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根植传统文化 提升学生核心素养——西安市曲江第一中学传统文化教育实践
被引量：
2
1
作者
陈勇刚
李慧
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第20期20-22,共3页
在核心价值和理念引领下,融合地理优势和本地文化历史资源,建设传统文化教育师资、构建中学生传统文化教育的体系化课程及校本教材,通过形式多样的校园活动丰富传统文化教育,达到"外化于行,内化于心"的效果,这是学校根植优秀...
在核心价值和理念引领下,融合地理优势和本地文化历史资源,建设传统文化教育师资、构建中学生传统文化教育的体系化课程及校本教材,通过形式多样的校园活动丰富传统文化教育,达到"外化于行,内化于心"的效果,这是学校根植优秀传统文化,提升学生核心素养的有效策略。
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关键词
传统
文化
核心素养
传统文化教育实践
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题名
根植传统文化 提升学生核心素养——西安市曲江第一中学传统文化教育实践
被引量：
2
1
作者
陈勇刚
李慧
机构
陕西师范大学教育学院
西安市曲江第一中学
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第20期20-22,共3页
文摘
在核心价值和理念引领下,融合地理优势和本地文化历史资源,建设传统文化教育师资、构建中学生传统文化教育的体系化课程及校本教材,通过形式多样的校园活动丰富传统文化教育,达到"外化于行,内化于心"的效果,这是学校根植优秀传统文化,提升学生核心素养的有效策略。
关键词
传统
文化
核心素养
传统文化教育实践
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
根植传统文化 提升学生核心素养——西安市曲江第一中学传统文化教育实践
陈勇刚
李慧
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018
2
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