涵丰富,是我国民族民间音乐文化的代表之一。在社会发展及现代音乐文化冲击下,很多优秀的传统音乐形式正在消亡。本文基于大量文献资料简述了河北传统音乐的多元化形式,探索了河北传统音乐与河北... 河北传统音乐文化历史悠久,形式多样,内涵丰富,是我国民族民间音乐文化的代表之一。在社会发展及现代音乐文化冲击下,很多优秀的传统音乐形式正在消亡。本文基于大量文献资料简述了河北传统音乐的多元化形式,探索了河北传统音乐与河北传统民间舞蹈的密切关系,然后,提出采取保护性开发政策及实施策略,使保护与开发利用相协调,促进河北传统音乐文化源远流长。 展开更多

关键词 河北传统音乐文化 开发利用策略 保护 现状分析

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茶文化背景下声乐教学中传统音乐文化的融入 被引量：3

13

作者 孙寒姝 《福建茶叶》 2020年第7期100-101,共2页

随着我国经济不断发展,人们在物质生活得到基本满足的当下,越来越重视社会精神风貌的建设,而在这个过程中中华民族传承五千年的优秀文化以及各种精神财富起到了重要的作用,而传统的文化传承受到了人们的更多的关注。传统音乐文化是我国... 随着我国经济不断发展,人们在物质生活得到基本满足的当下,越来越重视社会精神风貌的建设,而在这个过程中中华民族传承五千年的优秀文化以及各种精神财富起到了重要的作用,而传统的文化传承受到了人们的更多的关注。传统音乐文化是我国民族文化中的重要组成部分,要想将其进行传承和发扬,将其融入到声乐教学中去是必要的手段,使得学生能够更深入的了解我国的传统文化,有利于我国传统文化的继承和弘扬。本文将对我国声乐教学现状、传统音乐文化融入声乐教学的意义与价值、声乐教学中传统音乐文化的融入策略以及在声乐教学中融入传统音乐文化的优势进行分析,希望能更好地实现声乐教学与传统音乐文化的融合,进而促进传统音乐文化的发扬。 展开更多

关键词 声乐教学 传统音乐文化 融入

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传统音乐文化在四川省高校音乐教育中的应用探索——以采茶戏为例 被引量：2

14

作者 白雪艺兰 《福建茶叶》 2018年第5期213-213,共1页

本文首先介绍了采茶戏的特点及唱法,然后以四川省各大高校为研究背景,通过理论与实际相结合的方式,从围绕茶文化内涵对音乐教育模式进行构建、结合采茶戏的特点对教学目标进行树立等方面出发,围绕着"高校音乐教育中应用采茶戏的有... 本文首先介绍了采茶戏的特点及唱法,然后以四川省各大高校为研究背景,通过理论与实际相结合的方式,从围绕茶文化内涵对音乐教育模式进行构建、结合采茶戏的特点对教学目标进行树立等方面出发,围绕着"高校音乐教育中应用采茶戏的有效路径"展开了相对系统、深入的探索,以期能够在某些方面为从事音乐教育工作的教师提供帮助。 展开更多

关键词 四川省高校音乐教育 传统音乐文化 采茶戏

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传统音乐文化艺术在现代日化行业中的应用

15

作者 吴聆操 《日用化学工业（中英文）》 CAS 北大核心 2023年第10期I0010-I0011,共2页

传统音乐文化艺术代表着民族的智慧、情感和创造力。在现代日化行业中,人们往往将科技和商业优先,忽略了传统文化的价值和应用潜力。然而,随着社会的进步和人们对品质生活的追求,传统音乐文化艺术在日化行业中的应用逐渐受到关注。

关键词 日化行业 品质生活 传统音乐文化 创造力

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信息化背景下钢琴教学与中国传统音乐文化的融合——评《信息时代下的智慧音乐教与学》

16

作者 胡奇章 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第11期I0003-I0003,共1页

在信息化时代中,如何在坚守传统音乐文化底线的前提下,提高音乐教学质量与效果,实现智慧音乐“教与学”活动的全面开展,是当前和今后一段时间值得探索的重要议题。《信息时代下的智慧音乐教与学》(文汇出版社,2022年1月版)一书由谢燕慧... 在信息化时代中,如何在坚守传统音乐文化底线的前提下,提高音乐教学质量与效果,实现智慧音乐“教与学”活动的全面开展,是当前和今后一段时间值得探索的重要议题。《信息时代下的智慧音乐教与学》(文汇出版社,2022年1月版)一书由谢燕慧编著,该书坚持“以学定教、以教导学”的理念,探究音乐课程与信息技术相结合的路径,为传统音乐文化融入现代音乐教学场景创造了有利条件,对于信息化背景下的钢琴教学具有一定启示。同时,该书通过搭建在线学习空间、打造智慧音乐课堂、运用技术激发兴趣等案例,论证了钢琴课程教学与传统音乐文化相融合的可行性,对本人主持的2019年度高校哲学社会科学研究一般项目“中国传统哲学思想对近现代钢琴音乐创作中的启示与价值研究”(编号:2019SJA1259)的开展具有重要参考意义。 展开更多

