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题名当代中国传统文化传承不力之社会学成因(上)
被引量：10
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作者
容中逵
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机构
杭州师范大学教师发展研究中心
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2011年第9期11-15,共5页
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基金
作者主持的第42批中国博士后科学基金资助项目<大教育视野下之中国传统文化传承研究>(项目编号:20070420554)
杭州师范大学优秀中青年教师支持计划资助项目(项目编号:HNUEYT201101007)以及杭州师范大学勤慎资助项目的研究成果之一
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文摘
当代中国教育传统文化传承不力主要表现在受教育者对传统文化知识系统、行为系统、价值系统的内化不足上,其成因除教育系统内部诸如家庭、学校、大众传媒教育及国家宏观教育决策等教育者没有采取相应的措施进行有效的文化传承,教育影响没有提供足够的传统文化原料和养份之外,还有更为深层次的社会因素。于内而言,主要是国家实力之衰弱、中国传统文化本身之已有缺陷、他者思想在中国之结构性内化;于外而言,主要是他者文化、教育及意识形态之渗透、现代性之全球自然拓张。
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关键词
教育
中国传统文化
传统文化传承不力
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Keywords
education
Chinese traditional culture
inefficient transmission of traditional culture
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分类号
G40-052
[文化科学—教育学原理]
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题名当代中国传统文化传承不力之社会学成因(下)
被引量：6
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作者
容中逵
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机构
杭州师范大学教师发展研究中心
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2011年第10期8-11,共4页
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文摘
当代中国教育传统文化传承不力主要表现在受教育者对传统文化知识系统、行为系统、价值系统的内化不足上,其成因除教育系统内部诸如家庭、学校、大众传媒教育及国家宏观教育决策等教育者没有采取相应的措施进行有效的文化传承,教育影响没有提供足够的传统文化原料和养份之外,还有更为深层次的社会因素。于内而言,主要是国家实力之衰弱、中国传统文化本身之已有缺陷、他者思想在中国之结构性内化;于外而言,主要是:他者文化、教育及意识形态之渗透、现代性之全球自然拓张。
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关键词
教育
中国传统文化
传统文化传承不力
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Keywords
education
Chinese traditional culture
inefficient transmission of traditional culture
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分类号
G40-052
[文化科学—教育学原理]
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