期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
传统民居模型制作赋能地理实践力与地域传统文化的协同教育
1
作者
颜健
李青
《地理教学》
北大核心
2025年第16期22-25,39,共5页
地域传统文化作为中华优秀传统文化的地域化呈现,其教育也是落实立德树人根本任务的重要路径。针对高中地域传统文化教育表层化等问题,本文以传统民居建筑模型制作为实践依托,探索地理实践力与地域传统文化的协同教育路径。实践表明,“...
地域传统文化作为中华优秀传统文化的地域化呈现,其教育也是落实立德树人根本任务的重要路径。针对高中地域传统文化教育表层化等问题,本文以传统民居建筑模型制作为实践依托,探索地理实践力与地域传统文化的协同教育路径。实践表明,“认知建构—实践制作—文化解读—评价引领”的进阶式教学框架与复刻模型参展的情境能够引导学生完成模型制作,提升学生对地域传统文化的理论认知,深化具身体验,并促进其认同内化,同时也能有效强化学生地理实践力等核心素养的培养。
展开更多
关键词
地理实践力
地域
传统
文化
传统民居建筑模型
高中地理
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
传统民居模型制作赋能地理实践力与地域传统文化的协同教育
1
作者
颜健
李青
机构
无锡市辅仁高级中学
无锡市教育科学研究院
出处
《地理教学》
北大核心
2025年第16期22-25,39,共5页
基金
江苏省教学研究第十五期重点课题“指向高中生地理实践力培养的地域优秀传统文化课程设计研究”(项目编号:2023JY15-ZA62)的阶段性研究成果。
文摘
地域传统文化作为中华优秀传统文化的地域化呈现,其教育也是落实立德树人根本任务的重要路径。针对高中地域传统文化教育表层化等问题,本文以传统民居建筑模型制作为实践依托,探索地理实践力与地域传统文化的协同教育路径。实践表明,“认知建构—实践制作—文化解读—评价引领”的进阶式教学框架与复刻模型参展的情境能够引导学生完成模型制作,提升学生对地域传统文化的理论认知,深化具身体验,并促进其认同内化,同时也能有效强化学生地理实践力等核心素养的培养。
关键词
地理实践力
地域
传统
文化
传统民居建筑模型
高中地理
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
传统民居模型制作赋能地理实践力与地域传统文化的协同教育
颜健
李青
《地理教学》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
