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题名传统德育思想资源的开发与创造
被引量：9
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作者
王泽应
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机构
湖南师范大学伦理学研究所
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出处
《大学教育科学》
2006年第3期83-90,共8页
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文摘
德育的社会主义现代化过程,实质上就是一个继承优良传统、创造社会主义新德育的过程。从某种意义上说,创造源于继承,继承是为了更好地创造。传统德育思想开发的原则方针主要有批判继承、弃其糟粕、取其精华、古为今用和综合创新,思路方法有尊重与发掘、清源与超越、转化与创造等。中国传统德育思想的现代化转化之实现过程,就是中国德育的创新之过程和中国现代新德育的形成过程。
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关键词
开发与创造
传统德育思想资源
中国
现代化
德育创新
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Keywords
traditional moral education
exploitation and creation
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分类号
G410
[文化科学—教育技术学]
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题名中国传统德育思想的原则和方法
被引量：1
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作者
姜婕
邓子纲
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机构
湖南师范大学公共管理学院
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出处
《湖湘论坛》
2003年第6期94-94,96,共2页
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关键词
中国
传统德育思想
社会主义精神文明建设
德育方法
道德教育
教育方法
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分类号
D648
[政治法律—中外政治制度]
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题名论中华传统德育思想的共同价值
被引量：2
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作者
游柱然
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机构
绍兴文理学院教师教育学院
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出处
《伦理学研究》
CSSCI
北大核心
2019年第3期69-73,共5页
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基金
浙江省哲学社会科学项目“中国传统德育哲学的变革与发展——浙籍思想家的贡献”(19NDJC123YB)
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文摘
中华传统道德教育强调德育与社会生活紧密关联,价值观与方法论有机融合,是一种既富东方特色,又蕴含了人类共同价值基因的文化现象。其中,和而不同与公道精神等理念具有普遍意义;修己安人、礼乐教化和行不言之教等德育思想方法符合世界和平发展的需要,有助于推动人类共同价值体系的形成、完善与传播。相关研究和讨论不仅可以扩大中华文化对世界文明发展的影响,而且有利于提升我国在国际意识形态领域的话语权。
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关键词
传统德育思想
人类共同价值
话语权
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分类号
D648
[政治法律—中外政治制度]
D820
[政治法律—外交学]
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题名弘扬传统德育思想教育学生懂得怎样做人
被引量：1
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作者
张立民
王永智
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出处
《西北大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1994年第1期120-124,共5页
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文摘
本文是作者从事德育教学实践的经验之谈。主要叙述多年来如何引导学生从传统道德中汲取营养，规范自己的言行，学会怎样做人。文中还论证了我国传统德育思想的精华及其在新的历史条件下的积极意义。
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关键词
传统德育思想
道德修养
爱国主义
集体主义
社会主义
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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