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“学导式”教学法在跨栏跑教学中的应用
1
作者
谢新春
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1994年第1期90-90,共1页
“学导式”教学法在跨栏跑教学中的应用谢新春（武汉工业大学）体育“传导式”教学多采用讲解、示范、模仿学习三段式教学法，这种方法不能发挥学生学习主观能动性，不能培养学生的思维能力，学生在学习中处于被动的地位，不利于长学的...
“学导式”教学法在跨栏跑教学中的应用谢新春（武汉工业大学）体育“传导式”教学多采用讲解、示范、模仿学习三段式教学法，这种方法不能发挥学生学习主观能动性，不能培养学生的思维能力，学生在学习中处于被动的地位，不利于长学的一边活动．而“学导式”长学强词学生...
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关键词
“学导式”
教学
法
跨栏跑
传统式教学
法
体育
教学
教师的主导作用
思维能力
研究方法
技术动作
教学
中的应用
对照班
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题名
“学导式”教学法在跨栏跑教学中的应用
1
作者
谢新春
机构
武汉工业大学
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1994年第1期90-90,共1页
文摘
“学导式”教学法在跨栏跑教学中的应用谢新春（武汉工业大学）体育“传导式”教学多采用讲解、示范、模仿学习三段式教学法，这种方法不能发挥学生学习主观能动性，不能培养学生的思维能力，学生在学习中处于被动的地位，不利于长学的一边活动．而“学导式”长学强词学生...
关键词
“学导式”
教学
法
跨栏跑
传统式教学
法
体育
教学
教师的主导作用
思维能力
研究方法
技术动作
教学
中的应用
对照班
分类号
G822.6 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“学导式”教学法在跨栏跑教学中的应用
谢新春
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1994
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