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略论转变传统教学观念与创新能力的培养
1
作者 邹茸 《成人教育》 2004年第1期30-32,共3页
创新教育是当代高等教育改革与发展的主题,培养学生的创新能力首先要转变传统的束缚学生创造力开发的教学观念,并建立新型的师生关系和以学生为本的教学观念,应用重实验、实践的教学方法。
关键词 传统教学观念 创新能力 高等教育 教育改革 师生关系 教学方法 教学模式
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基于学生核心素养培育的大学英语课堂教学改革策略——评《大学英语教育改革之路——理念·创新·探索》 被引量：2
2
作者 杨波 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第3期F0002-F0002,共1页
随着社会对多元能力国际视野英语人才的需求不断增长,教育部门和高校加快了大学英语教学改革的步伐。然而,受传统教学观念的影响,多数英语教师还在沿用“灌输式”和“说教式”教学法,难以拓展学生的学习视野、交际能力,使其文化品质以... 随着社会对多元能力国际视野英语人才的需求不断增长,教育部门和高校加快了大学英语教学改革的步伐。然而,受传统教学观念的影响,多数英语教师还在沿用“灌输式”和“说教式”教学法,难以拓展学生的学习视野、交际能力,使其文化品质以及思维品质提升不明显。为了解决这一难题,本文结合《大学英语教育改革之路——理念·创新·探索》一书,从培养学生核心素养的维度提出了大学英语课堂教学改革的构想,以期为改变课堂学生学习自主性低下的现状和推动大学英语教学方法创新提供有益的思路。 展开更多
关键词 传统教学观念 说教式 学生核心素养 国际视野 灌输式 核心素养培育 多元能力 思维品质
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英语学习活动观指导下的高中英语写作教学策略 被引量：13
3
作者 李彩燕 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2019年第10期56-61,共6页
一、引言受传统教学观念的影响,英语写作教学受重视程度长期以来不如阅读教学。当前的写作教学存在着以下问题:1)写作形式单一,写作内容缺乏意义。近年来高考书面表达多数考应用文,所以教师也功利性地只训练应用文,学生则局限于把要点... 一、引言受传统教学观念的影响,英语写作教学受重视程度长期以来不如阅读教学。当前的写作教学存在着以下问题:1)写作形式单一,写作内容缺乏意义。近年来高考书面表达多数考应用文,所以教师也功利性地只训练应用文,学生则局限于把要点表达清楚,而内容单调。2)习作缺乏篇章结构的意识和连词运用,逻辑混乱。3)出现很多中式英语。学生用中文思维,然后翻译,造成很多中式英语。 展开更多
关键词 写作内容 传统教学观念 高中英语写作教学 篇章结构 中式英语 应用文 阅读教学 受重视程度
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小学英语“整本书阅读”的教学策略 被引量：8
4
作者 马天明 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2020年第1期2-5,12,共5页
—、引言在小学英语阅读教学中,多数教师按照教材编写的顺序进行单篇阅读教学,这种“单篇式教学”的语言输入量小,不利于培养学生对语言知识的整体建构和高阶思维。“整本书阅读”突破传统教学观念,将阅读教学由“单篇”引向“全书”,... —、引言在小学英语阅读教学中,多数教师按照教材编写的顺序进行单篇阅读教学,这种“单篇式教学”的语言输入量小,不利于培养学生对语言知识的整体建构和高阶思维。“整本书阅读”突破传统教学观念,将阅读教学由“单篇”引向“全书”,将学生的思维从局部的片段式思维引向整体的全景式思维,让学生在学习中整体感知和理解作品所要传达的意义和价值,从而提升阅读素养。 展开更多
关键词 整本书阅读 小学英语 高阶思维 整体感知 阅读素养 传统教学观念 整体建构 教学策略
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农村地区音乐教学现状调查与思考 被引量：1
5
作者 李佳 《核农学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第10期I0012-I0012,共1页
近年来,国家实施素质教育与教育扶贫政策的落实,全面推进素质教育改革,培养未来社会所需的合格人才,促进学生全面发展,需要教师转变其传统教学观念。中小学生全面发展不仅可以提高素质,还可以更好地建设社会主义现代化,有利于社会的和... 近年来,国家实施素质教育与教育扶贫政策的落实,全面推进素质教育改革,培养未来社会所需的合格人才,促进学生全面发展,需要教师转变其传统教学观念。中小学生全面发展不仅可以提高素质,还可以更好地建设社会主义现代化,有利于社会的和谐发展。而我国农村人口又占多数,搞好农村教育有利于促进乡村振兴的稳定发展。由2020年九州出版社出版的易文颖编著《新农村建设背景下农村音乐教育改革与实践》一书,从音乐教育在新农村建设的背景下,围绕音乐师资、音乐资源、音乐课程等方面展开研究,该书内容全面,分析深入,对农村音乐教育改革进行了较为深入的探讨,为农村音乐教学改革提供了参考意义。 展开更多
