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中国民族音乐元素在电影音乐中的运用被引量：6: 1; 作者刘祯《电影文学》北大核心 2010年第23期142-143,共2页; 中国传统民族音乐,是中国电影音乐的重要组成部分,对中国电影音乐的发展有极其重要的影响.本文从中国传统民族音乐的三个组成部分--器乐、民歌、戏曲来详细分析,探讨中国传统民族音乐元素在我国电影音乐中的运用,为我国电影音乐创作的... 展开更多; 关键词传统民族音乐器乐民歌戏曲; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈谈美声唱法及继承民族音乐传统被引量：2: 2; 作者王金宝《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1995年第2期60-61,共2页; 当前，在美声唱法的教学和演唱中存在着如下一些不良倾向：一是因为盲目追求音量而无节制地撑大喉咙；二是喉器高吊，拼命压低舌根，发出带有明显的“儿”音的声音；三是大摇与碎抖；四是在咬字发音上重声不重字。只有结合演唱训练深入... 展开更多; 关键词美声唱法民族音乐传统声乐教学传统唱法声乐艺术教学质量民族唱法歌唱者演唱训练胸腹式联合呼吸法; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校音乐教学与民族音乐文化传承——评《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》被引量：13: 3; 作者张婉侠《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第8期I0015-I0015,共1页; 我国传统民族音乐是中国音乐文化的基础,是人民群众生活不可或缺的精神营养。高校音乐教学是传承我国传统民族音乐文化的主要途径。在全世界进入高度文明的今天,提升高校的音乐文化教育水平、加强传统民族音乐的有效传承,已经成为高等... 展开更多; 关键词音乐教材高校音乐教学精神营养民族音乐文化传承高等院校教育中国音乐文化高度文明传统民族音乐; 在线阅读下载PDF 职称材料

茶文化课程中的音乐教学例谈: 4; 作者田元《福建茶叶》 2018年第4期176-177,共2页; 在茶文化课程构建与推进过程中,我们通过将具体的采茶音乐等元素内容融入其中,其必然能够有效推进茶文化传播与交流活动的有效开展。本文拟从系统化和内涵化来具体认知茶文化体系的发展内涵入手,结合音乐教学课程构建与推动的客观诉求分... 展开更多; 关键词茶文化课程音乐教学传统民族音乐作品歌曲艺术文化内涵; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于音乐母语教育的思考被引量：1: 5; 作者杨易禾《艺术百家》北大核心 2002年第1期109-110,共2页; 本文通过对气与韵在民族音乐中的作用和意义的阐述 ,肯定了进行音乐母语教育的重要性与必要性 .强调音乐表演专业应注重对我国民族民间音乐的学习。; 关键词音乐母语气韵生动民族音乐传统; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论我国音乐文化的主体被引量：1: 6; 作者吴小舟《学术界》 CSSCI 1998年第2期89-91,共3页; 关键词音乐文化民族音乐传统民间音乐华民族民族风格我国传统文化中国音乐文化传统音乐文化革命音乐《在延安文艺座谈会上的讲话》; 在线阅读下载PDF 职称材料

略论国家文化发展战略下的当代音乐创作: 7; 作者岳圣东姚敏《音乐创作》北大核心 2016年第10期101-102,共2页; 本文回顾了一个多世纪以来"中国民族乐派"理想与愿景在我国音乐创作观念上的不断涌现,论述了百年来由于中西文化权利、文化影响力失衡造成的国人在音乐文化精神、文化自信以及文化自觉方面有所缺失的社会现实,尝试在此基础上... 展开更多; 关键词民族音乐传统文化权利国家文化发展战略当代音乐创作; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校民乐室内乐课程教学的新思路探索——评《中国民乐室内乐教程》被引量：2: 8; 作者田军《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第1期137-137,共1页; 民乐教学是我国传统民族音乐得以传承与发展的重要一环。为了能够更好地发扬民族器乐的独特艺术魅力,也为了促进文化艺术产业的民族化和国际化发展,民乐及民乐教学应当更好地融入到现代音乐发展的多元艺术格局当中。其中,民乐室内乐课... 展开更多; 关键词课程教学室内乐民乐教程中国高校传统民族音乐文化艺术产业; 在线阅读下载PDF 职称材料

