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题名关于创设主动式考试方法的几点思考
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作者
李伯超
陈光明
罗伟青
吴红
罗益花
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机构
湘潭大学
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出处
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1999年第5期122-124,共3页
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文摘
:在目前高等学校的课程考试中 ,尽管考试的形式不完全相同 ,但其本质是一样的 ,即都是由教师出题 ,学生答题 ,学生始终处于被动应考的地位。这种传统的考试方法有其合理之处 ,但其弊端也日益明显暴露出来。主动式考试方法是一种由学生根据教师的要求和授权 ,自行设计试题 ,自己给出答案 ,教师根据命题质量、答案的优劣等因素进行打分 ,评定学生的考试成绩的新的考试方法。这种考试方法有利于把学生从考试的重压之下解放出来 ,培养学生的主体精神和创新精神 ,激发学生的学习兴趣 ,培养和发展学生的学习个性和特长 ,促进教学相长 ,促进教学内容和教学方法的改革及教学质量的提高。这种考试方法已在个别课程进行过试点 。
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关键词
传统被动式考试方法
主动式考试方法
自主意识
创新精神
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分类号
G424.7
[文化科学—课程与教学论]
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题名略论高校考试方法的改革
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作者
郑黎明
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出处
《江苏高教》
1985年第2期59-60,42,共3页
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文摘
目前高等学校进行了许多改革,但是考试方法的改革却迟迟不能推行。然而,无论是实践还是理论都向我们证明这一改革是势在必行。一、考试方法急需改革 (一) 考试方法和能力的关系。据心理学研究证明,学习目的会影响学习方法和学习效果,而学习方法又会影响能力的发展。在大学里,考试环节对学生的学习起着“指挥棒”的作用,不少学生为了取得好成绩,往往围着考试转。如果一个考试采取闭卷形式,考查学生掌握知识的情况,那么,学生为了对付这个考试而学习,就会较多地使用记忆能力。结果,记忆力得到很大的发展,而其它能力却很少有发展的机会。但是,如果一个考试采取开卷形式,考学生应用知识的情况,那么。
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关键词
传统考试方法
大学生
高等学校
学习方法
改革
解决问题能力
考试环节
自学能力
创新能力
掌握知识
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名《普通心理学》考试改革的初步尝试
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作者
何蔚
丁秀峰
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机构
河南大学
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出处
《心理学探新》
1985年第3期87-93,共7页
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文摘
考试是教学工作的基本环节之一,是检查教学质量,促进教学的一种重要手段,它对改进教学,发展学生智力有着重要的指导意义。当前,随着教学改革的深入发展,考试改革已经成为广大教育工作者普遍关注和具体实践的一个重要课题。我们在认识考试改革必要性的基础上,结合普遍心理学课的教学在考试改革方面进行了初步的尝试。
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关键词
考试改革
普通心理学
区分度
考试内容
考试题
传统考试方法
教学质量
学生智力
教育目标
评分标准
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分类号
B84
[哲学宗教—心理学]
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题名我院学生参加天津市高校公共基础课抽样考试质量分析
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作者
杨文勋
李卫菊
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出处
《天津体育学院学报》
CAS
1984年第4期6-13,共8页
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文摘
学校考试的目的主要是为了检查教学质量。学生考试的结果能否客观地反映教学质量的高低,须通过对试题的质量和学生考分能否表现出真实的水平给予科学地评价。当前,我们的考试在很大成份上,仍采取传统的考试方法,凭借教师的个人经验进行命题和评分,带有相当的主观随意性。近年来高等学校出现考试“分数贬值”,学生“高分低能”的现象,正反映了这种传统考试方法的弊病。因此,我们必须对现行的考试制度和方法进行改革,走考试科学化和标准化的道路。天津市高教局组织全市高校公共基础课的抽样考试,对推动考试制度与方法的改革,促进教学质量的提高都起着极其重要的作用。现就我院参加的中共党史和英语两科目的抽样考试结果进行统计分析,力求给以较客观地评价。
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关键词
考试成绩
教学质量
传统考试方法
区分度
试题
考试制度
标准化
平均值
统计分析
学业水平
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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