在小学英语教学中融入生活化理念——评《基于儿童生活的小学英语教学实践探究》

1

作者 徐建 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第11期F0002-F0002,共1页

小学阶段,学生正处于语感、逻辑思维、语言表达技能发展的关键时期,同时也是形成独立价值观和英语核心素养的重要时期。传统英语教学模式聚焦于词汇、语法规则等语言知识的掌握,无法激发学生的学习兴趣、创造力,不利于培育其学习品质、... 小学阶段,学生正处于语感、逻辑思维、语言表达技能发展的关键时期,同时也是形成独立价值观和英语核心素养的重要时期。传统英语教学模式聚焦于词汇、语法规则等语言知识的掌握,无法激发学生的学习兴趣、创造力,不利于培育其学习品质、思维能力以及文化传承意识。 展开更多

关键词 小学英语教学 英语核心素养 生活化理念 实践探究 传统英语教学模式 学习品质 语法规则 思维能力

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如何运用交际法进行旅游英语教学 被引量：22

2

作者 毛竹 《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第S1期148-149,共2页

关键词 旅游英语教学 费斯曼 教学活动 传统英语教学 口头交际 教学材料 专业外语 交际实践 competence 流利性

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慕课视域下英语教学的改革探索——评《慕课视角下高职英语教育教学探究与设计》 被引量：2

3

作者 张居设 《当代教育科学》 北大核心 2020年第2期F0003-F0003,共1页

慕课是在互联网背景下发展出来的一种新型在线授课模式。慕课聚集了世界范围内的名校、名师和名课,课程种类丰富,学习时间自由,选择范围广泛,并且可以在线互动,及时释疑解惑。而我国传统的高职英语教学则侧重词汇识记、语法讲解、难句... 慕课是在互联网背景下发展出来的一种新型在线授课模式。慕课聚集了世界范围内的名校、名师和名课,课程种类丰富,学习时间自由,选择范围广泛,并且可以在线互动,及时释疑解惑。而我国传统的高职英语教学则侧重词汇识记、语法讲解、难句解释、课文讲授,这种模式当然不能满足新时代学生对英语学习的个性需求,也难以更快更好地提高学生的英语素养和应用能力。可见,慕课的大规模出现对传统英语教学来说是一个巨大的挑战。因此,《慕课视角下高职英语教育教学探究与设计》紧跟时代步伐和潮流,以国内高职英语教学改革的工作需要为出发点,围绕慕课理念、慕课认知、教师慕课实践、慕课教学反思. 展开更多

关键词 难句 英语素养 语法讲解 高职英语教育 传统英语教学 慕课 在线互动 教学探究

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信息化时代高职英语教学思路创新与发展研究——评《高职英语教学的发展与创新研究》 被引量：3

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作者 李俊 《人民长江》 北大核心 2022年第5期I0006-I0006,共1页

众所周知,高职院校学生英语水平普遍较低,大多数学生对英语学习不感兴趣,缺乏自主学习能力,加之父母疏于对孩子学习管理和教师丧失了信心,从而导致高职学生英语普遍较差。高职院校英语教师只有创新传统英语教学理念和思路,与时俱进地变... 众所周知,高职院校学生英语水平普遍较低,大多数学生对英语学习不感兴趣,缺乏自主学习能力,加之父母疏于对孩子学习管理和教师丧失了信心,从而导致高职学生英语普遍较差。高职院校英语教师只有创新传统英语教学理念和思路,与时俱进地变革高职英语传统教学模式和教学手段,运用信息化技术拓展英语教学渠道,才能实现其综合型人才的培养目标。在“互联网+”时代,高职英语教学面临着新一轮的教学改革与发展,在以学生为本的教学理念下对高职生进行个性化的闪光教育,尽量从每位学生身上发现其闪光点,发掘他们的潜力和激励他们的奋斗之志。 展开更多

关键词 以学生为本 综合型人才 信息化技术 教学改革与发展 传统英语教学 自主学习能力 信息化时代 创新与发展

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英语教学改革进程中的变革策略--评《大学英语教学法探索与教学实践研究》 被引量：1

