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传统建筑装饰艺术在现代环境设计教育中的发展策略
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作者 肖璐 《天工》 2025年第10期106-108,共3页
传统建筑装饰艺术在我国拥有数千年的历史,作为中华优秀传统文化的重要组成部分,为当前环境设计教育工作的开展提供了丰富的素材。同时,教师在现代环境设计教育中融入传统建筑装饰艺术元素,有利于提升学生的艺术审美能力,促使其对传统... 传统建筑装饰艺术在我国拥有数千年的历史,作为中华优秀传统文化的重要组成部分,为当前环境设计教育工作的开展提供了丰富的素材。同时,教师在现代环境设计教育中融入传统建筑装饰艺术元素,有利于提升学生的艺术审美能力,促使其对传统建筑装饰艺术有更深入的了解和认知。基于此,将传统建筑装饰艺术更好地应用于现代环境设计教育中,是当代环境设计教学的重要课题。对传统建筑装饰艺术的内涵和特点进行分析,并提出在现代环境设计教育中的应用策略。 展开更多
关键词 传统建筑装饰艺术 现代环境设计 教育 色彩 文化符号
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传统建筑元素在现代艺术设计中的创新运用
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作者 朱金波 《石材》 2025年第3期76-78,共3页
本文立足于现代艺术设计的维度,探讨了传统建筑元素的现代艺术意蕴,并对传统建筑元素融入设计领域的原则进行整体性论述,提出创新运用传统元素、提升建筑设计质效的具体路径。
关键词 传统建筑元素 现代艺术设计 价值意蕴 设计原则 运用方法
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传统建筑装饰元素在现代环境艺术设计中的应用 被引量:2
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作者 陈奕文 《襄阳职业技术学院学报》 2024年第4期132-136,共5页
中国传统建筑装饰元素依托传统建筑,在现代环境艺术设计中展现出强大生命力,并在展现人文自然、见证时代变迁、发挥国际价值方面有重要作用。当前,传统建筑装饰元素在现代环境艺术设计中的应用存在观念意识落后、理论根源缺失、监管力... 中国传统建筑装饰元素依托传统建筑,在现代环境艺术设计中展现出强大生命力,并在展现人文自然、见证时代变迁、发挥国际价值方面有重要作用。当前,传统建筑装饰元素在现代环境艺术设计中的应用存在观念意识落后、理论根源缺失、监管力度不足、技术水平不佳等问题,需要采取强化人本观念、加大理论知识储备、保障专业监管、加强技术应用等举措,实现传统建筑装饰元素在现代环境艺术设计中的高质量应用。 展开更多
关键词 传统建筑 装饰元素 现代环境 艺术设计
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将传统建筑装饰艺术融入地方高校艺术设计教学研究
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作者 孟祥芸 《美术教育研究》 2013年第18期89-89,共1页
传统建筑装饰文化遗产具有丰富的艺术内涵和地方特色,是高校艺术设计教学取之不尽的资源。研究中国传统建筑中装饰的中国特色的设计符号,吸收民族文化精髓,结合现代艺术设计的发展趋势,构建比较系统的具有民族特点的艺术设计理念和创新... 传统建筑装饰文化遗产具有丰富的艺术内涵和地方特色,是高校艺术设计教学取之不尽的资源。研究中国传统建筑中装饰的中国特色的设计符号,吸收民族文化精髓,结合现代艺术设计的发展趋势,构建比较系统的具有民族特点的艺术设计理念和创新教育观念,是地方高校艺术设计专业教学形成特色的重要途径。 展开更多
关键词 传统建筑装饰艺术艺术设计教学
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艺术设计专业造型基础课程中的手绘教学探索
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作者 朱汉龙 《美与时代(美术学刊)(中)》 2025年第3期96-98,共3页