比较即对话: 9; 作者刘石《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 1991年第1期77-78,共2页; 我们从未忘记意识到近百年来西方音乐对中国音乐的影响,进而也不曾忘记意识到这竟是历史的事实。为此,自豪(五千年历史文化具有的强大兼容性);欣喜(为古老文化能注入如此新奇的血液);悲哀(举目四望,西方音乐的影响似海潮般湮没、吞侵着... 展开更多; 关键词西方音乐对话近百年民族音乐传统中国音乐历史文化兼容性中西音乐交流历史事实交谈; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国民族音乐元素在电影音乐中的运用被引量：6: 1; 作者刘祯; 机构河南科技学院艺术学院; 出处《电影文学》北大核心 2010年第23期142-143,共2页; 文摘中国传统民族音乐,是中国电影音乐的重要组成部分,对中国电影音乐的发展有极其重要的影响.本文从中国传统民族音乐的三个组成部分--器乐、民歌、戏曲来详细分析,探讨中国传统民族音乐元素在我国电影音乐中的运用,为我国电影音乐创作的民族化服务.; 关键词传统民族音乐器乐民歌戏曲; 分类号 J617.6 [艺术—音乐]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名谈谈美声唱法及继承民族音乐传统被引量：2: 2; 作者王金宝; 出处《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1995年第2期60-61,共2页; 文摘当前，在美声唱法的教学和演唱中存在着如下一些不良倾向：一是因为盲目追求音量而无节制地撑大喉咙；二是喉器高吊，拼命压低舌根，发出带有明显的“儿”音的声音；三是大摇与碎抖；四是在咬字发音上重声不重字。只有结合演唱训练深入学习美声唱法的演唱规范和发声技巧与继承借鉴我国民族音乐传统，才能逐步克服这些毛病，从而使美声唱法的教学质量与演唱水平不断得到提高。; 关键词美声唱法民族音乐传统声乐教学传统唱法声乐艺术教学质量民族唱法歌唱者演唱训练胸腹式联合呼吸法; 分类号 J616.2 [艺术—音乐]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校音乐教学与民族音乐文化传承——评《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》被引量：13: 3; 作者张婉侠; 机构安徽艺术职业学院; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第8期I0015-I0015,共1页; 基金 2014年安徽省高校人文社会科学研究重点项目“安徽地域文化对民歌音乐的影响”(项目编号SK2014A444); 文摘我国传统民族音乐是中国音乐文化的基础,是人民群众生活不可或缺的精神营养。高校音乐教学是传承我国传统民族音乐文化的主要途径。在全世界进入高度文明的今天,提升高校的音乐文化教育水平、加强传统民族音乐的有效传承,已经成为高等院校教育事业的重中之重。《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》一书通过对民族音乐文化的解析、高校音乐课程的建设以及重新整合民族音乐教材,阐述了传承中国民族音乐文化的具体方法和步骤。; 关键词音乐教材高校音乐教学精神营养民族音乐文化传承高等院校教育中国音乐文化高度文明传统民族音乐; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名茶文化课程中的音乐教学例谈: 4; 作者田元; 机构陕西学前师范学院; 出处《福建茶叶》 2018年第4期176-177,共2页; 文摘在茶文化课程构建与推进过程中,我们通过将具体的采茶音乐等元素内容融入其中,其必然能够有效推进茶文化传播与交流活动的有效开展。本文拟从系统化和内涵化来具体认知茶文化体系的发展内涵入手,结合音乐教学课程构建与推动的客观诉求分析,通过系统化探究整个音乐教学活动的具体实施特点和内涵,进而分析茶文化课程中的音乐教学活动实施详情。; 关键词茶文化课程音乐教学传统民族音乐作品歌曲艺术文化内涵; 分类号 J60-4 [艺术—音乐] TS971-4 [轻工技术与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于音乐母语教育的思考被引量：1: 5; 作者杨易禾; 机构南京艺术学院学报; 出处《艺术百家》北大核心 2002年第1期109-110,共2页; 文摘本文通过对气与韵在民族音乐中的作用和意义的阐述 ,肯定了进行音乐母语教育的重要性与必要性 .强调音乐表演专业应注重对我国民族民间音乐的学习。