5

作者 唐其敏 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第8期F0003-F0003,共1页

在全球经济一体化发展不断深入背景下,我国社会发展对英语人才提出了越来越迫切的需求,而传统英语教学已难以满足发展需求,所以推进英语教学改革已刻不容缓。近年来,众多高校纷纷将培养学生英语综合素质作为教育教学重点,以期为学生未... 在全球经济一体化发展不断深入背景下,我国社会发展对英语人才提出了越来越迫切的需求,而传统英语教学已难以满足发展需求,所以推进英语教学改革已刻不容缓。近年来,众多高校纷纷将培养学生英语综合素质作为教育教学重点,以期为学生未来进入社会奠定坚实基础。《大学英语教学法探索与教学实践研究》一书全面梳理了英语教育教学思想、教学模式、教学策略以及大学英语课堂教学实践等内容,讨论了中国大学英语教学中存在的问题,并从中归纳总结英语教育教学的基本规律,继而探讨英语教学改革进程中的变革策略。 展开更多

关键词 教学实践研究 英语教学改革 全球经济一体化 传统英语教学 变革策略 教学策略 教学重点 英语教育教学

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如何构建开放式新媒体英语教学平台——评《新媒体在英语教学中的有效应用研究》 被引量：1

6

作者 颜碧宇 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第11期F0003-F0003,共1页

在信息化时代的高速发展下,学校的传统英语教学模式受到了巨大的冲击,课堂上教师口述学生听学的英语教学模式已经显得落后而陈旧,教学效果也差强人意。《新媒体在英语教学中的有效应用研究》一书对新媒体时代下如何进行英语教学创新做... 在信息化时代的高速发展下,学校的传统英语教学模式受到了巨大的冲击,课堂上教师口述学生听学的英语教学模式已经显得落后而陈旧,教学效果也差强人意。《新媒体在英语教学中的有效应用研究》一书对新媒体时代下如何进行英语教学创新做了详尽的阐述。新媒体文化时代,人们的学习与生活离不开网络、微信、QQ等工具,其使用逐渐取代了传统的交流模式。 展开更多

关键词 新媒体文化 新媒体时代 有效应用 传统英语教学模式 微信 交流模式 如何构建 教学效果

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浅析英文电影对英语教学的作用 被引量：1

7

作者 李阳 《电影评介》 北大核心 2015年第7期87-88,共2页

在传统英语教学中由于英语教学的形式单一,英文电影本身具有很大的趣味性,能够吸引学生的注意力,并且英语电影中的语言环境,文化背景等都有利于学生对英语的学习。所以将英语电影引入英语教学中必将能够增加学生学习英语的兴趣,提高学... 在传统英语教学中由于英语教学的形式单一,英文电影本身具有很大的趣味性,能够吸引学生的注意力,并且英语电影中的语言环境,文化背景等都有利于学生对英语的学习。所以将英语电影引入英语教学中必将能够增加学生学习英语的兴趣,提高学生的英语素养。一、英文电影的特点首先英语电影具有趣味性的特点,英文电影和其他电影一样,有着完整的故事内容,有着吸引人的情节设定,尤其是优秀电影能够深深地吸引观众。 展开更多

关键词 英文电影 传统英语教学 教学反馈 故事内容 课堂设计 教学效果 不自觉 时间设计 教学目的 教学活动

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浅议多媒体辅助教学在高校英语教学中的应用 被引量：5

8

作者 蔡京红 《国际关系学院学报》 2007年第1期74-76,共3页

随着科技的发展以及学生成长环境的变化,多媒体教学成为一种可行的教育改革方式。依据《大学英语课程教学要求》,多媒体教学能尽可能地为学生创设自主式学习环境,能够体现个性化教学,将多样化和立体化引入传统的英语课堂。高校英语教学... 随着科技的发展以及学生成长环境的变化,多媒体教学成为一种可行的教育改革方式。依据《大学英语课程教学要求》,多媒体教学能尽可能地为学生创设自主式学习环境,能够体现个性化教学,将多样化和立体化引入传统的英语课堂。高校英语教学应该合理运用多媒体网络技术,不可夸大多媒体的辅助教学作用,不可否定传统教学中教师的作用。 展开更多

关键词 大学英语教学 多媒体辅助教学 网络技术 传统英语教学 自主学习

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构建高校英语多模态话语理论的教学模式——评《信息化时代高校英语教学研究》 被引量：5