绘画是一种古老的艺术形式,存在已久。随着时代的发展和人类的进步,绘画工具和可使用的媒介日渐丰富,但从古老的壁画到现代的插画,人类对于绘画的需求始终未变。设计是一种有意识、有目的的创作行为,需要把构想和规划通过视觉形式传达出... 绘画是一种古老的艺术形式,存在已久。随着时代的发展和人类的进步,绘画工具和可使用的媒介日渐丰富,但从古老的壁画到现代的插画,人类对于绘画的需求始终未变。设计是一种有意识、有目的的创作行为,需要把构想和规划通过视觉形式传达出来,联系审美、历史等,与绘画、造型密不可分。探讨如何结合图形、平面、物体、空间等方面,基于传统文化、美学概念、社会历史等设计手绘造型练习任务,简要说明手绘在设计基础教学中的教学方法和内容创新,了解如何更好地满足我国日益发展的设计文化和美学需要。 展开更多
关键词 手绘教学 造型基础 艺术设计 传统文化 美学概念
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“三全育人”背景下中国传统文化融入高职艺术设计类专业课堂教学模式研究
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作者 颜花红 《艺术科技》 2024年第14期184-186,共3页
目的:随着高等教育改革的深化,为适应时代发展需要,“三全育人”理念深入人心。在此背景下,在高职艺术设计类专业课堂教学中融入中国传统文化,对实现“三全育人”目标具有重要作用。文章旨在弘扬中国传统文化,推动艺术设计类专业课堂改... 目的:随着高等教育改革的深化,为适应时代发展需要,“三全育人”理念深入人心。在此背景下,在高职艺术设计类专业课堂教学中融入中国传统文化,对实现“三全育人”目标具有重要作用。文章旨在弘扬中国传统文化,推动艺术设计类专业课堂改革,寻找恰当的途径构建艺术设计类专业课堂教学新模式。方法:通过分析中国传统文化融入课堂教学的必要性,以及对艺术设计类专业的影响,使大众充分认识到融入中国传统文化对实现“三全育人”目标的重要性,同时从工作室模式教学、课堂内外、线上线下、环境育人等多方面探索将中国传统文化融入艺术设计类课堂的方法。结语:高职艺术设计类专业本身的特点能与中国传统文化紧密结合,不仅有利于弘扬中国传统文化,而且有利于全员、全过程、全方位育人。通过这种方式,不论师生还是社会大众,对中国传统文化的了解都会更系统、更深入,学生学习的兴趣也会更浓厚。结论:在艺术设计类课堂教学中融入中国传统文化,能增强民族自豪感和自信心,弘扬社会主义核心价值观。由此可见,探索中国传统文化融入高职艺术设计类专业课堂教学模式具有重要意义。 展开更多
关键词 “三全育人” 中国传统文化 高职 艺术设计类专业 课堂教学模式
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环境艺术设计中传统建筑元素的应用研究
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作者 孙猛 《丝网印刷》 2024年第3期103-105,共3页
立足设计学视角,从环境艺术设计中传统建筑元素应用的必要性和作用出发,分析了“结构元素、色彩肌理、图案纹样”三类传统建筑元素在环境艺术设计中的具体应用。
关键词 环境艺术设计 传统建筑元素 应用
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中华优秀传统文化与创意思维融合的艺术设计基础教学策略研究
8
作者 李艳妮 《教师》 2024年第32期93-95,共3页
当前,部分院校或教师不明确基础教学在整个艺术设计教育体系中应达到的具体目标及所需承担的角色,导致教学缺乏连贯性和系统性。因此,文章聚焦于中华优秀传统文化与创意思维融合在艺术设计基础教学中的重要性及实践方法,提出通过构建系... 当前,部分院校或教师不明确基础教学在整个艺术设计教育体系中应达到的具体目标及所需承担的角色,导致教学缺乏连贯性和系统性。因此,文章聚焦于中华优秀传统文化与创意思维融合在艺术设计基础教学中的重要性及实践方法,提出通过构建系统的中华优秀传统文化知识体系,融入创意思维训练模块;布置与中华优秀传统文化相关的设计项目,培养创新意识;以问题引导学生思考中华优秀传统文化与艺术设计的关系,激发创意思维,以提升学生的文化素养和创新能力,旨在用合理的教学策略激发学生对中华优秀传统文化的兴趣,培养其创意思维,为艺术设计教育的发展提供新思路。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 创意思维 艺术设计基础教学
