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融合教育理念在学校教学管理中的应用--评《融合教育学校教学与管理》
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作者 茅一娟 《语文建设》 北大核心 2024年第21期I0007-I0007,共1页
随着社会的快速发展,教育面临着前所未有的挑战和机遇。传统的教育模式已经无法满足现代社会对人才的需求,因此,教育改革成为必然的选择。融合教育理念正是在这样的背景下应运而生,它强调不同文化、不同学科、不同教育形式的融合,以培... 随着社会的快速发展,教育面临着前所未有的挑战和机遇。传统的教育模式已经无法满足现代社会对人才的需求,因此,教育改革成为必然的选择。融合教育理念正是在这样的背景下应运而生,它强调不同文化、不同学科、不同教育形式的融合,以培养学生的综合素质和创新能力为目标。 展开更多
关键词 学校教学管理 融合教育 教学与管理 教育理念 传统的教育模式 挑战和机遇 综合素质和创新能力
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孵化创新未来:“三创教育”之路
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作者 胡波(文/图) 《中华手工》 2024年第5期26-29,共4页
三创之源起:呼应时代需求,拔升教育品位。随着全球经济的快速发展和科技的迅猛进步,国家发展进入了一个全新的时代。在新的时代背景下,培养学生创新、创造、创业能力成为了中学教育的重要使命。从国家发展的角度看,创新已成为推动经济... 三创之源起:呼应时代需求,拔升教育品位。随着全球经济的快速发展和科技的迅猛进步,国家发展进入了一个全新的时代。在新的时代背景下,培养学生创新、创造、创业能力成为了中学教育的重要使命。从国家发展的角度看,创新已成为推动经济增长和社会进步的关键力量。面对日益激烈的国际竞争,培养具有创新精神和实践能力的人才已成为各国的战略需求。与此同时,时代的变迁也要求我们对教育进行更新和改革。传统的教育模式强调知识的传授和技能的训练,在人工智能不断发展的当今,这样的教学模式已经很难适应社会发展的需求。 展开更多
关键词 三创教育 人工智能 创业能力 战略需求 国际竞争 传统的教育模式 教学模式 教育品位
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信息技术助力“停课不停学” 被引量:1
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作者 吴伶伶 《中小学信息技术教育》 2021年第S01期89-90,共2页
2020年初暴发的新冠肺炎疫情,改变的不仅是我们的生活方式、工作方式,也改变了传统的教育模式。教师、学生离开了熟悉的校园,不能朝夕相伴。"停课不停学"在2020年2月12日教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发的《关于... 2020年初暴发的新冠肺炎疫情,改变的不仅是我们的生活方式、工作方式,也改变了传统的教育模式。教师、学生离开了熟悉的校园,不能朝夕相伴。"停课不停学"在2020年2月12日教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发的《关于中小学延期开学期间"停课不停学"有关工作安排的通知》中被明确提出。 展开更多
关键词 教育部办公厅 停课不停学 信息技术 工业和信息化部 朝夕相伴 传统的教育模式 中小学 助力
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