9

作者 顾征 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第11期I0010-I0010,共1页

多模态的概念起源于上世纪末的西方国家。在本世纪,我国对于多模态的研究虽然取得了一些研究成果,但是还处于初级阶段。信息化时代的蓬勃发展,使得我国高校开始重新从多模态的视域下审视传统的英语教学模式。《信息化时代高校英语教学... 多模态的概念起源于上世纪末的西方国家。在本世纪,我国对于多模态的研究虽然取得了一些研究成果,但是还处于初级阶段。信息化时代的蓬勃发展,使得我国高校开始重新从多模态的视域下审视传统的英语教学模式。《信息化时代高校英语教学研究》这本书认为,高校的英语教学要构建多模态话语理论教学模式,解决传统英语教学中的弊端,以适应新时期信息化时代的发展趋势。 展开更多

关键词 多模态 高校英语 教学模式 传统英语教学 信息化时代 研究成果 视域下 发展趋势

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微课在初中英语教学中的运用 被引量：4

10

作者 刘亚芹 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2019年第3期28-31,共4页

—、引言随着“互联网+”的发展、“微”时代应运而生,“微课”作为“微”时代的产物,正在逐步影响和改变着传统英语教学。《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《标准》;教育部,2018;下同)提出:教师应在利用传统教学手段和教... —、引言随着“互联网+”的发展、“微”时代应运而生,“微课”作为“微”时代的产物,正在逐步影响和改变着传统英语教学。《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《标准》;教育部,2018;下同)提出:教师应在利用传统教学手段和教学资源的同时,发挥现代教育技术对教与学的支持和服务功能,引导学生开展主动、个性化的探究活动,实现深度学习。 展开更多

关键词 初中英语教学 微课 传统英语教学 英语课程标准 传统教学手段 现代教育技术 互联网+ 《标准》

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“互联网+”背景下大学英语教学的改革与创新——评《化学化工英语》 被引量：1

11

作者 冯洪真 贾巍 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2020年第8期173-173,共1页

随着“互联网+”被提升到国家重要的战略高度,信息技术与教育行业的融合也愈加深入,进而推动了传统英语教学模式的全面改革和创新。在新形势下,传统英语教学的模式、方法被现代信息技术与英语课堂教学相结合的翻转课堂、微课等取代,面... 随着“互联网+”被提升到国家重要的战略高度,信息技术与教育行业的融合也愈加深入,进而推动了传统英语教学模式的全面改革和创新。在新形势下,传统英语教学的模式、方法被现代信息技术与英语课堂教学相结合的翻转课堂、微课等取代,面对这一新的发展趋势,大学英语教学改革已经成为当前推进教学快速发展的重要内容。在“互联网+”背景下使大学生在英语学习当中掌握良好的听说读写译能力,是英语教学的重要目的和方向,因此大学英语教学改革与创新势在必行。《化学化工英语》一书跳出了传统专业英语当中注重专业资料阅读能力训练的范畴,除了提供相应的阅读资料之外,还紧扣教学大纲的要求,更加注重听说读写译的训练,对于读者将来与外籍科技人员直接对话提供了基础。 展开更多

关键词 阅读资料 传统英语教学模式 改革与创新 互联网 专业英语 翻转课堂 英语教学 教学大纲

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高校英语教学方法建构探究--评《大学英语教学中互动式教学法应用研究》 被引量：1

12

作者 王薇 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第3期F0002-F0002,共1页

一直以来,高校英语教学延续的都是传统英语教学方法,教师一本教材、一支粉笔就是课堂,学生只能被动地听,师生很难在课堂上进行有效交流。因此,学生在英语学习上遇到的问题也无法得到及时地解决。互动式教学法是一种强调师生间积极互动,... 一直以来,高校英语教学延续的都是传统英语教学方法,教师一本教材、一支粉笔就是课堂,学生只能被动地听,师生很难在课堂上进行有效交流。因此,学生在英语学习上遇到的问题也无法得到及时地解决。互动式教学法是一种强调师生间积极互动,教师积极引导、学生主动学习的方法,该方法可在较大程度上改善当前高校英语教学尴尬的发展境遇,提升教学的有效性。 展开更多

关键词 互动式教学法 高校英语教学 传统英语教学 教学的有效性 积极互动 有效交流 建构探究 发展境遇

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情景式教学在应用化学专业英语教学中的应用——评《应用化学专业英语教程》 被引量：3