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传统民居装饰在现代环境艺术设计中的应用研究 被引量:2
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作者 王浦悦 陈曦 《鞋类工艺与设计》 2024年第5期145-147,共3页
在现代环境艺术设计中,传统民居装饰作为承载文化传承和美学价值的重要元素,具有广泛的潜力和吸引力。然而,其应用面临着盲目模仿、融合不足和保护不当等问题,限制了其在现代设计中的最大价值发挥。为此,本文提出以深入研究文化内涵和技... 在现代环境艺术设计中,传统民居装饰作为承载文化传承和美学价值的重要元素,具有广泛的潜力和吸引力。然而,其应用面临着盲目模仿、融合不足和保护不当等问题,限制了其在现代设计中的最大价值发挥。为此,本文提出以深入研究文化内涵和技艺,适度创新融合现代元素,以及强化保护和可持续性意识等策略,旨在实现传统民居装饰在现代环境艺术设计中的最佳价值表征,这不仅有助于弘扬民族文化,提升美学魅力,同时也保护了文化遗产,促进了可持续发展。 展开更多
关键词 传统民居装饰 现代环境艺术设计 文化传承 美学价值 生态环保
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传统文化在艺术设计专业设计素描课程中的创新教学探索 被引量:1
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作者 张雨婷 肖锶羽 丁露玲 《上海包装》 2024年第2期220-222,共3页
随着全球一体化和数字媒体时代的来临,传承中华优秀传统文化,避免文化同化是现今艺术教育不可忽略的部分。分析了艺术设计专业传统文化教育的现状,结合“天人合一”思想、“意”“象”理念、“阴阳和谐”思想从课程内容、教学方法和教... 随着全球一体化和数字媒体时代的来临,传承中华优秀传统文化,避免文化同化是现今艺术教育不可忽略的部分。分析了艺术设计专业传统文化教育的现状,结合“天人合一”思想、“意”“象”理念、“阴阳和谐”思想从课程内容、教学方法和教学管理等方面提出中华传统文化融入设计素描课程的教学改革方法。旨在将中华传统文化以“润物无声”的形式融入设计素描课程,培养学生社会责任感与社会主义核心价值观。 展开更多
关键词 传统文化 艺术设计专业 设计素描 教学改革
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艺术设计类《建筑装饰施工技术》课程教学改革的探索 被引量:1
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作者 李文晓 赵涵 刘照然 《艺术科技》 2013年第5期302-302,共1页
《建筑装饰施工技术》是艺术设计专业内环境艺术、建筑装饰等专业方向的一门必修课,这是一门培养职业技能的课程。由于国内装饰装修行业施工技术、材料的迅猛发展,从目前来看,传统的施工技术教学已经凸显一些弊端。笔者根据此学科的固... 《建筑装饰施工技术》是艺术设计专业内环境艺术、建筑装饰等专业方向的一门必修课,这是一门培养职业技能的课程。由于国内装饰装修行业施工技术、材料的迅猛发展,从目前来看,传统的施工技术教学已经凸显一些弊端。笔者根据此学科的固有特点,结合目前行业的发展和学生的课堂学习、实训安排,对建筑装饰施工技术类课程的教学改革进行了探索。 展开更多
关键词 施工 建筑装饰 艺术设计 教学
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中华优秀传统文化融入艺术设计教学的对策分析
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作者 张权 《化纤与纺织技术》 CAS 2024年第8期209-211,共3页
中华优秀传统文化是中华民族几千年历史积淀下来的文化遗产,包含了丰富的哲学思想、道德观念、文学艺术、科学技术等方面的内容。文章通过对艺术设计教学现状进行分析,提出将中华优秀传统文化融入艺术设计教学的必要性和紧迫性。研究采... 中华优秀传统文化是中华民族几千年历史积淀下来的文化遗产,包含了丰富的哲学思想、道德观念、文学艺术、科学技术等方面的内容。文章通过对艺术设计教学现状进行分析,提出将中华优秀传统文化融入艺术设计教学的必要性和紧迫性。研究采用案例分析和深度访谈的方式,基于艺术设计教学的视角对如何将中华优秀传统文化进行适当融入进行了深入探讨。研究发现,将中华优秀传统文化融入艺术设计教学能提升学生的设计创新能力和文化自觉性,而且对推动我国艺术设计教育的发展也有积极的促进作用。此外,这种教学模式可以提高学生的综合素质,增强他们的文化自信心,进一步推动中华优秀传统文化的传承与弘扬。因此,积极探索和实践中华优秀传统文化融入艺术设计教学的有效途径和方法是我国艺术设计教育改革的重要策略之一。这一研究对于推动中西文化交融、提升设计质量具有重要的理论和实践意义。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 艺术设计教学 文化自觉性 教育改革 文化交融
