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传统文学修养课对大学语文的创新与改革
被引量：
10
1
作者
王小舒
龙世立
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第3期26-27,29,共3页
传统文学修养课程的定位是大学生的人格素质培养和人文精神熏陶。其教学目的不是语文知识的传授和写作能力的培养，虽然它也兼有这方面的内容，但仅属于辅助性的元素。传统文学修养也不是一般泛泛的人文素质教育课，而是从大学生人格成...
传统文学修养课程的定位是大学生的人格素质培养和人文精神熏陶。其教学目的不是语文知识的传授和写作能力的培养，虽然它也兼有这方面的内容，但仅属于辅助性的元素。传统文学修养也不是一般泛泛的人文素质教育课，而是从大学生人格成长这个具体、明确的目标出发，有针对性地实施的人格教育课程。
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关键词
传统文学修养
人格教育
古今对话
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职称材料
关于大学生人格状况及对文学修养期待的调查
被引量：
1
2
作者
孙丽华
戴友夫
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第9期21-25,共5页
通过问卷的形式调查大学生的人格状况，了解大学生在人格完善过程中存在的问题。从社会、心理等角度分析原因，提出对策。明确传统文学修养课的教学目标，加强课程的针对性。以学生的期待为基础，改革教学的组织形式和方式方法，充分发...
通过问卷的形式调查大学生的人格状况，了解大学生在人格完善过程中存在的问题。从社会、心理等角度分析原因，提出对策。明确传统文学修养课的教学目标，加强课程的针对性。以学生的期待为基础，改革教学的组织形式和方式方法，充分发挥文学在人格培养中的教育功能。
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关键词
大学生人格
传统文学修养
调查
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职称材料
题名
传统文学修养课对大学语文的创新与改革
被引量：
10
1
作者
王小舒
龙世立
机构
山东大学文学院教授
山东大学教务处副处长
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第3期26-27,29,共3页
文摘
传统文学修养课程的定位是大学生的人格素质培养和人文精神熏陶。其教学目的不是语文知识的传授和写作能力的培养，虽然它也兼有这方面的内容，但仅属于辅助性的元素。传统文学修养也不是一般泛泛的人文素质教育课，而是从大学生人格成长这个具体、明确的目标出发，有针对性地实施的人格教育课程。
关键词
传统文学修养
人格教育
古今对话
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
关于大学生人格状况及对文学修养期待的调查
被引量：
1
2
作者
孙丽华
戴友夫
机构
山东大学文学与新闻传播学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第9期21-25,共5页
文摘
通过问卷的形式调查大学生的人格状况，了解大学生在人格完善过程中存在的问题。从社会、心理等角度分析原因，提出对策。明确传统文学修养课的教学目标，加强课程的针对性。以学生的期待为基础，改革教学的组织形式和方式方法，充分发挥文学在人格培养中的教育功能。
关键词
大学生人格
传统文学修养
调查
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
传统文学修养课对大学语文的创新与改革
王小舒
龙世立
《中国大学教学》
CSSCI
2007
10
在线阅读
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职称材料
2
关于大学生人格状况及对文学修养期待的调查
孙丽华
戴友夫
《中国大学教学》
CSSCI
2007
1
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职称材料
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