13

作者 梅琼 罗乐 安丽杰 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2023年第11期I0006-I0006,共1页

随着世界经济的全球化发展,应用化学专业的国际化趋势日益明显,培养具备英语交流能力的应用化学人才成为高校教育的基本要求。传统的英语教学方式注重知识的灌输,英语教学的内容和形式相对单一,无法培养学生的英语沟通能力。因此,需结... 随着世界经济的全球化发展,应用化学专业的国际化趋势日益明显,培养具备英语交流能力的应用化学人才成为高校教育的基本要求。传统的英语教学方式注重知识的灌输,英语教学的内容和形式相对单一,无法培养学生的英语沟通能力。因此,需结合情景式教学方法优化英语教学模式,提高应用化学人才的英语交流能力。 展开更多

关键词 英语交流能力 内容和形式 应用化学专业 情景式教学 国际化趋势 英语教学 教学中的应用 传统的英语教学方式

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高校英语口语教学模式的转变——评《新时期高校英语口语教学研究》 被引量：2

14

作者 罗晨洁 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第33期F0002-F0002,共1页

近年来,随着高校新课程改革的深入以及网络学习平台的不断完善,高校传统英语教学模式受到极大冲击。由于长期以来高校师生不同程度受到应试教育的影响,大都重视写作和阅读教学,忽视了通过口语教学来提升口语交际能力,从而造成学生的口... 近年来,随着高校新课程改革的深入以及网络学习平台的不断完善,高校传统英语教学模式受到极大冲击。由于长期以来高校师生不同程度受到应试教育的影响,大都重视写作和阅读教学,忽视了通过口语教学来提升口语交际能力,从而造成学生的口语水平较低。因此,亟需转变教学模式。然而口语教学模式的转变并非一蹴而就,需要一系列行之有效的教学策略作为支撑。由胡宝菊编著的《新时期高校英语口语教学研究》一书。 展开更多

关键词 网络学习平台 传统英语教学模式 口语水平 口语教学模式 高校师生 教学策略 阅读教学 新课程改革

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中小学英语教师培训中的问题与对策——一位英语教研员的实践与反思 被引量：1

15

作者 王俊 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2012年第5期6-10,共5页

一、引言随着新课程改革的不断深入，如何将课程理念转变为教师的自觉行为，如何在借鉴国内外语言教学的理论成果的间时继承和吸收我国传统英语教学的实践经验，如何更新英语教师的知识结构以适应教学改革的需要，已成为教育管理者和英... 一、引言随着新课程改革的不断深入，如何将课程理念转变为教师的自觉行为，如何在借鉴国内外语言教学的理论成果的间时继承和吸收我国传统英语教学的实践经验，如何更新英语教师的知识结构以适应教学改革的需要，已成为教育管理者和英语教师的共同诉求。了鳃目前中小学英语教师培训的现状，探索中小学英语教师培训的策略，对中小学英语教师队伍建设和新课程的有效实施具有重要意义。为此， 展开更多

关键词 英语教师培训 中小学英语 实践经验 教研员 新课程改革 反思 传统英语教学 教师队伍建设

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观光农业旅游英语口语能力提升策略分析——评《观光农业旅游英语》

16

作者 邬金 《中国食用菌》 北大核心 2020年第8期282-282,共1页

在信息技术飞速发展的今天,单一的英语学习方式已经落后了,情境教学顺应而生,成为传统英语教学改革的一个新领域。情境教学法通过生活展现情境、实物演示情境、图画再现情境、音乐渲染情境、表演体会情境、语言描述情境等途径手段,为观... 在信息技术飞速发展的今天,单一的英语学习方式已经落后了,情境教学顺应而生,成为传统英语教学改革的一个新领域。情境教学法通过生活展现情境、实物演示情境、图画再现情境、音乐渲染情境、表演体会情境、语言描述情境等途径手段,为观光农业旅游英语教学创建了丰富且生动的英语学习环境,为学生提供了良好的暗示或启迪,有利于锻炼学生的创造性思维,培养学生的适应能力,继而激发学生的学习热情,化被动为主动,积极学习观光农业旅游英语。 展开更多

关键词 实物演示 情境教学法 英语学习方式 信息技术 英语学习环境 再现情境 传统英语教学 语言描述

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新闻翻译教学的翻转课堂改革研究——评《新闻翻译教程》 被引量：2