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湖湘传统木偶戏融入高职数字媒体艺术设计课程的路径研究 被引量:2
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作者 胡瑛 《化纤与纺织技术》 CAS 2024年第4期183-185,共3页
数字媒体艺术设计的发展,既需要有形式的创新,也需要有民族精神的延续和文化的传承。高职数字媒体艺术设计专业是当代中国数字媒体艺术设计人才培养的摇篮,根据艺术创作规律及高职教育教学规律,将湖湘传统木偶戏非物质文化遗产中的优秀... 数字媒体艺术设计的发展,既需要有形式的创新,也需要有民族精神的延续和文化的传承。高职数字媒体艺术设计专业是当代中国数字媒体艺术设计人才培养的摇篮,根据艺术创作规律及高职教育教学规律,将湖湘传统木偶戏非物质文化遗产中的优秀基因植入高职数字媒体艺术设计课程,对提高我国数字媒体艺术设计人才的民族文化修养和文化传承意识,培养湖湘文化的传播者和继承者具有重要作用。文章从湖湘传统木偶戏融入高职数字媒体艺术设计课程的意义与二者间的关联性出发,着重论述了湖湘传统木偶戏融入高职数字媒体艺术设计课程的路径与要点,以供参考。 展开更多
关键词 湖湘传统木偶戏 湖湘文化 数字媒体艺术设计 高职教育教学 非物质文化遗产
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建筑环境艺术设计中传统文化元素的应用
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作者 陈慧洋 《艺术家》 2024年第12期35-37,共3页
建筑环境艺术是在建筑本身的特点、功能等基础上,通过外墙、装饰、区域等的整合调整形成的一种独特的艺术设计形式,其与周围的环境、景观等存在密切联系,也是展现时代特点、地域风貌等的重要载体。随着需求的逐渐多元化,人们对建筑环境... 建筑环境艺术是在建筑本身的特点、功能等基础上,通过外墙、装饰、区域等的整合调整形成的一种独特的艺术设计形式,其与周围的环境、景观等存在密切联系,也是展现时代特点、地域风貌等的重要载体。随着需求的逐渐多元化,人们对建筑环境艺术设计的要求也逐渐提升,民族化、人文性、个性化成为其主要发展方向。近年来,人们对传统文化元素的重视日益加深,因此传统文化元素与建筑环境艺术设计的融合也成为建筑行业多元化发展的主要趋势。我国的传统文化极为丰富,而建筑本身的复杂性及其与周围环境等的联系的紧密性也加大了其与传统文化元素的融合难度,因此加强建筑环境艺术设计中对传统文化元素的应用研究有重要意义。 展开更多
关键词 传统文化元素 周围环境 地域风貌 建筑环境艺术 紧密性 艺术设计 重要载体 人文性
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中国传统建筑装饰语素在现代环境艺术设计中的应用研究 被引量:1
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作者 邢蓉 《天工》 2021年第12期126-128,共3页
现代环境艺术设计为避免出现同质化问题,更好地传承与发扬优秀传统文化,将中国传统建筑装饰元素融入设计中,取得了较为理想的成果。从现代环境艺术设计的特征入手,对中国传统建筑装饰文化的内涵展开研究,就传统建筑装饰语素在现代环境... 现代环境艺术设计为避免出现同质化问题,更好地传承与发扬优秀传统文化,将中国传统建筑装饰元素融入设计中,取得了较为理想的成果。从现代环境艺术设计的特征入手,对中国传统建筑装饰文化的内涵展开研究,就传统建筑装饰语素在现代环境艺术设计中的融入方式进行探讨,旨在提升传统建筑装饰元素的应用质量,进而推动现代环境艺术设计行业的发展。 展开更多
关键词 文化意蕴 现代环境艺术 传统建筑装饰 乐礼融合 道法自然 艺术特征