关键词 传统教学观念 提高素质 音乐师资 九州出版社 教师转变 推进素质教育 扶贫政策 乡村振兴
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探索新的教学模式 被引量：11
6
作者 于深德 朱学思 《当代教育科学》 1989年第4期31-33,共3页
长期以来,旧的传统教学观念和教学程式束缚着我们的教学,致使教学效果差,人才素质得不到较好的培养。其主要问题是:第一,没有明确的教学目标。传统的目的要求,以教师为主,属指令性的。要求模糊,实现与否很难客观评价。第二,忽视反馈矫... 长期以来,旧的传统教学观念和教学程式束缚着我们的教学,致使教学效果差,人才素质得不到较好的培养。其主要问题是:第一,没有明确的教学目标。传统的目的要求,以教师为主,属指令性的。要求模糊,实现与否很难客观评价。第二,忽视反馈矫正。传统的教学程式,很少课堂级、单元级的反馈矫正,学生的学习缺陷得不到及时发现、 展开更多
关键词 教学效果 传统教学观念 单元教学 单元级 诊断测试 人才素质 课型 作文训练 补偿作用 测试评价
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新时期农村地区中职学校语文教学探索 被引量：2
7
作者 葛兰宁 《核农学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第5期I0005-I0005,共1页
知识与技术的转化,职业与素养的融合,现代中职学校语文课程所面临的教学任务往往具有复杂性。中职教育所培养的是义务教育基础上的现代化技术型人才,因此,在中职学校,各学科教学突出实用性目的,语文学科也不例外。同普通中学语文相比,... 知识与技术的转化,职业与素养的融合,现代中职学校语文课程所面临的教学任务往往具有复杂性。中职教育所培养的是义务教育基础上的现代化技术型人才,因此,在中职学校,各学科教学突出实用性目的,语文学科也不例外。同普通中学语文相比,中职语文教学注重语文学科的职业实用性,即通过语文教育来强化中职学生综合职业能力。在此过程中,语文学科的文化审美与实用功能在一定程度上有所冲突,尤其在农村中职学校,语文教学理念以传统教学观念为主,教学风格较为机械化,缺乏语文素养教学理念。 展开更多
关键词 农村中职学校 传统教学观念 技术型人才 中职教育 职业实用性 文化审美 中学语文 中职语文教学
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中专语文教学中的口语训练 被引量：1
8
作者 李白茹 《河南农业》 2010年第4X期33-33,共1页
现今的中专语文教学中,因受传统教学观念影响,出现重"文"轻"语"的现象,语文教师平时只顾着授新课、赶进度,认为口语训练只是普通话课老师的事而忽视了口语的训练。
关键词 中专语文教学 口语训练 口头表达能力 传统教学观念 范读 教学工作 促进作用 语言能力 由简到繁 思维能力
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部分省属高校文科教学质量评估结果浅析
9
作者 梁义 《现代教育管理》 1988年第5期93-97,共5页
为了推动教学改革,提高教学质量,1987年部分省属高校开展了教学质量评估工作原省高教局于11月至12月间组织部分高等学校教学管理专家和教学骨干,对辽宁大学、沈阳师范学院、锦州师范学院和辽宁师范大学中文系进行了互评互检,评估主要内... 为了推动教学改革,提高教学质量,1987年部分省属高校开展了教学质量评估工作原省高教局于11月至12月间组织部分高等学校教学管理专家和教学骨干,对辽宁大学、沈阳师范学院、锦州师范学院和辽宁师范大学中文系进行了互评互检,评估主要内容包括教学管理质量、教师的教学质量和学生的学习质量三个方面。从教师教学质量一项评估结果看,省属高校文科教学改革在许多方面展开,取得不少成绩。绝大多数教师勤勤恳恳、认真负责的教学态度感人致深,不少教师丰富的教学经验。 展开更多
关键词 教学质量评估 省属高校 教师教学质量 文科教学 辽宁大学 教学态度 教学资料 辽宁师范大学 传统教学观念 教学内容
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食品专业课程融合思想政治教育实践——评《大学生思想政治教育案例》 被引量：1
10
作者 冉勇 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2020年第11期152-153,共2页
作为高校课程体系的重要组成部分,大学生思想政治教育在知识传授和价值引导过程中所蕴含的爱国情怀、人文精神和社会责任意识等价值范式,都有助于引导高校学生形成正确的认知观和价值观,能够为学生的成长发展起到正确的引领作用。然而,... 作为高校课程体系的重要组成部分,大学生思想政治教育在知识传授和价值引导过程中所蕴含的爱国情怀、人文精神和社会责任意识等价值范式,都有助于引导高校学生形成正确的认知观和价值观,能够为学生的成长发展起到正确的引领作用。然而,在传统教学观念和方式的影响下,高校思政教育课堂教学往往枯燥乏味,无法充分发挥课程自身的吸引力并达到预期的思想教化效果。加之当代青年大学生信息接收的多渠道化和思想文化发展的多元化,在一定程度上也弱化了思政教育的育人功能。 展开更多
关键词 高校思政教育 社会责任意识 传统教学观念 价值引导 专业课程融合 信息接收 爱国情怀 课堂教学
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