17

作者 邹斯彧 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第4期I0006-I0006,共1页

翻转课堂教学模式探究是当下英语教学模式创新变革中的重要实践方向,有助于打破传统英语教学的时间与空间限制,增强英语课堂教学的开放性和互动性特征,切实提升学生在英语教学中的参与意识,增强英语教学的有效性。作为英语教学中一部分... 翻转课堂教学模式探究是当下英语教学模式创新变革中的重要实践方向,有助于打破传统英语教学的时间与空间限制,增强英语课堂教学的开放性和互动性特征,切实提升学生在英语教学中的参与意识,增强英语教学的有效性。作为英语教学中一部分,新闻翻译教学也正在引进翻转课堂的新理念与新模式。由张健编著的《新闻翻译教程》一书是根据本科新闻翻译学科建设与人才培养需求而进行编撰的经典教材,兼顾了理论的专业性和实践的实用性,满足新闻翻译人才培养的客观需求。 展开更多

关键词 翻译教程 新闻翻译教学 翻译学科建设 传统英语教学 翻译人才培养 翻转课堂 时间与空间 经典教材

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介绍《大学英语阅读教程》

18

作者 高外 《中国大学教学》 1985年第5期35-,共1页

《大学英语阅读教程》系根据美国Newbury House公司出版的《提高阅读技巧》(Develo-ping Reading Skills)选编而成。原书是一套供外国成年人掌握阅读技巧,提高阅读能力的英语教材,其内容和形式均别具特色。该书曾在国内数十所院校作为... 《大学英语阅读教程》系根据美国Newbury House公司出版的《提高阅读技巧》(Develo-ping Reading Skills)选编而成。原书是一套供外国成年人掌握阅读技巧,提高阅读能力的英语教材,其内容和形式均别具特色。该书曾在国内数十所院校作为基础阶段英语教材使用过,效果良好,深受广大师生欢迎。鉴于原教育部1985年2月颁发了新的《大学英语教学大纲》,而配合新大纲编写的新教材一时尚未能出版,高等教育出版社特组织较早使用该书的华中工学院对原书加以选编,以应过渡阶段教材之急需。 展开更多

关键词 大学英语阅读 阅读技巧 自学者 READING 新大纲 华中工学院 内容和形式 传统英语教学 过渡阶段 高等教育出版社

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全国高校英语专业高年级精读研讨会在洛阳举行

19

《外语研究》 北大核心 1993年第3期7-7,共1页

全国高校英语专业高年级精读教学研讨会于5月18日至21日在洛阳解放军外国语学院召齐,全国各地26所高校及4家出版社的36名代表出席了会议.绝大多数代表在发育中认为,长期以来,精读课作为我国传统英语教学的一门主干课程起了重要作用,功... 全国高校英语专业高年级精读教学研讨会于5月18日至21日在洛阳解放军外国语学院召齐,全国各地26所高校及4家出版社的36名代表出席了会议.绝大多数代表在发育中认为,长期以来,精读课作为我国传统英语教学的一门主干课程起了重要作用,功不可没.在当前改革开放的形势下。 展开更多

关键词 高校英语专业 高年级精读课 传统英语教学 教学研讨 主干课程 洛阳 改革开放 外国语 重要作用 代表

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职高学生英语学习厌学心理成因及矫正策略

20

作者 孟建锋 《河南农业》 2009年第4X期44-44,共1页

在职业学校的英语教学中,学生出现的一些心理问题在一定程度上影响他们的学习,导致学生英语基础差、惧怕英语学习、心理压力大、口语表达能力差等一系列问题。对于这些问题,英语教师应找出其形成的原因,针对性地加以解决,采用适合学生... 在职业学校的英语教学中,学生出现的一些心理问题在一定程度上影响他们的学习,导致学生英语基础差、惧怕英语学习、心理压力大、口语表达能力差等一系列问题。对于这些问题,英语教师应找出其形成的原因,针对性地加以解决,采用适合学生学习兴趣的教学方法,充分调动学生学习英语的主动性和积极性,从而提高其英语学习的效果。 展开更多

关键词 学习态度 职高学生 教学方法 厌学心理 矫正策略 语法基础 心理压力 传统英语教学 心理挫折 运用水平

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