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隋唐时期藻井装饰符号在关中乡村民宿艺术设计中的应用 被引量:1
16
作者 杨芙蓉 曹珺 +3 位作者 李杰煜 李世义 何幸 刘旭东 《中南农业科技》 2024年第3期210-213,共4页
为推进乡村振兴战略,对藻井文化进行回溯求真、探寻起源,分析隋唐藻井艺术特点、装饰特征以及藻井文化在关中乡村民宿中的应用,探寻藻井文化应用在乡村民宿的意义,旨在将藻井装饰符号与居住环境进行有机结合,提高国民素质和丰富人民精... 为推进乡村振兴战略,对藻井文化进行回溯求真、探寻起源,分析隋唐藻井艺术特点、装饰特征以及藻井文化在关中乡村民宿中的应用,探寻藻井文化应用在乡村民宿的意义,旨在将藻井装饰符号与居住环境进行有机结合,提高国民素质和丰富人民精神内涵。 展开更多
关键词 藻井装饰符号 传统文化 关中乡村民宿 艺术设计 应用 审美 隋唐时期
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艺术设计与建筑类实践教学体系改革初探 被引量:2
17
作者 吴雅君 杨天明 沈雷 《美术大观》 2012年第11期165-165,共1页
本文立足于突出艺术设计与建筑类专业特色,以社会需要为准则,围绕职业化人才培养,科学合理地建立开放式、立体化、生态型实践教学体系。
关键词 艺术设计建筑 实践教学体系 开放式 立体化 生态型
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传统建筑装饰元素在现代艺术设计中的应用 被引量:7
18
作者 蔡雨希 《上海轻工业》 2023年第3期42-44,共3页
中华传统文化源远流长、博大精深,在我国历史长河中尽显无穷魅力,是我国历史文化宝库中的瑰宝.传统建筑装饰元素是传统文化的重要体现,其中蕴含的文化内涵使得传统建筑更具中华特色,也更能彰显我国各个历史时期的文化创造和文化印记,凝... 中华传统文化源远流长、博大精深,在我国历史长河中尽显无穷魅力,是我国历史文化宝库中的瑰宝.传统建筑装饰元素是传统文化的重要体现,其中蕴含的文化内涵使得传统建筑更具中华特色,也更能彰显我国各个历史时期的文化创造和文化印记,凝聚了我国人民在漫长历史进程中的智慧结晶.传统建筑装饰元素在当下仍然具有划时代的历史意义,对现代艺术设计、现代建筑设计具有较高的使用价值和指导意义,是我国人民传承和弘扬优秀传统文化的重要途径,也是展示我国文化自信和文化理念的有效方式. 展开更多
关键词 传统建筑元素 现代艺术设计 应用
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传统符号元素在服装艺术装饰设计中的应用----评《服装艺术设计》 被引量:5
19
作者 李明昱 《印染》 北大核心 2020年第1期I0037-I0038,共2页
近年来,各式各样国际时装周、时装设计论坛等时尚盛会纷纷将注意力转向中国,这在一定程度上反映了我国服装设计领域的不断发展与进步。如今,越来越多服装设计师提高了对传统符号元素的关注度。传统符号元素是根植于传统文化土壤,并汇聚... 近年来,各式各样国际时装周、时装设计论坛等时尚盛会纷纷将注意力转向中国,这在一定程度上反映了我国服装设计领域的不断发展与进步。如今,越来越多服装设计师提高了对传统符号元素的关注度。传统符号元素是根植于传统文化土壤,并汇聚传统审美情趣的视觉元素,因而在服装设计应用中,不能对各种符号元素进行简单的复制叠加,而应当提炼传统符号元素背后所蕴藏的文化内涵,并以此打破陈规开展改革创新。基于此,本文结合《服装艺术设计》一书,对传统符号元素在服装艺术装饰设计中的应用展开研究。 展开更多
关键词 国际时装周 时装设计 服装设计 艺术装饰 符号元素 传统文化土壤 服装艺术设计 视觉元素
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中国建筑史课程的实践教学环节建构——基于环境艺术设计专业的研究 被引量:6
20
作者 魏一菁 卢远征 《高等建筑教育》 2011年第4期65-67,共3页
基于环境艺术设计专业的特点,结合中国建筑史课程的教学本质和教学目的,文章以培养学生兴趣为出发点,旨在突破传统史学教育的局限性,探索并建构一种新的中国建筑史学教学模式,对于提高教学质量和学生学科水平具有深远的现实意义。
关键词 中国建筑 环境艺术设计 实践教学
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