关键词 文汇出版社 以学定教 在线学习 音乐课堂 教学质量与效果 传统音乐文化 激发兴趣 信息时代

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中国传统音乐“高文化活性传播”实践探析 被引量：2

17

作者 曾田力 张艳 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2012年第2期130-132,共3页

自2003年起,我和我的学生们开始了以古琴为核心的寻找中国传统音乐文化精神的路程。从第一步开始,我们触碰到的就不是单纯的传统音乐文化和传统音乐精神,而是一个不可分割的、整体的中国传统文化。在这样的文化面前,以几乎全盘西化的逻... 自2003年起,我和我的学生们开始了以古琴为核心的寻找中国传统音乐文化精神的路程。从第一步开始,我们触碰到的就不是单纯的传统音乐文化和传统音乐精神,而是一个不可分割的、整体的中国传统文化。在这样的文化面前,以几乎全盘西化的逻辑思维、运用科技理性量化分析的方式很难通达其中。于是,一个关于＂高文化活性传播模式＂的探索开始了。所谓的＂高文化活性传播＂有三个层次的涵义： 展开更多

关键词 中国传统音乐 文化精神 传播模式 活性 实践 传统音乐文化 中国传统文化 音乐精神

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传统音乐的现状与未来——兼谈历史文化名城建设

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作者 杜汉华 《求实》 北大核心 2004年第S3期93-94,共2页

关键词 传统音乐 名城建设 历史文化 现状与未来 传统音乐研究 襄樊市 民间器乐 宗教音乐 传统音乐文化 道教音乐

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浙江传统音乐非物质文化遗产与现代高等音乐教育融合发展的路径研究 被引量：9

19

作者 高澄明 陈加斌 齐磊 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2016年第5期54-59,93,共7页

非物质文化遗产是人类历史文化发展进程中各族人民世代相传的,与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间,是人类文明活动中通过不断积累而产生的精神结晶,充分展现了一个国家、民族、地区长久以来的精神风貌和风土人情。浙... 非物质文化遗产是人类历史文化发展进程中各族人民世代相传的,与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间,是人类文明活动中通过不断积累而产生的精神结晶,充分展现了一个国家、民族、地区长久以来的精神风貌和风土人情。浙江传统音乐作为我国传统音乐文化中不可或缺的一个重要部分,同样也体现出浓郁的地方特色和其独有的地域性人文风貌。如何更好地弘扬地方优秀传统音乐文化,有效地保护并加传承发展以是现阶段音乐教育工作者应该深入探讨的课题。文章以浙江传统音乐非物质文化遗产为例,研究其在现代音乐教育中的地位,探索如何更好地构建规范有序、科学合理的保护机制,创造性地将"非遗"音乐文化融合到现代音乐教育中的教学模式。 展开更多

关键词 音乐艺术 非物质文化遗产 浙江 传统音乐文化 现代高等音乐教育

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中华传统音乐视域下增强大学生文化自信的路径研究 被引量：9

20

作者 周蕾 姜芳 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第6期53-55,共3页

高校作为人才培养主阵地,应重视培育大学生具备高度的文化自信。文化自信是一种文化主体对文化客体的积极、肯定的态度。大学生文化自信教育可通过构建彰显客体文化价值、提升主体文化认知、强化主体文化情感、引导主体文化行为的实践路... 高校作为人才培养主阵地,应重视培育大学生具备高度的文化自信。文化自信是一种文化主体对文化客体的积极、肯定的态度。大学生文化自信教育可通过构建彰显客体文化价值、提升主体文化认知、强化主体文化情感、引导主体文化行为的实践路径,在大学生心灵深处激活中华文化基因。中华传统音乐文化是中华优秀传统文化在音乐艺术领域的独特文化符号,蕴含丰富教育资源。高校应全面引入中华传统音乐文化,让文化自信教育更生动。 展开更多

关键词 文化自信 大学生 中华传统音乐文化

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