期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
传统诠释学与事实符合论下的新闻客观性
被引量：
6
1
作者
刘国强
涂骁睿
《中国地质大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第3期100-107,共8页
新闻客观性一直是一个充满争议的议题,论文试图以诠释学为视角,将诠释学的思想发展与对新闻客观性观念的变迁结合起来考察,回应新闻客观性何以可能的理论问题。本文主要考察了伽达默尔之前的诠释学特别是狄尔泰的诠释学思想及其客观性...
新闻客观性一直是一个充满争议的议题,论文试图以诠释学为视角,将诠释学的思想发展与对新闻客观性观念的变迁结合起来考察,回应新闻客观性何以可能的理论问题。本文主要考察了伽达默尔之前的诠释学特别是狄尔泰的诠释学思想及其客观性观念影响下的新闻客观性实践。传统诠释学确立了基于事实符合论的新闻客观性理念的合理性,由此形成了20世纪早期的新闻客观性的规范性理论。但事实符合论的认识论困境也使新闻客观性蒙上了阴影。在对此进行反思的基础上,进而认为,它预示着诠释学从精神科学的方法论向哲学本体论和认识论的转向,也使新闻客观性由确定性走向规范性和建构性。
展开更多
关键词
传统诠释学
新闻客观性
狄尔泰
事实符合论
在线阅读
下载PDF
职称材料
论教育诠释学的研究向度
被引量：
4
2
作者
陈振中
《西北师大学报（社会科学版）》
北大核心
2004年第5期76-81,共6页
教育诠释学源于人文社会科学的诠释学 ,存在着几种研究向度 :强调严格传授知识的传统诠释学取向 ;强调师生主体诠释和理解的本体论意义上的哲学诠释学取向 ;注重反思批判的社会批判取向 ;走向极端和教育意义的不确定性的激进诠释学取向...
教育诠释学源于人文社会科学的诠释学 ,存在着几种研究向度 :强调严格传授知识的传统诠释学取向 ;强调师生主体诠释和理解的本体论意义上的哲学诠释学取向 ;注重反思批判的社会批判取向 ;走向极端和教育意义的不确定性的激进诠释学取向。它们在教育目的、课程观、师生观及方法观等方面看法不一 ,各有其合理的适用范围和局限性。
展开更多
关键词
教育
诠释学
研究向度
传统诠释学
当代
诠释学
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
传统诠释学与事实符合论下的新闻客观性
被引量：
6
1
作者
刘国强
涂骁睿
机构
四川外国语大学新闻传播学院
复旦大学哲学学院
出处
《中国地质大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第3期100-107,共8页
文摘
新闻客观性一直是一个充满争议的议题,论文试图以诠释学为视角,将诠释学的思想发展与对新闻客观性观念的变迁结合起来考察,回应新闻客观性何以可能的理论问题。本文主要考察了伽达默尔之前的诠释学特别是狄尔泰的诠释学思想及其客观性观念影响下的新闻客观性实践。传统诠释学确立了基于事实符合论的新闻客观性理念的合理性,由此形成了20世纪早期的新闻客观性的规范性理论。但事实符合论的认识论困境也使新闻客观性蒙上了阴影。在对此进行反思的基础上,进而认为,它预示着诠释学从精神科学的方法论向哲学本体论和认识论的转向,也使新闻客观性由确定性走向规范性和建构性。
关键词
传统诠释学
新闻客观性
狄尔泰
事实符合论
Keywords
traditional hermeneutics
journalistic objectivity
Dilthey
the fact-correspondence theory
分类号
G206 [文化科学—传播学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
论教育诠释学的研究向度
被引量：
4
2
作者
陈振中
机构
广西师范大学教育科学学院
出处
《西北师大学报（社会科学版）》
北大核心
2004年第5期76-81,共6页
文摘
教育诠释学源于人文社会科学的诠释学 ,存在着几种研究向度 :强调严格传授知识的传统诠释学取向 ;强调师生主体诠释和理解的本体论意义上的哲学诠释学取向 ;注重反思批判的社会批判取向 ;走向极端和教育意义的不确定性的激进诠释学取向。它们在教育目的、课程观、师生观及方法观等方面看法不一 ,各有其合理的适用范围和局限性。
关键词
教育
诠释学
研究向度
传统诠释学
当代
诠释学
Keywords
research perspectives
pedagogic hermeneutics
traditional hermeneutics
contemporary hermeneutics
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
传统诠释学与事实符合论下的新闻客观性
刘国强
涂骁睿
《中国地质大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
论教育诠释学的研究向度
陈振中
《西北师大学报（社会科学版）》
北大核心
2004
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