; 关键词音乐母语气韵生动民族音乐传统; 分类号 J601 [艺术—音乐] G4 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试论我国音乐文化的主体被引量：1: 6; 作者吴小舟; 机构安徽大学艺术学院; 出处《学术界》 CSSCI 1998年第2期89-91,共3页; 关键词音乐文化民族音乐传统民间音乐华民族民族风格我国传统文化中国音乐文化传统音乐文化革命音乐《在延安文艺座谈会上的讲话》; 分类号 J60 [艺术—音乐]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名略论国家文化发展战略下的当代音乐创作: 7; 作者岳圣东姚敏; 机构成都师范学院音乐学院; 出处《音乐创作》北大核心 2016年第10期101-102,共2页; 文摘本文回顾了一个多世纪以来"中国民族乐派"理想与愿景在我国音乐创作观念上的不断涌现,论述了百年来由于中西文化权利、文化影响力失衡造成的国人在音乐文化精神、文化自信以及文化自觉方面有所缺失的社会现实,尝试在此基础上探讨振兴民族音乐传统与当代音乐创作,乃至国家文化发展战略之间的关系,并试图从文化政治学的角度来谈谈自己的一些粗浅认识。; 关键词民族音乐传统文化权利国家文化发展战略当代音乐创作; 分类号 J604 [艺术—音乐]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校民乐室内乐课程教学的新思路探索——评《中国民乐室内乐教程》被引量：2: 8; 作者田军; 机构中北大学艺术学院; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第1期137-137,共1页; 基金 2017年教育部中国智慧教育督导"十三五"规划重点课题"教师教学能力发展研究--高校重奏合奏教学改革与课程教材开发研究"(编号LHY162821)研究成果; 文摘民乐教学是我国传统民族音乐得以传承与发展的重要一环。为了能够更好地发扬民族器乐的独特艺术魅力,也为了促进文化艺术产业的民族化和国际化发展,民乐及民乐教学应当更好地融入到现代音乐发展的多元艺术格局当中。其中,民乐室内乐课程的教学打破了传统的独奏形式教学,强化了学生传统器乐的演奏技巧和编创能力。由兰维薇编著的《中国民乐室内乐教程》收录了现代民乐室内乐创作的大量优秀作品,将作品分析、艺术训练与教学引导有效地融入到大学民乐室内乐的课堂教学当中,是当前高校民乐室内乐课教学中的经典教材之一。; 关键词课程教学室内乐民乐教程中国高校传统民族音乐文化艺术产业; 分类号 J632.60-4 [艺术—音乐] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名比较即对话: 9; 作者刘石; 出处《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 1991年第1期77-78,共2页; 文摘我们从未忘记意识到近百年来西方音乐对中国音乐的影响,进而也不曾忘记意识到这竟是历史的事实。为此,自豪(五千年历史文化具有的强大兼容性);欣喜(为古老文化能注入如此新奇的血液);悲哀(举目四望,西方音乐的影响似海潮般湮没、吞侵着我们引以自豪的民族音乐传统的每个角落);; 关键词西方音乐对话近百年民族音乐传统中国音乐历史文化兼容性中西音乐交流历史事实交谈; 分类号 J6 [艺术—音乐]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	中国民族音乐元素在电影音乐中的运用	刘祯	《电影文学》北大核心	2010	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	谈谈美声唱法及继承民族音乐传统	王金宝	《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	1995	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高校音乐教学与民族音乐文化传承——评《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》	张婉侠	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2019	13	在线阅读下载PDF 职称材料
4	茶文化课程中的音乐教学例谈	田元	《福建茶叶》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	关于音乐母语教育的思考	杨易禾	《艺术百家》北大核心	2002	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	试论我国音乐文化的主体	吴小舟	《学术界》 CSSCI	1998	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	略论国家文化发展战略下的当代音乐创作	岳圣东姚敏	《音乐创作》北大核心	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	高校民乐室内乐课程教学的新思路探索——评《中国民乐室内乐教程》	田军	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
9	比较即对话	刘石	《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心	1991	0	在线阅读下载PDF 职称材料